سياق التعلم
الصف: الأول الابتدائي المادة:قراءة المدرسة:............ المنطقة التعليمية:........
|
السياق |
وصف خصائص المتعلمات |
أساليب جمع المعلومات المتعلقة بخصائص التلميذات |
توظيف البيانات في التخطيط لتدريس الوحدة |
|
المعرفة |
الطالبات يملن إلى التعلم عن طريق اللعب والأنشطة |
ملاحظة الطالبات |
-إتاحة الفرصة لطالبات في التعلم من خلال اللعب - التعلم من خلال الصور ومقاطع الفيديو -استخدام أساليب تدريسية معينة تخدم الوحدات الدراسية -التعلم من خلال التجريب والتدريب أمام الطالبات |
|
المهارات |
حب اللعب – الرسم . |
ملاحظة الطالبات |
عمل أنشطة في دروس مادة القراءة. |
|
العوامل النفسية |
الرغبة في التعزيز والاهتمام في الحصول عليه . التنافس بين الطالبات في المشاركة . |
معلمة الفصل ملاحظة الطالبات |
عمل مسابقات متنوعة وغير مكررة لزيادة التفاعل والتنافس الجيد بينهن . |
|
العوامل الاجتماعية |
النمو الاجتماعي :حب تكوين الصداقات فيما بينهم المستوى الاقتصادي : متوسط |
ملاحظة الطالبات في الفصل والفسحة قراءة ملفات الطالبات. |
تنفيذ التعلم من خلال الأقران إعطاء أمثلة لطالبات عن محيطهم |
|
التربية الخاصة |
صم - ضعاف سمع |
التشخيص من المركز التشخيصي |
استخدام لغة الإشارة استخدام ثنائية اللغة وثنائية الثقافة الاعتماد على لصور والأنشطة الصفية |
|
مصادر التعلم المتوافرة |
غرفة المصادر – الفصل الدراسي |
التجول بأرجاء المدرسة ومعرفة غرف المصادر |
عمل الأنشطة في غرفة المصادر - الفصل |
ساحة النقاش