مشكلة الدراسة وأهميتها

   تكمن مشكلة الدراسة في قيام وسائل الاعلام بدور مهم في حياة الفرد والاسرة والمؤسسة والمجتمع حيث انها تقوم بدور اساسي في التنشئة الاجتماعية وتشكيل الرأي العام وترتيب اولويات الجمهور وقد اصبح مفهوم التنمية  من المفاهيم التي تحتل مكانة كبيرة في المجتمع بكل فئاته ، و اصبحت المشاركة في جهود التنمية امرا حتميا لدفع المجتمع لتحقيق اهداف الجميع و طموحاتهم

يستطيع  الاعلام  ان يقوم بدور كبير في هذا المجال انطلاقا من دوره في التثقيف الاجتماعي والتعليم الذي لم يعد محصورا داخل القاعات الدراسية فحسب بل يمكن للاعلام ان يقوم بدور يوازي دور  المؤسسات التعليمية والتدريبية لتحفيز افراد المجتمع على تطوير الذات و خلق بيئة افضل للتعامل بين افراد المجتمع بنقل مهارات اعلى للتواصل الانساني تدعم جهود الدولة للاستفادة بكل مواطن . 

تتركز  أهمية هذا الموضوع في :

1. حيث تضيف هذه الدراسة للمكتبة الإعلامية الاجتماعية بحثاً جديداً حول ذوي القدرات الخاصة و دعم مشاركتهم في التنمية.

2. ندرة الدراسات التي تناولت هذا الموضوع، و ربط علوم و مهارات الاتصال بالقدرة على العطاء و المشاركة المجتمعية  في التنمية

3. ندرة الدراسات التي تلقي الضوء على قصار القامة و ضرورة استثمار قدراتهم و تنمية مهاراتهم و مهارات افراد المجتمع في التعامل معهم للحد من الاحباط الذي يواجههم من سطحية النظرة اليهم و  عدم فهم لمشاكلهم .

 4 . تفيد يفيد كذلك المهتمين بمجال التنمية الاجتماعية و مشاركة كل افراد المجتمع فيها خاصة فئة قصار القامة الذين يمكنهم استثمار معطيات العصر التقنية التي يمكن ان تساعدهم في اداء مهامهم التنموية 

2. أهمية التوصل إلى مزيد من الفهم لفئة قصار القامة خاصة من الشباب المصري فيمايتعلق بالتعرض لموضوعات التنمية البشرية، بهدف محاولة تقديم مضامين إعلامية تلاءم أساليبهم وتقدم لهم موضوعات التنمية البشرية بالأسلوب الأمثل لهم.

3. الإسهام في رفع حالة المعرفة لدى القائمين على الإعلام الموجه للشباب المصري حيال الموضوعات المتعلقة بقصار القامة .

4. التبصير بضرورة مراجعة ما تمليه وسائل الإعلام على المواطنين  من أفكار خاصة في هذا العام المخصص لشخصية المصرية من ذوي الاحتياجات الخاصة لمراعاة احتياج كل فئات المجتمع للشباب.

5. تعزيز قيم المجتمع  نحو التغيير والتطوير من خلال  تحفيز الافراد ووسائل الإعلام في دفع المشاركة المجتمعية في جهود التنمية   .

،،

الدراسات السابقة

1. "Mass Media Intertainment And Human Resources Development: Radio Serials In Jamaica 1962" (1990).

   هدفت الدراسة إلى بحث ظهور وتطور استخدام تمثيليات الراديو بجاميكا في تأسيس التنمية الوطنية والمحافظة عليها. واستند الباحث إلى نظرية الاعتماد على وسائل الإعلام، وذلك لتحليل العلاقات المتداخلة بين محطات الراديو والحكومة والقطاع الخاص من ناحية والموهبة الإبداعية لدى أفراد الجمهور والإذاعة والتعرض للتمثيليات المذاعة براديو جاميكا من ناحية أخرى.

