The page you were looking for doesn't exist.

You may have mistyped the address or the page may have moved.

The page you were looking for doesn't exist (404)

The page you were looking for doesn't exist.

You may have mistyped the address or the page may have moved.

خريطة البوابة المعلوماتية موقع خاص لكل مشترك فى كنانة أونلاين مشاركات القراء قاموس متعدد اللغات
      مشروعات صغيرة الزراعة و الإنتاج الحيوانى مهارات و صناعات صحة الأسرة ثقافة عامة و معلومات  
موقعك من كنانة : صحة وإرشادات طبية >> صحة الطفل وتنشئته >> سلوكيات الطفل >> كيف نكتشف الاطفال الموهوبين؟؟
   إعلانات مبوبة جديد
مشاركات القراء
الموقع الشخصى
قائمة الأعضاء
ابحث فى كنانة
سلوكيات الطفل
رعاية الطفل
رعاية الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة
مركز لرعاية ذوي الاحتياحات الخاصة( المعاقين)
اهمية السنوات الاولي للطفل
نظافة الأطفال
همسات للآباء
تعديل السلوك السلبي للطفل
بالحب .... لا بالعصا
نحن الذين نجعلهم أمناء .. أو لصوصا
تربية الأبناء فن فهيا نتعلم اصول هذا الفن.
المنظومة القيمية
غرس القيم
معوقات غرس القيم
البناء القيمي لمرحلة الطفولة المبكرة
البناء القيمي لمرحلة الطفولة المتأخرة
قيم المبدعين
مفاهيم حول
خصائص الموهوبين واحتياجاتهم المناسبة
الموهوبون في الجانب المعرفي
الموهوبون في الجانب الوجداني
الموهوبون في الجانب البدني
الموهوبن في الجانب الحدسي ( الغيبي )
الموهوبون في الجانب المجتمعي
دور الأسرة في الكشف عن الموهبة
دور المدرسة في الكشف عن الموهبة
دور المؤسسات الشعبية في الكشف عن الموهبة
معوقات وجود الموهبة
معوقات كشف الموهبة ( معوقات بيئية )
الأطفال والديمقراطية
نصائح من خبراء التربية والاطباء
حبك لطفلك يفعل العجائب
طفلك مثالي على مائدة الطعام
الرحمة أفيد من الضرب
كيف تعلمين طفلك الأخلاق الحميدة ؟
اللعب مع الأب .. يزيد الذكاء
أسباب انحراف الأحداث
وسائل علاج إنحراف الأحداث
العنف المغلف بالحلوى
افحصوا الأطفال الذين يعانون من الشخير
تحذير للأطفال : أغذية صناعية = كارثة صحية
طفلك مريض وليس بليدا
الأمهات وحماية الأطفال من الأخطار المنزلية
المتابعة الصحية للطفل المريض بالسكر
اكثر ذكاء اكثر وزنا
( التتينة ) تسبب التهابات الأذن
حاسة التذوق عند الأطفال
كيف تستثمر وقت طفلك ؟
(حقوق الطفل بين الوثيقة الدولية والإسلامية )
دراسات وبحوث.
دراسة جدوي مشروع دمج الأطفال
مشكلات الأطفال العرب على الإنترنت
اللعب والنمو المعرفي
الخصائص العقلية لطفل الروضة
العاب الماء والرمل
اللعب والنمو الجسمي والحركي
الخصائص الجسمية لطفل الروضة
كيف نكتشف الاطفال الموهوبين؟؟
سلوكيات الطفل / كيف نكتشف الاطفال الموهوبين؟؟
الرجوع إلى: سلوكيات الطفل
  • يقوم المشرف بملء استبانة خاصة بكل ابن مراعيا الدقة في ذلك
  • ثم يحسب عدد النقاط الاجمالية ليتعرف علي درجة التفوق والنبوغ لدي الابن او الابنه

– استبانة الخصائص البدنيه

الاجابة: نعم بصورة ضعيفة او نعم بصورة عادية

  • لدي الابن لياقة بدنية ؟
  • لدي الابن معلومات عن اللياقة البدنيه ؟
  • يعرف الابن العلاقة بين العقل والبدن ؟
  • يراعي الابن الأمور الصحية العامة ؟
  • يمارس الابن رياضة معينة ؟
  • يقرا الابن كتبا تتحدث عن الجسم ؟
  • يهتم الابن بالمعلومات البدنيه ؟
  • يشعر الابن بخصائصه البدنيه ؟
  • يقبل الابن علي التربية البدنيه ؟
  • يتأثر بقدر نموه البدني ؟

