المـــــــوقـــع الــرســــــــمى الـخــــــــــــاص بــ " م/ تـــــــامر المــــــــــلاح "

"تكنولوجيا التعليم " الحاسب الألى " الانترنت " علوم المكتبات " العلوم التربوية " الدراسات العليا "

<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t98" coordsize="21600,21600" o:spt="98" adj="2700" path="[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@7,,[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected],21600,[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]"> <v:formulas> <v:f eqn="sum width 0 #0" /> <v:f eqn="val #0" /> <v:f eqn="prod @1 1 2" /> <v:f eqn="prod @1 3 4" /> <v:f eqn="prod @1 5 4" /> <v:f eqn="prod @1 3 2" /> <v:f eqn="prod @1 2 1" /> <v:f eqn="sum width 0 @2" /> <v:f eqn="sum width 0 @3" /> <v:f eqn="sum height 0 @5" /> <v:f eqn="sum height 0 @1" /> <v:f eqn="sum height 0 @2" /> <v:f eqn="val width" /> <v:f eqn="prod width 1 2" /> <v:f eqn="prod height 1 2" /> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" limo="10800,10800" o:connecttype="custom" o:connectlocs="@13,@1;0,@14;@13,@10;@12,@14" o:connectangles="270,180,90,0" textboxrect="@1,@1,@7,@10" /> <v:handles> <v:h position="#0,topLeft" xrange="0,5400" /> </v:handles> <o:complex v:ext="view" /> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1058" type="#_x0000_t98" style='position:absolute; left:0;text-align:left;margin-left:-6.3pt;margin-top:4.4pt;width:6in;height:212.05pt; z-index:251727838;v-text-anchor:middle'> <v:fill opacity="37356f" color2="fill darken(202)" o:opacity2="38011f" recolor="t" rotate="t" angle="-135" method="linear sigma" focus="50%" type="gradient" /> <v:textbox> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal align=center dir=RTL style='text-align:center'><b><span lang=AR-SA style='font-size:36.0pt;line-height:115%;font-family:"Simplified Arabic","serif"; mso-ascii-font-family:Tahoma;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-hansi-font-family:Tahoma;color:#1F497D;mso-themecolor:text2'>التعلم التعاونى والتشاركى <o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal align=center dir=RTL style='text-align:center'><b><span lang=AR-SA style='font-size:36.0pt;line-height:115%;font-family:"Simplified Arabic","serif"; mso-ascii-font-family:Tahoma;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-hansi-font-family:Tahoma;color:#1F497D;mso-themecolor:text2'>عبر الويب</span></b><span dir=LTR style='font-size:36.0pt;line-height:115%'><o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]-->

التعلم الإلكتروني التعاوني عبر الويب

(ECL)  Electronic Cooperative Learning

<!--<!--

تعريف التعلم التعاوني الإلكتروني عبر الويب:

هو موقف تعليمي يتم فيه توزيع المتعلمين إلى مجموعات صغيرة أو كبيرة مكونة من مُتعلِمين أو أكثر يعملون معا من أجل تحقيق أهداف محددة ومشتركة وذلك من خلال تناولهم لموضوعات مصحوبة بأنشطة، واختبارات إلكترونية وذلك من خلال تفاعلهم معا عن طريق أحد المواقع التعليمية المصممة لذلك، وباستخدام أدوات الاتصال المتزامن وغير المتزامن المتاحة عبر شبكة الإنترنت ويتم ذلك وفقا لتعليمات وإجراءات محددة وتحت إشراف وتوجيه ومتابعة المعلم.

فبعد أن كان الطلاب يجلسون معا في الفصل الدراسي يستطيعون الآن أن يتعاونوا وهم جالسون في أمكان متفرقة حول العالم خلال شبكة الإنترنت، ويقوم كل متعلم بإنجاز المهام والأنشطة الموكلة إليه في أي زمان وأي مكان خلال أدوات التفاعل المتزامنة وغير المتزامنة المتاحة على الإنترنت، ومن خلال موقع تعليمي يتيح عديد من مواد ومصادر التعلم الإلكترونية ويشجع على التعاون ويقوم على استراتيجيات ومبادئ التعلم التعاوني.

