مقدمة :

قد يستطيع طفلك إنتاج كلمات سليمة نطقيا وتكوين جمل نحوية معقدة ، ولكن لا تزال هناك مشاكل فى التواصل وذلك بسبب انه لم يتقن قواعد اللغة الاجتماعية أو ما يعرف بـ " البراغماتية " ، والبالغين أيضا قد يكون لديهم صعوبة فى البراغماتية نتيجة التهابات مخية أو سكتة دماغية .

البراغماتية :

هي استخدام اللغة أو مايسميها البعض اللغة التداولية او توظيف اللغة ، وهي وظيفة لغوية تهتم باستخدام اللغة فى السياق الاجتماعي - بمعنى اخر - استخدام اللغة بشكل مناسب فى المواقف الاجتماعية .

البراغماتية تشمل استخدام 3 مهارات رئيسة للتواصل هي :

1-    استخدام اللغة من اجل وظيفة :

-         التحية

-         التبليغ

-         الطلب

-         الوعد

-         الالتماس

2-    تغيير أسلوب اللغة حسب احتياجات المستمع أو الموقف

-         التحدث إلى الطفل يختلف عن التحدث إلى الكبير

-         إعطاء المستمع خلفية عن الموضوع إذا لم تكن له دراية

-         اختلاف طريقة التحدث فى الفصل عن الملعب

3-    إتباع قواعد فن الحوار وسرد القصص

-         الحديث حسب الدور

-         طرح موضوعات الحديث

-         الالتزام بالموضوع وعدم الخروج عنه

-         إعادة الصياغة إذا التبس الفهم

-         كيفية استخدام الإشارات اللفظية وغير اللفظية

-         كيفية استخدام تعابير الوجه والتواصل بالعين

مظاهر عجز اللغة الاجتماعية :

-         عدم المشاركة فى التفاعل الاجتماعي التبادل

-         عدم المحافظة على التواصل البصري خلال الحديث

-         عدم الانتباه للإشارات غير اللفظية فى الحديث ( الإيماءات ، تعابير الوجه )

-         صعوبة التكيف وإتباع القواعد التي تحكم السلوك الاجتماعي

-         المشاركة فى موضوع غير مرغوب به أو موضوعات يختارها المشارك فى الحديث ولا يهتم بها الطفل

-         الانتقال فى المحادثة بين موضوعات لا تحمل فى طياتها أمورا تهم الطفل أو لا تستغرق تفكيره

-         عدم ابتداء المواقف الاجتماعية أو إشراك الآخرين فيها بصورة مناسبة

-         ابتداء المحادثات وإنهاؤها وتعديلها

الاستراتيجيات العلاجية

o       اسأل أو اقترح استخدم اللغة لإغراض مختلفة ( التعليق ، الطلب ، السؤال ، ..... )

o       رد على الرسالة المقصودة بدل تصحيح النطق أو القواعد اللغوية

o       إقامة قالب مناسب لكلامك ( إذا قال لك الأمر يتم هكذا ، قل أنت : انك على حق الأمر لا يتم هكذا )

o       استغل المواقف فى طبيعتها

o       محادثات لعب الأدوار :

اخلق موقفاً أو استغل احد المواقف التي تحدث خلال اليوم يستطيع الطفل أن يشرح لنا قواعد لعبة أو طريقة صناعة شيء

o       شجع على استخدام لغة الإقناع :

عرف الطفل ما عليه قوله لإقناع شخص ما بالعائلة للسماح له بفعل شيء معين

o       علق على موضوع المحادثة قبل طرح موضوع جديد

o       أضف معلومات ذات صلة للحث على  الإسهاب فى موضوع ما

o       قدم وسائل بصرية مساعدة مثل الصور أو اختصار للقصة للمساعدة على حكاية القصة

o       شجع على إعادة صياغة كلمة أو جملة غير مفهومة ( هل أنت قصدت ..... ؟ )

o       اظهر أهمية الإشارات غير اللفظية فى التواصل

o       اشرح ما يحدث عند عدم مطابقة تعبير الوجه مع المشاعر ( مثال : استخدام كلمات غاضبة مع الابتسامة )