اللــــــــــقظ المنغـــــــــــم VERB TO NALL
مؤسس هذه الطريقة هو الأستاذ الدكتور / بيتر جوبربنا اليوغسلا في وهو أستاذ علم الصوتيات بزغرب . هدف هذه الطريقة :استجدام البقايا السمعية مهما كانت ضئيلة ، ويتم تدريب وتأهيل الأطفال ، بحيث يتمكن المخ من إدراك الحديث من خلال البقايا السمعية لكل طفل على حده 
- فلسفة طريقة اللفظ المنغم :
1- جسم الإنسان شديد التأثر بالترددات المنخفضة .
2- يمكن انتقال إيقاع الكلام والموسيقى على أحسن وجه بالترددات المنخفضة .
3- دهليز الأذن شديد التأثر بالترددات المنخفضة أقل من Hz16 لذلك يمكن إيصال الترددات عن طريق أعصاب أخرى غير العصب السمعى .
4- ترشيح الترددات التى لا يسمعها الطفل وتكبير وتنقية الترددات المنخفضة عن طريق أجهزة سوفاج .
5- إن الإنسان يستطيع أن يميز الصوت في مجال التردد من 20إلى20000هرتز.
6- إن الإنسان يستطيعأن يميز الحديث من300إلى3000هرتز. 
7- إن جسم الإنسان شديد التأثر بالترددات المنخفضة بدأ من 50هرتز. 
8- ترددات عناصر الكلام من 500 إلى 4000 هرتز .
9- إن دهليز الأذن شديد التأثر بالإيقاعات الموسيقية في الترددات المنخفضة جداً بدأ من 13هرتز. 
- العتبات السمعية :-
- العتبه الحسيه - يبدأ عندها الإحساس السمعى من 20 هرتز .
- العتبه الحسيه الفارقة - أ ى التمييز بين الترددات المرتفعه والمنخفضة 1000 هرتز .
- العتبه الحسيه القصوى - 20.000 هرتز 
* يمكن سماع الأصوات ذات الشده المنخفضة بدءاً من صفر ديسبل .
* الهمس في حدود 30 ديسبل .
* الحديث العادى عند 40 ديسبل .
* الصوت العالى أو المزعج 90 ديسبل .
ولما كان الطفل المعاق سمعياً لديه بقايا سمعية في الترددات المنخفضة مهما كانت درجة فقد السمع فإن أفضل طريقة لتنمية السمع والحديث لديه هو الإيقاع الحركي والموسيقى.وفي حالة عصب السمع التالف ( الإصابة بضعف سمعي حسي عصبي SENSORINEURAL HEARING LOSS ) يمكن توصيل الرسالة الكلامية في صورة إشارات كهرومغناطيسية إلي المخ عن طريق أعصاب الجلو العظم وذلك بواسطة المذبذب المتصل بأجهزة SUVAG ( وهي المعين السمعي الذي تقوم عليه الطريقة ) وبالتدريب المستمر سوف يكيف المخ من نفسه كي يبدأ في تكوين صور سمعية ولغوية وربطها بمدلول ونلقي معلومات جديدة عن طريق تلك الذبذبات التي أدركها . 
وقد أمكن بالفعل عن طريق أجهزة SUVAG أن يهيأ للطفل المعاق سمعيا المجال الأمثل للسمع مهما كانت درجة فقد السمع بما فيها من مميزات من تنقية وتكبير الأصوات التي يسمعها الطفل وعزل الأصوات التي لايسمعها مما يهيأ للطفل المجال السمعي الأمثل لتنمية السمع والحديث حيث يتمكن من تكوين الحصيلة اللغوية التي تمكنه من الدمج مع الأطفال السامعين في المدارس العادية وبالتالي مع المجتمع وقد تمكن 3% من المتدربين بهذه الطريقة من الإلتحاق بالجامعة في مصر ويتم التدريب في هذه الطريقة بأربعة وسائل متاكاملة ولا يمكن الإستغناء عن أحدهما 
1- التدريب الجماعي داخل الفصل 2- التدريب الفردي
3- الإيقاع الحركي .
4- الموسيقى وتستعمل في الوصول إلى ذلك مجموعة كبيرة من وسائل التدريب مثل الصور الملونة واللعب والحيونات والكمبيوتر عن طريق برنامج وضع خصيصاً ليتناسب مع طريقة اللفظ المنغم ( برنامج الكلام المرئي ) وهو شديد الجذب للطفل ويساعد كثيراً في علاج إضطرابات النطق والكلام بصفة عامة.