   وقد اعتمد الباحث في جمع بيانات الدراسة على المقابلات المتعمقة، والأنثروبولوجيا الوصفية لمحتوى إنتاج الراديو، مسح شامل، وبحث مكتبي.

أهم النتائج:

1. أوضحت نتائج الدراسة أن السلطات بجاميكا نتيجة لوعيها بانتشار الأمية وأهمية دور الإذاعة في القضاء عليها، استخدمت تمثيليات الراديو كأداة لدفع التنمية الوطنية؛ وخاصة التنمية الزراعية، والتكامل الثقافي، وتنظيم الأسرة، وعدد من البرامج الأخرى لتنمية الموارد البشرية.

2. أثبتت النتائج أن استخدام هذا المدخل (تمثيليات الراديو) حقق نتائج المرجوة منه بفاعلية.

60. Cambridge, Vibert.C. "Mass Media Intertainment And Human Resources Development: Radio Serials In Jamaica 1962". Unpublished PHD Dissertation. (USA:Ohio University,1990)

2. "Distance Education in Zambia" (1991).

   تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية وقد استخدمت منهج تحليل المضمون المقارن وقدعنيت بمعرفة الدور الذي تقوم به وسائل الإعلام متمثلة في (التليفزيون / الراديو) في تحقيق وتوفير فرص للتعليم عن بعد وذلك من خلال تخصيص بعض البرامج التي تبثهاللاغراض التنموية في عدد من الدول الإفريقية.

أهم النتائج:

1. أتضح من نتائج الدراسة أن الدول التي وفرت خدمات إذاعية تنموية استطاعت تحقيق نتائج أفضل من غيرها في مجال التنمية البشرية.

2. في الدول التي تبنت فيها قطاعات الإذاعة مشرعات تنمية الموارد البشرية، مثل جامبيا، تنزانيا، وزامبيا، استطاعت المضامين الإذاعية أن تقدم ما يدعم هذه المشروعات في تلك الدول.

.

62. Ormond, Tate. "Distance Education in Zambia". Paper on a Consultancy, Commonwealth of Learning . (United Kingdom, Columbia, 1991).

3. "دور الإذاعة في التنمية الثقافية" (1991).

   هدفت الدراسة إلى تحليل مضمون برامج بإذاعة الشباب والرياضة، واعتمد الباحث على منهج المسح بالعينة، وأساليب القياس الإحصائي والمعادلات الرياضية لدراسة العلاقات الارتباطية بين المتغيرات المختلفة محل الدراسة، وقد تحدد مجتمع الدراسة في البرامج الثقافية المقدمة عبر إذاعة الشباب والرياضة خلال دورتين إذاعيتين متتاليتين عامي 1987ـ1988.

أهم النتائج:

1. تستخدم الإذاعة وسائل الإقناع المختلفة في الرسالة الإعلامية والتركيز على الاستمالات المنطقية مع الاستعانة بشهادة المتخصصين ومن لهم مصداقية ومكانة في المجتمع.

2. نجحت إذاعة الشباب والرياضة في تحقيق أشكال المشاركة الجماهيرية في البرامج الثقافية.

3. الأوقات التي تقدم فيها البرامج الثقافية لا تتناسب مع أوقات الاستماع التي أشارت إليها البحوث الميدانية.

محمد محمد أحمدين. "دور الإذاعة في التنمية الثقافية". رسالة ماجستير غير منشورة. (القاهرة: كلية الإعلام، جامعة القاهرة، 1991).

