{

هذا العمل قد أوقفت ثوابه هبة وعطية منى  الى روح أخى الرحيم الشفيق

غفر الله له به وجعل من هذا العمل المتواضع سببا لكتابة رحمة الله له وحنانه عليه والتماسنا لبعض نفحات الله علىعباده فاللهم أرجوك بكل عمل صالح ان كان لى عندك أن تنزل أخى المنزل الآمن وألا تخزيه أبدا وارزقه المعيشة المطمئنة واجمعنا به ونحن مرابطون مستسمكون بحبل الدين المتين ووفقنا دائما لما يرضيك عنا اللهم شهيد على عملك يا{ وائل} يا أخى فلنعم عطاؤك الخير وبرك البر  غفر الله لك المرجو عند ضعفنا وحاجتنا الى الرحمة

أهدى هذ العمل ثوابا جزيلا وعطاء لروح حبيبى الغائب بدنا عنا والحاضر فى قلوبنا سلوكا وعملا نسترحم الله به أن يرحمه انك ياربنا التواب الرحيم رجوناك يابر ياكريم  اللهم انك عفو كريم حليم ستير على عبادك وأنت البصير بهم نسترزقك ونستعطفك ونود أن تدخل على عبدك ابن عبدك ابن أمتك  {وائل المرسى }روحا ورحمة منك وسلاما منى ومن كل محبوبيه وكانوا معه فى الدار الدنيا

اللهم عفوك ياعفو اعف عنه وجاف الارض عن جنبيه ووسع مدخله وانظر اليه نظرة رضا فان من تنظر اليه لاتعذبه ابدا  يارب العالمين

اعدادالأستاذ / محمد المرسى المرسى السقا

      * معلم الصفوف الأولية  –  م 01154913218

رابط الفيس بوك         https://www.facebook.com/almorsi mohammed

      mohammedalmorsi.forumegypt.net

almorsimohammed.3abber.com

mohammedalmorsi.foumegypt.net            

·      أرجو من الله أن تنال الإعجاب وأن تحقق الفائدة لأبنائنا التلاميذ وأهديها إلى أخي  العزيز (رحمة الله عليه والى ابني الوحيد طيب الذكر ( عبد العزيز ) و لكل تلميذ ومعلم وولى أمر وكل الرجاء أن كل من يشاهدها ويحملها  أن يقرأ الفاتحة لأخي  ويدعو له بالجنة إن شاء الله أن يدعو لي بالصحة والعافية وأن يغفر الله لي ويرزقني الرزق الحلال ويوفقني الله في تربية ولدى ويهديه ويصلح باله كما أستحلفكم بالله ألا  يغير أى أحد فيها أى شئ ويستفيد منها كما يشاء دون تغيير وأرحب بكل نقد أو تعليق ولا مانع من النقل بشرط الأمانة فى الاشارة للمصدر وأتعجب من كل شخص يقوم بتغيير الاسم ووضع اسمه وينسب العمل له كذبا وزورا هذه أمانة وا لأفضل أن يستفيد منها الجميع ولكن بدون تغيير في المحتويات يعلم الله وحده مدى التعب والجهد الذى تحملته كى تخرج لكم بهذا الشكل مرة أخرى ليستفيد الجميع ولكن مع الأمانة في الاشارة الى صاحب العمل والدعاء له بالهداية كما أننى مستعد للرد على أى استفسار للزملاء أساتذتنا الأفاضل أو السادة أولياء الأمور عن طريق الموبايل أو رابط الفيس بوك

لا تنسوا الدعاء لنا ولمصرنا الحبيبة

   انتهت بحمد الله المذكرة بعد تعب وعناء أدعو الله أن تحقق الفائدة المرجوة منها وأنصح أولياء الأمور بطباعتها حتى تكتمل الفائدة وندعو الله أن يحفظ مصر من الفتن ويعود الأمن والأمان ومعذرة ان كان هناك خطأ أو سهو فأرجو أن تسامحونى وأهلا بكل الأراء التى تعلق بالنقد على المذكرة بالسلب أو الايجاب

وللجميع الشكر والتقدير وبالتوفيق ان شاء الله

أولا : القراءة  - اقرأ  ثم أجب عن الأسئلة التالية :

" بعد رحلة طويلة وصلت الفراشات إلى أرض النخيل 0 جذب انتباه الفراشات المناظر

الرائعة 0 بساتين الزيتون والنخيل حول البحيرات 0 شعرت الفراشات بالبهجة فقالت :