مفتاح الاستبانه

  • صورة واضحة = 3 ×10 = 30 ( لديه استعداد بدني ممتاز )
  • صورة عادية = 2 ×10 = ( لدية استعداد بدني متوسط )
  • صورة نادرا = 1 × 10 = ( لدية استعداد بدني ضعيف )

– استبانه الخصائص الحدسية

الاسم /

نعم بقدر كبير نعم أحيانا نعم نادرا

1-هل يتنبأ الابن بنتائج المباريات وغيرها ؟

2-هل يقرا الابن كتب الخيال العلمي ؟

3-هل يكثر الابن من التوقعات ؟

4-هل يكثر الابن من الاستطلاع ؟

5-هل يبحث الابن دائما عن المجهول ؟

6-هل يسأل الابن عن الغيبيات باستمرار ؟

7-هل يتطلع الابن لخيرات الآخرين ؟

8-هل يستطيع الابن إضافة سيء جديد ؟

9-هل الابن مبتكر ؟

10-هل يميل إلي الصمت ؟

مفتاح الاستبانه :

  • نعم بقدر كبير = 3 ×10 = 30 ( لدية قدرات حدسية كبيرة )
  • نعم أحيانا = 2 ×10 = 20 ( لديه بعض القدرات الحدسية المتوسطة )
  • نعم نادرا = 1 × 10 =10 ( قدراته الحدسية ضعيفة )

استبانة موجهة لفريق العمل المنفذ لبرامج كشف الموهوبين ورعايتهم ويتم من خلالها التعرف علي خصائص الموهوب ويقوم المشرف بملء استبانة خاصة بكل ابن وابنة مراعيا الدقة في ذلك

– استبانه الخصائص الوجدانية

الاسم /

نعم بصورة واضحة نعم بصورة عادية نعم اولا نادرا

1 هل يكثر الابن من استخدام ألفاظ إحساسي , شعوري , قلبي ) ؟

2 هل تلاحظ أن الابن يتعاطف مع الآخرين ؟

3 هل الابن يحب الدعابة والنكات ؟

4 هل الابن يعتمد علي نفسه ؟

5 هل الابن يميل لمثاليه ؟

6 هل الابن يرجع اغلب السلوكيات للقيم ؟

7 هل يشعر الابن بعدم الانسجام مع الواقع ؟

8 هل الابن يحرص علي ذكر رأيه الخاص ؟

9 هل الابن منضبط في مواعيده ؟

10 هل يوجد خلاف بين الابن والمحيطين به ؟

مفتاح الاستبانة

  • بصورة واضحة = 3 × 10 = 30 ( لدية استعداد وجداني عالي )
  • بصورة عادية = 2 × 10 = 20 ( لدية استعداد وجداني متوسط )
  • ولكن نادرا = 1 × 10 = 10 ( لدية استعداد وجداني ضعيف )

استبانة الخصائص المعرفية

الاسم /

نعم بصورة ممتازة نعم بصورة جيدا نعم بصورة ضعيفة

1 هل يستطيع الابن حفظ ما تقراه عليه وإعادة عرض معانيه عليك ؟

2 هل للابن اهتمامات عديدة ومتنوعة ؟

3 هل كلما قابل الابن أشياء يستفسر عنها ؟

4 هل يمكن أن تصف الابن بأنه بليغ في اللغة ؟

5 هل يستخدم الابن ما لدية من معلومات ؟

6 هل يستطيع الابن الربط بين الأشياء ؟

7 هل يستطيع الابن سرد أفكار متعددة ؟

8 هل يقدم الابن دائما حلولا بديلة ؟

9 هل لدي الابن صبر علي مواصلة القراءة مثلا ؟

10 هل يقبل الابن الأمور بصلابة ؟

مفتاح الاستبانه :

  • بصورة ممتازة = 3 × 10 = 30 ( لدية استعداد معرفي ممتاز )
  • بصورة جيدة = 2 × 10 = 20 ( لدية استعداد معرفي جيد )
  • بصورة ضعيفة = 1 ×10 =10 ( لدية استعداد معرفي ضعيف )

استبانة موجهة لفريق العمل المرشح لرعاية الموهوبين وهي موجهة للإباء والأمهات ( اعرف نفسك )