ويكون التعاون عبر الويب بين الطلاب من خلال شبكة الإنترنت عن طريق الاتصال المتزامن باستخدام مؤتمرات النص والصوت والصورة والمناقشات عن بعد، أو الاتصال غير المتزامن باستخدام البريد الإلكتروني، اللوحات الإخبارية، المنتديات، نقل الملفات، صفحات الويب، وقوائم الخدمات.

فالتعلم الإلكتروني التعاوني عبر الويب هو استراتيجية تساعد المتعلمين على التعلم معاوالعمل معا.

<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t98" coordsize="21600,21600" o:spt="98" adj="2700" path="[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@7,,[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected],21600,[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]"> <v:formulas> <v:f eqn="sum width 0 #0" /> <v:f eqn="val #0" /> <v:f eqn="prod @1 1 2" /> <v:f eqn="prod @1 3 4" /> <v:f eqn="prod @1 5 4" /> <v:f eqn="prod @1 3 2" /> <v:f eqn="prod @1 2 1" /> <v:f eqn="sum width 0 @2" /> <v:f eqn="sum width 0 @3" /> <v:f eqn="sum height 0 @5" /> <v:f eqn="sum height 0 @1" /> <v:f eqn="sum height 0 @2" /> <v:f eqn="val width" /> <v:f eqn="prod width 1 2" /> <v:f eqn="prod height 1 2" /> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" limo="10800,10800" o:connecttype="custom" o:connectlocs="@13,@1;0,@14;@13,@10;@12,@14" o:connectangles="270,180,90,0" textboxrect="@1,@1,@7,@10" /> <v:handles> <v:h position="#0,topLeft" xrange="0,5400" /> </v:handles> <o:complex v:ext="view" /> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1058" type="#_x0000_t98" style='position:absolute; left:0;text-align:left;margin-left:-6.3pt;margin-top:4.4pt;width:6in;height:212.05pt; z-index:251727838;v-text-anchor:middle'> <v:fill opacity="37356f" color2="fill darken(202)" o:opacity2="38011f" recolor="t" rotate="t" angle="-135" method="linear sigma" focus="50%" type="gradient" /> <v:textbox> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal align=center dir=RTL style='text-align:center'><b><span lang=AR-SA style='font-size:36.0pt;line-height:115%;font-family:"Simplified Arabic","serif"; mso-ascii-font-family:Tahoma;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-hansi-font-family:Tahoma;color:#1F497D;mso-themecolor:text2'>التعلم التعاونى والتشاركى <o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal align=center dir=RTL style='text-align:center'><b><span lang=AR-SA style='font-size:36.0pt;line-height:115%;font-family:"Simplified Arabic","serif"; mso-ascii-font-family:Tahoma;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-hansi-font-family:Tahoma;color:#1F497D;mso-themecolor:text2'>عبر الويب</span></b><span dir=LTR style='font-size:36.0pt;line-height:115%'><o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]-->

 

أهمية التعلم التعاوني عبر الويب:

<!--يتيح للمتعلم الفرصة لكي يناقش ، يجادل ، يتفاوض ، ويشترك في بناء المعرفة من خلال عملية المناقشة والتفاعل مع الأقران والخبراء عن طريق المؤتمراتِ ، ومن خلال إتاحة الكتب والمجلات والمقالات أو مجموعات البحث .وهناك نظام لدعم للعمل التعاوني من خلال الويب يسمىBasic Support for Cooperative Work (BSCW)  يسمح بالتشارك في العمل Shared Workspace، وتحميل الملفات Document Upload على الويب، والإخطار بالأحداث Event Notification، وإدارة المجموعة Group Management. 