ما أجمل وطننا مصر !"0

أ  - ماالذى أعجب السائح فى واحة سيوة ؟

ب- هات ما يأتى :  معنى : البساتين – السياح – أهلاً- عصيدة 0

جمع : المعدنية – العذبة – الحمراء – الزرقاء – الخضراء 0

مضاد : العذبة – تحدثت – صديقى – سرور  0

ج – حلل الكلمات الى أصوات  :

شربت :                    عيون :                 المياه :                 المعدنية :

العذبة :                    البساتين :              أعجبك :               البحيرات :

د -  استخرج من الفقرة السابقة :

مد بالألف :               مد بالياء :               مد بالواو :

تاء مربوطة :            تاء مفتوحة :                هاء مربوطة :

أل الفمرية :          أل الشمسية :          حرف مشدد :                    اسم :

فعل :               حرف جر :               أسلوب تعجب :

﴿رحمة الله عليك ياوائل﴾ , ﴿رحمة الله عليك ياوائل﴾ ,﴿ رحمة الله عليك ياوائل﴾

ثانيا : التعبير والأساليب

رتب كلمات كل سطر , وكون جملة مفيدة :

1-      رحلة – انطلقت –نيلية – الفراشات – ممتعة – فى  0

2-      الصيادين – شاهدت – الفراشات  0

3-      أرض – وصلت – إلى – العمل – الفراشات  0

4-      روعة – اندهشت – من المنظر – الفراشات  0

5-      أروع  - بلادي  !- ما  - صناع    0

6-      تطير -  بين  - الفراشات  - الأزهار       0

7-      بتوزيع -  الشباب – الطعام  - يقوم – الأسر – على – المحتاجة 0

8-      نتعاون !   - ما – أن – أجمل  0

9-      لوحة -  بسمة -  الآلى – ترسم – وبجوارها – الحاسب  0

10-                   العشاء  - تعدّ – طعام – الأم   0

11-                   فكرة  - الطعام – لمساعدة – بنك – والمحتاجين – الفقراء  0

12-                   الفراشات – المياه – شربت – عيون – المعدنية – من   0

13-                   حول – الزيتون – البحيرات – والنخيل – بساتين  0

14-                   أرض – وصلت – إلى – الفراشات – النخيل  0

15-                   المفروشات – بالذهب – اشترى – المطرزة – السياح 0

16-                   مع – السياح – تحدثت – أحد – الفراشات 0

17-                   متحف – رافقت – السياح – سيوة – الفراشات – إلى  0

18-                   المطرزة – المفروشات – بالذهب – اشترى – السياح  0

19-                   سرور – ودعت – السياح – الفراشات -   فى    0

رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل

ثالثا : المحفوظات

من نشيد : الفراشات  - اقرأ  , ثم أجب :

قال الشاعر :  إنها  شىء صغير          ولها عمر قصير

ما لها للعين تبدو                            لحظة ثم تطير

أ -  هات :  مرادف   تبدو : 0000  ,  وجمع   شىء : 0000

ومضاد : 0000  , ومثنى   صغير :  0000  , ماض الفعل  تطير :

ب : أكمل :  وصف الشاعر الفراشات فى البيت الأول  بأنها : 0000

ج – كيف تظهر الفراشات للعين ؟

د -  ضع سؤالا  لكل إجابة مما يأ تى :

يحصد القمح الفلاح

تسقط الأمطار شتاء

توفى وائل يوم الأربعاء الرابع من مارس لعام 2015

رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل

رابعا : القواعد والتراكيب

التي وردت في الوحدة الأولى سنة 3

نقدمها صدقة جارية على روح المتوفى الأستاذ : وائل المرسى السقا

جعل الله ثوابها لمن ابتغينا حبه ووصاله والسلام

أ – ضع مكان النقط أداة الاستفهام المناسبة ممابين القوسين فيما يأتي :

 ( من – ماذا – أين – متى)

1-                                 يقوم بعلاج المرضى ؟

2-                                 يذهب التلاميذ الى المدارس ؟

3-                                 يتعلم التلاميذ فى المدرسة    ؟

4-                                 تقع حديقة الحيوان            ؟

5-                                 بنى رمسيس الثانى أبى سمبل عند البحيرة ؟

6-                                 يوجد متحف أبى سمبل عند البحيرة ؟

7-                                 طارت الفراشات الى النوبة         ؟

8-                                 اسمك ياعزيزتى ؟

9-                                 تقع الاسكندرية ؟

10-                           صنع وأعد تلك الأسئلة وعلى روح من ؟

11-                           تسافر الى القرية ؟

12-                           تسكن       ؟

13-                           قدم لك أبوك ؟

14-                           تقرأ ؟

رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل

ب -  اقرأ الجمل الآتية  , ثم حولها من المذكر الى المؤنث وبالعكس  ولاحظ التغييرات :

