برنامج لتنمية مهارات بعض فنون الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية

حسن أحمد مسلم : برنامج لتنمية مهارات بعض فنون الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية، رسالة دكتوراه (غير منشورة ) كلية التربية  : جامعة الزقازيق , 2000

·  تهدف هذه الدراسة إلي:  تنمية مهارات بعض فنون الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدي طلاب المرحلة الثانوية .

·       ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بما يلي: 

1- إعداد قائمة بمهارات الكتابة الإبداعية المناسبة لتلاميذ المرحلة الثانوية، وعرضها علي مجموعة من المحكمين . 

2- إعداد اختبار في فنون الكتابة الإبداعية .

3- تطبيق الاختبار علي عينة عشوائية من طلاب الصف الأول الثانوي تطبيقاً قبلياً .

4- بناء برنامج وإعداده علي شكل تعيينات تدريبية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية .

5-تطبيق البرنامج وتدريس تعييناته التدريبية علي عينة من طلاب الصف الأول الثانوي , ثم تقسيمهم إلي ثلاث مجموعات تجريبية (اثنتان من البنين , والثالثة من البنات )

6- تطبيق اختبار فنون الكتابة الإبداعية علي طلاب العينة تطبيقاً بعديا .

7- مقارنة مستوي أداء طلاب العينة قبل تطبيق البرنامج وبعده , من خلال الدرجات التي حصلوا عليها في هذا الاختبار .

·       ولقد توصلت الدراسة إلي نتائج من أهمها:

– أظهر البرنامج فعالية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية ( العامة والنوعية والخاصة بكل فن من فنونها المحددة في هذه الدراسة ) لدي طلاب الصف الأول الثانوي.

– لا توجد فروق بين البنين والبنات في إتقان هذه المهارات الإبداعية.