<!--الأهمية الأكاديمية للتعلم التعاوني  في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب خلال التدريب على مهارات التفكير العليا، ومساعدتهم على توضيح الأفكار من خلال المناقشة، وتعزيز بناء وممارسة المهارة وتطوير مهارات الاتصال وتحسين عملية استدعاء المحتوى النصي وذلك من خلال المناقشات التعاونية وتوفير بيئة تعليم وتعلم نشطة تشجع الطلاب على التعلم الاستكشافي وعلى إتقان المهارات وتحمل مسئولية التعلم  وعلى إدارة  المواقف بفاعلية  وتوفير استراتيجيات تدريس فعالة مع تحسين نتائج الفصول من خلال اتجاهات الطلاب الايجابية نحو موضوع التعلم والمنافسة الناجحة في أداء المهام وتزويد الطالب بمهارات إدارة الذات وتزويده بطرق حل المشكلات وذلك من خلال اشتراك الطالب ذي القدرات المنخفضة في مجموعة مع الطلاب ذوى الإنجاز الأعلى مما يساعدهم على تحسين الأداء. 

<!--الأهمية النفسية للتعلم التعاوني حيث يزيد من احترام ذات الطلاب ويساعد على انخفاض القلق ويحسن من الرضا النفسي للطالب عن خبرة التعلم ويشجع الطلاب على قبول المساعدة والإشراف من نظائرهم، ويكون اتجاهات إيجابية نحو المعلمين أو المدربين. 

<!--ويقدم التعاون على الإنترنت والمشاريع الجماعية خبرات تعليمية مهمة والاهتمام بالتعلم المتمركز حول الطالب من خلال إتاحة الفرصة له لاستخدام أساليب تعلم متعددة  والتدريب على مهارات الاتصال  وممارسة التفكير الناقد وكذلك تقسيم العمل والمشاركة في الأفكار  والمناقشات الشفوية التي تحدث أثناء عمل المشروع بين أعضاء المجموعة ذات فوائد معرفية للطلاب ويزيد من دافعية الطالب للبحث عن المعلومات واستكشاف العديد من المجالات الجديدة والصعبة بمساعدة المجموعة، وتحسين وتطوير مهارات الطالب مثل التحليل، الاتصال والتقييم.

مبادئ وأسس التعلم التعاونى عبر الويب:

يقوم التعلم التعاوني باستراتيجياته المختلفة على مجموعة من الأسس والمبادئ التي يجب توافرها، حتى يتحقق التعلم بشكل أفضل، وهذه الأسس يمكن إيجازها فيما يلي
1. الاعتماد الإيجابي المتبادل:

والاعتماد الإيجابي المتبادل يعني إدراك كل عضو من أعضاء المجموعة للارتباط الوثيق بينهم، وأن نجاح أي منهم لا يتحقق إلا بنجاح الآخرين؛ إذ لابد وأن يتم العمل في صورة تحقق النفع للمجموعة كلها، وهذا من شأنه العمل على تـآذر الجهود داخل المجموعة لتحقيق الأهداف، ويتحقق الاعتماد الإيجابي المتبادل من خلال مجموعة من الإجراءات هي المشاركة بالهدف، والمهمة، وأسلوب التعزيز، وفي المصادر والأدوار داخل كل مجموعة .
ويقصد بالمشاركة بالهدف اشتراك المجموعة في مهمة واحدة أو إنجاز عمل واحد ككتابة تقرير أو مقال، أو جمع معلومات حول ظاهرة من الظواهر، ويقصد بالمشاركة في التعزيز أن يحصل كل أفراد المجموعة على مكافأة مادية أو معنوية ويقصد بالمشاركة في المصادر حصول أفراد المجموعة على عدد من المصادر التي توفر المعلومات الضرورية للتعلم، والمشاركة في الدور يعني تبادل أفراد المجموعة لأدوارهم التي يقومون بها حتى يتحقق التعلم ومن الأدوار دور المشجع، والقائد، والملاحظ، والمسجل.

وتعني المشاركة في المهمة اشتراك جميع أفراد المجموعة في مهمة واحدة مهما جزئت، بحيث يحدث في النهاية تكامل لهذه المهمة.

