<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} </style> <![endif]-->
فاطمة احمد عبد الحميد جعفر
القدرة على التفكير الابتكارى و بعض سمات الشخصية المبتكرة لدى الصم و البكم و العاديين ( دراسة مقارنة ) رسالة ماجيستير كلية تربية – جامعة المنصورة 1991 .
يهدف البحث الى : التعرف على الجانب الايجابى لفئة الصم و البكم و خاصة فيما يتعلق بقدراتهم على التفكير الابتكارى و سماتهم الشخصية للوصول بهم الى اقصى ما تؤهلهم قدراتهم و سماتهم الشخصية ووضعهم فى مكانهم المناسب ايمانا بمبدأ تكافؤ الفرص – تنمية القدرات الابتكارية للصم و البكم و دفعهم لتحقيق ذاواتهم من خلال وضع برامج تعتمد على قدراتهم و امكاناتهم .
و اجرى البحث على عينه من 50 شخصا عادى السمع مع الطلاب المقيدين بمراكز التأهيل و التكوين المهنى بمصر الجديدة و الذين تتراوح اعمارهم بين 12 – 17 سنة كما شملت العينة على 50 شخصاً أصم و ابكم ( 25 ذوى الصمم الولادى , 25 من ذوى الصمم المكتسب ) و المقيدين بمراكز التأهيل و التكوين المهنى للصم و ضعاف السمع بمصر الجديدة بنسبة فقد سمعى تصل الى 80 وحدة صوتية ( ديسل ) .
واستخدم الباحث الادوات الاتية :
اختبار تورانس للقدرة على التفكيرالابتكارى باستخدام الصور – قائمة سمات الشخصية المبتكرة – اختبار الذكاء غير اللفظى – استمارة استبيان لتثبيت بعض التغيرات . و الفروض هى :
لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم و البكم ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عاديين السمع فى الطلاقة – لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين مراهقين الصم و البكم ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عاديين السمع فى المرونة – لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم و ذوى الصمم الولادى و المكتسب فى الاصالة – لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم و ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عاديين السمع فى التفاصيل – لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم و ذوى الصمم الولادى والمكتسب و عاديين السمع فى القدرة على التفكير الابتكارى لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم و ذوى الصمم الولادى والمكتسب وعادى السمع فيما يتعلق بسمات الشخصية المبتكرة. و كانت النتائج التى توصل اليها الباحث هى :
توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عادى السمع فى الطلاقة لصالح الصم - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عاديين السمع فى المرونة لصاح الصم - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عاديين السمع فى الاصالة - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عاديين السمع فى التفاصيل لصاح الصم - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عاديين السمع فى القدرة على التفكير الابتكارى لصالح الصم - توجد فروق ذات دلالة احصائية ؟ و عاديين السمع فى القدرة على التفكير الابتكارى لصالح الصم - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المراهقين الصم البكم ذوى الصمم الولادى و المكتسب و عاديين السمع فبما يتعلق بسمات الشخصية المبتكرة .
وفاء مصطفى الجندى .
الاضطرابات السلوكية فى الاطفال الصم .
رسالة ماجيستير – معهد الطفولة – جامعة عين شمس 1993
يهدف البحث الى التعرف على انتشار اضطرابات السلوك فى الاطفال الصم و ضعاف السمع و محاولة التعرف على افضل الوسائل للوقاية من هذه الاضطرابات و قد تم اختيار العينة من ثلاثة مجموعات – الاولى من الصم – و الثانية من ضعاف السمع – و الثالثة مجموعة ضابطة من الاطفال الاسوياء فى نفس السن وكذلك المستوى الاجتماعى
استخدم الباحث الادوات التالية :
اختبار رسم الرجل ( جود انف ) بطريقة اجتماعية – تطبيق استجواب للوالدين و الاخصائى الاجتماعى و تم عمل مقابلة شخصية مع كل طفل و فحصه نفسيا . وحددت الباحثة الفروض التالية : هل هناك علاقة بين الاعاقة و و الاضطرابات السلوكية . و بينت النتائج ان الاضطرابات السلوكية فى مجموعة ضعاف السمع اكثر من مجموعة الصم او المجموعة الضابطة – اضطرابات الانتباه اكثر فى مجموعة ضعاف السمع اكثر من مجموعة الصم او المجموعة الضابطة – اضطرابات الجنوح الاجتماعى اكثر فى مجموعة ضعاف السمع من مجموعة الصم او المجموعة الضابطة – اضطرابات الاكل وجدت اكثر فى مجموعة الصم عن مجموعة ضعاف السمع و المجموعة الضابطة – نسبة الذكاء فوق المتوسط فى المجموعة الضابطة عن المجموعتين الاخرتين – تعديل السلوك يكون الاقناع اكثر فى المجموعة الضابطة عنه فى عينه ضعاف السمع عنه فى عينة الصم .
ساحة النقاش