مؤتمر كلية الحاسبات و المعلومات جامعة القاهرة اكتوبر ٢٠١٥ 

بعنوان الأقزام بين عظمة الماضي وتهميش الحاضرـ دور تكنولوجيا المعلومات لذوي الاعاقة لخدمة قضايا المجتمع عرض كثيرا من الموضوعات الهامة والشيقة. كما كان منبراً حقيقياً عبر خلاله ذوو الاحتياجات الخاصة عن مطالبهم وشرحوا اوضاعهم ومشكلاتهم مطالبين بضرورة أن ينصت المجتمع الي صوتهم. وهذا ما اكدته الدكتورة ايمان ثروت عميدة كلية الحاسبات والمعلومات مؤكدة ان ذوي الاحتياجات الخاصة «وأصحاب الهامات» يمثلون نسبة كبيرة في المجتمع وأنهم يواجهون تحديات كبري لنيل ابسط حقوقهم التي كفلها الستور المصري حتي انهم يواجهون صعوبة في السير بالشوارع لعدم توافر «الاتاحة» ويواجهون مشكلات في ايجاد فرص عمل مناسبة بسبب عدم ثقة المجتمع في قدراتهم. ،،

إمكانية استثمار تكنولوجيا المساعدة وتسخيرها في خدمة الاشخاص ذوي الاعاقة بشكل عام ودمجهم في مجتمعاتهم، في حين أن استثمارها يؤدي الى تعزيز المساواة بين فئات المجتمع بمن فيهم الاشخاص ذوو الاعاقة في عملية النفاذ والفرص المعرفية.وتوسيع مجالات التعليم بمختلف قطاعاته مع إمكانيات التعليم عن ُبعد وتعتبر تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات أداة سهلة الاستخدام في المجال الإعلامي بما توفره هذه التقنيات من كثرة الأدوات والبرامج ذات الأساليب التوضيحية الشيقة بالصوت والصورة، التي تمكنها من القيام بدور إعلامي فعال وفاعل للتعرف على توفير المعلومات الأساسية عن الثقافة الصحية المناسبة التي تجعل أفراد المجتمع يتجنبون كل ما يمكن أن يكون سبباً في حدوث الإعاقة وتلعب ايضا تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أدواراً كثيرة تساعد ذوى الاعاقة على الدمج فى المجتمع والحصول على فرصة عمل متكافئة مع الاخرين، وخالية من أي اعاقات وحواجز تمنع الاشخاص ذوي الاعاقة من الحصول عليها ذات عائد كبير يختلف باختلاف قدرات ومهارات الأشخاص ذوي الاعاقة، الذي يجب ان يأخذ قسطاً كافياً من التأهيل والتدريب على كافة المسببات التي تمكنه من المنافسة والحصول على تلك الفرص.

،، دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات فى محو أمية الأقزام وخلق وظائف جديدة تعتمد على تقنيات الحاسبات وتحدث عن دور الاعلام فى التوعية بحقوق الأقزام وكيفية دمج هذة الفئة التى تعدت السبعين ألفاً من المجتمع المصرى. وقال: إن أقزام مصر الذين يمثلون ثلث أقزام العالم يواجهون مشاكل مأساوية من أكبر المشاكل الانسانية على الطبيعة وذلك لما يتعرضون له من إهانة وتهميش من المجتمع لقصر قامتهم مما يؤثر عليهم نفسياً ومعنوياً وهدر طاقات هذه الفئة فى خدمة المجتمع - واحترام الاشخاص الآخرين فى المجتمع للأقزام ومعاملتهم بإنسانية تدفعهم للتفانى فى العمل والدمج فى المجتمع الذى يحتاج الى كل طاقات كل فرد من افراد الشعب المصرى للمشاركة فى التنمية المستدامة لهذا البلد العظيم، ولكن القدر لم يمنحهم هذه الفرصة بسبب مشاكلهم الاجتماعية وتهميش الدولة لهم بالرغم من وجود مكسب كبير فى دستور 2015 لاعتبارهم من ذوى الاعاقة ولهم كل الحقوق التى تمنحها الدولة لذوى الاعاقة منها التعيين فى وظائف الحكومية من خلال نسبة 5% وغيرها من المكاسب البسيطة التى تمنح لذوى الاعاقة.