1-  السائح يركب دراجة                   

2- المتحف يزدحم بالسائحين

3 باسم يلعب رياضة

4- الفراشات تحب الألوان

5-الفراشات تهبط فى البحيرة

نونة ترسم على المعبد

نونة تدخل غرفة الملك

الفراشات تسبح فى النيل

حازم يلقى القمامة فى الشارع

هند تقطف زهرة من الحديقة

وائل يرحم أخيه المعاق

وائل يساعد أخيه محمد

رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل

ج – حلل الى مقاطع صوتية :

فراشة – سائح – جذب – متحف 0                                             (           -             -               -   )

انطلق – أثاث – رائحة – شاهدت 0                                                             (        -            -        -      - )

أرض – انطلق – قصير – عصير 0

(                   -                          -            -                  )

بصير -  نصير – صقور – عبور 0

(                   -                 -                     -                  )

نسور – رحلة – جذب – المناظر  0

(                   -                 -                      -                 )

نصيحة لوجه الله : أيها الابن العزيز و والابنة الغالية  السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سؤال التحليل الصوتي يحتاج إلى شيء مهم جدا يجب أن تضعه كقاعدة ميسرة حتى يخرج جوابكما صحيحا صوابا

البحث داخل الكلمة المعطاة عن الحرف المشدد – الحرف الساكن – واللام الشمسية والقمرية والمدود وتلك منتهى غاية القصد من وراء التحليل الصوتي حتى يتم الجواب الصحيح وتلك أهم المفاتيح الميسرة لكم وبالله التوفيق ورجاؤنا التركيز وعدم التسرع إطلاقا

ورقة خاصة لأولاد المسلمين – ضعاف القراءة سنة 3

صدقة جارية على روح المتوفى الأستاذ : وائل المرسى السقا

رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل , رحمة الله عليك ياوائل

رحمة الله عليك يا وائل , رحمة الله عليك يا وائل , رحمة الله عليك يا وائل

ضع علامة صواب  وعلامة خطأ :

1- حطت الفراشات السياح إلى متحف سيوه             (        )

2 – رافقت الفراشات السياح إلى متحف سيوه            (       )

3 – حطت الفراشة على عيون الماء                       (       )

4 – جذب انتباه الفراشات : المناظر الرائعة وبساتين الزيتون   (          )

5 – تحدثت الفراشات مع أحد الفلاحين                 (        )

6 – الصيادون يرمون شباكهم في البحر                (      )

7 -    حركت رائحة الألبان شهية الفراشات             (         )

8 – والد  منى يعمل في مصنع الألبان                (           )

( 2)     أكمل :  الفراشات وصلت إلى   0000

حطت على  0000   شربت من 0000  شعرت ب 0000

جذب انتباه الفراشات 0000 , 0000

رحبت الفراشات الحمراء بالسياح فقالت : 0000

قالت الفراشات : ما أجمل وطننا مصر !        عندما : 0000

رافقت الفراشات السياح إلى  0000 , 0000, 0000 ,0000

كلمة  ( يرشد ) :      نوعها : 0000 , مرادفها : 0000

مضادها : 0000          , وضعها فى جملة : 0000

رحمة الله عليك يا وائل , رحمة الله عليك يا وائل , رحمة الله عليك يا وائل

(3)          أكمل مكان النقط  , مستعينا بالكلمات التي بين القوسين :

(    جميل – سيوه -  النخيل – المياه )

حطت الفراشات على بساتين 0000

البلح السيوى شهى و 0000

شربت الفراشات من عيون 0000 المعدنية العذبة

(4)  اقرأ درس  ( أرض النخيل )  ثم هات منه الكلمات التي بها صوت

ذ \ ز

بين نوع  أل  في الكلمات التالية ( هل هي أل شمسية أم قمرية )

الزيتون – العذبة – الزرقاء – الذهبية – المطرزة – النخيل – الرائعة

السيوى – الزرقاء – السائح – السياح – الصفراء – السماء – الصافية

الرمال -  الرمان – السجاد – الذهب

نصيحة لوجه الله : برجاء منك عزيزي ولى الأمر إملاء تلك الكلمات لنجلك عساها أن تكون حفظت ومن ثم تثبت في ذاكرته

افتح كتابك الآن على درس ( أرض الذهب )

بين نوع ( أل ) في الكلمات التالية ":

الشتاء – النيل – النوبة – التماثيل – الثاني – الشمس – الزراعة –

السوداء – النوبي – النقوش

عزيزي التلميذ ( ة ) : برجاء منك َ     ( منك ِ)   القيام بتحليل تلك الكلمات تحليلا حرفيا تحليلا صوتيا  واقرؤوا وكرروا عدة  مرات