الاسم /

أساليب تربوية نعم أحيانا لا

1 هل تستخدم الحوار والإقناع ؟

2 هل تبث الثقة والحب للأبناء ؟

3 هل سبق لك تأهيل الأبناء للتعامل مع الفشل ؟

4 هل تراعي الفروق الفردية بين الأبناء ؟

5 هل تفضل الأساليب الحديثة في التربية ؟

6 هل أنت قادر علي التشويق أثناء الحديث ؟

7 هل عندك القدرة علي تنمية وتوظيف المواهب ؟

8 هل عندك القدرة علي احتواء الآخرين ؟

9 هل تعرف خصائص المحلة السنية للأبناء ؟

10 هل لديك تجربة في كشف المواهب ؟

11 هل تعرف مشكلات الطفل النفسية وطرق علاجها ؟

12 هل لك هدف تربوي ؟

13 هل تتعامل بالشورى مع الأبناء ؟

14 هل أ،ت قادر علي التعامل مع المواقف المختلفة ؟

15 هل أنت متوازن في جوانب الرعاية للأبناء ؟

المفتاح

نعم = 3 أحيانا = 2 لا = 1

  • أكثر من 35 : أنت مربي ممتاز فهنيئا لك .
  • من 20 إلي 30 : اهتم بنفسك أكثر .
  • اقل من 20 : راجع نفسك .

استبانة موجه لفريق العمل المنفذ لبرامج كشف الموهوبين ورعايتهم

  • ويتم من خلالها التعرف علي خصائص الموهوب ويقوم المشرف بملء الاستبانه الخاصة بكل ابن او ابنة مراعيا الدقة في ذلك .

– استبانه الخصائص المجتمعية

الاسم /

نعم بقدر كبير نعم بقدر ما نعم نادرا

1 هل الابن مقبل علي المجتمع ؟

2 هل الابن يقدم خدمات للمجتمع المحيط به ؟

3 هل الابن يتدخل في مشكلات المجتمع من حوله ؟

4 هل يقدم الابن حلولا لهذه المشكلات ؟

5 هل يبادر الابن بعمل شيء جماعي ؟

6 هل يدعو الابن الرفقاء لخدمة المجتمع ؟

7 هل يرغب الابن في معرفة ما يحدث في المجتمع ؟

8 هل يرغب الابن في تجميل المجتمع من حوله ؟

9 هل يستخدم الابن لفظ ( الحقيقة ) باستمرار ؟

10 هل الابن يتعاون مع الآخرين ؟

مفتاح الاستبانه

  • نعم بقدر كثير = 3 ×10 = 30 ( لديه قدرات مجتمعية عالية )
  • نعم بقدر ما = 2 × 10 = 20 ( لدية قدرات مجتمعية عادية )
  • نعم نادرا = 1 × 10 = 10 ( لدية قدرات مجتمعية ضعيفة )

استبانه موجهة للأبناء ( ما بعد سن 12 سنه ) ويتم من خلالها التعرف علي القدرات الفنية بصورة عامه .

اختبر قدرتك الفنية

الاسم /

نعم لا

1 هل يعتقد مدرس التربية الفنية أن لديك قدرة فنية ؟

2 هل تحب أن تصمم إعلانا ؟

3 هل تحب أن تقوم بالتصوير الفوتوغرافي لغرض أكثر من مجرد اخذ صورة لأصدقائك ؟

4 هل تحب أن تصنع زهريات أو قطعا للزينة والديكور أو للاستخدام ؟

5 هل تحب أن تنسق الأزهار في أشكال جميلة ؟

6 هل تهتم بالشكل والتناسق في الأشياء ؟

7 هل تتمتع بالا نشاد أو الأصوات الجميلة ؟

8 هل تحب الآخرون أن يسمعوك وأنت تنشد أو وأنت تعزف علي اله موسيقية ؟

9 هل يشعر والديك أو المدرس الموسيقي أن لديك قدرة موسيقية ؟

10 هل تحب أن تصمم لوحات ؟

11 هل تحب أن تؤلف ألاغاني والقصائد ؟

12 هل تستمتع بكتابة القصص والشعر ؟

13 هل من السهل عليك أن تكتب رسالة أو تنقل موضوعا تقدمه لفصلك أو تكتب مقالة لمجلة المدرسة ؟

14 هل تحصل علي درجات عالية في الموضوعات التي تكتبها ؟

15 هل يستمتع الآخرون بما تكتب ؟

16 هل حاولت مرة أن تكتب تمثيلية ساخرة أو تمثيلية قصيرة ؟

17 هل عملت مرة مراسلا لصحيفة مدرسية ؟


The page you were looking for doesn't exist (404)

The page you were looking for doesn't exist.

You may have mistyped the address or the page may have moved.

 هذا الموقع برعاية
الصفحة الرئيسية | عن كنانة | أسئلة متكررة | خريطة الموقع | اتصل بنا
كنانة أونلاين - الصندوق المصرى لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات © 2006