2.المحاسبة الفردية:

وهذا المبدأ يعني أن يتم محاسبة الأفراد داخل المجموعات بصورة فردية، فالاختبارات لا يسمح فيها بالتعاون وهذا شأنه أن يحقق عدم التكاسل من قبل بعض الأفراد اعتمادا على ما يقوم به زملاؤه، فإدراك الفرد بأن جهده الفردي يساعده على تحقيق هدفه وهدف مجموعته يدفعه إلى النشاط والعمل بشكل أفضل.

3.التفاعل المباشر بين الطلاب:

وهو مبدأ يعمل على اشتراك أفراد المجموعة في العمل بشكل يضمن المساعدة والتشجيع لكل أفراد المجموعة، كما يعمل على توفير الأنماط والتأثيرات الاجتماعية للتفاعل مما يزيد من الدافعية للتعلم.


 

4.المهارات الشخصية:

ويعني هذا المبدأ توظيف المهارات الخاصة أو الشخصية داخل المجموعة مهما كانت صغيرة، ومن المهارات الشخصية التي ينبغي امتلاكها القيادة، واتخاذ القرار، وبناء الثقة والاتصال وإدارة الصراع والنزاع.

5.تشغيل الجماعة:

وهذا المبدأ يقوم على تحليل أعمال أعضاء الفريق لتحديد درجة استخدام أعضاء المجموعة للمهارات الاجتماعية اللازمة لتوثيق العلاقة الطبيعية بينهم، مما يسهل مهارات التواصل وعلاقات العمل السليمة التي تحقق الأهداف المنشودة.

 

متطلبات استخدام مدخل التعلم التعاونى القائم على الويب:

أولاً:التعامل مع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات:

يعتمد العمل من خلال الويب على قدرة المتعلم على التعامل مع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من خلال الانترنت فالمتعلم يجب علية التمكن من العديد من المهارات مثل استخدام المواقع التعليمية والتجول من خلالها ـ والبحث فى المواقع المختلفة واكتساب مهارات رفع وتنزيل الملفات( upload & Download ) بالإضافة إلى قدرته على تفعيل أدوات التواصل من خلال الويب مثل(استخدام أدوات وبرامج الاجتماعات عبر الانترنت ـ واستخدام غرف الدردشة ـ وتوظيف تقنية الصوت والصورة فى الاجتماعات الصوتية والمرئية واستخدام البريد الاكترونى والقوائم البريدية) .

ثانياً:الدافعية:

الخصائص النفسية والشخصية تعد عاملاً قويا قد يؤثر على الرغبة فى استخدام هذا النمط التعليمى وقد يمثل مشكلة كبيرة وخاصة لدى الطلاب الذين يمتلكون بعض الخصائص أو السمات مثل(الاعتزاز بالنفس وعدم قبول التوجيهات من الآخرين خاصة إذا كان "طالب مثله" ـ عدم توفر الحافز لدى البعض فى العمل الجماعى ـ الميل إلى العزلة والانطواء ـ شعور الطالب بأنه يمكن أن ينجز بشكل أفضل فى الحالة الفردية ـ الرغبة في الاعتماد على الذات في أداء الأعمال ـ عدم الاقتناع بعمل الغير حتى لو كان جيد ـ عدم القدرة على تحمل الخلاف في وجهات النظر مع الآخرين ـ التمركز حول الذات في التفكير والعمل ـ الأنانية والاستحواذ على جميع الأنشطة والمهام والآراء).

ثالثاً: إدارة العمل الجماعى عبر الويب:

إدارة العمل الجماعى من خلال الويب يعد من الأمور الهامة التى يجب مراعاتها عند استخدام نمط التعلم التعاونى القائم على الويب (القدرة على اختيار فريق العمل ـ السيطرة على انسحاب بعض أعضاء الفريق ـ عدم توفر حوافز للتعاون الجماعى عبر الويب ـ تبادل الآراء مع جميع أعضاء الفريق في وقت واحد وتقديم بعض المقترحات ـ محاولة تغطية جميع تفاصيل المحتوى ـتنمية مهارات القيادة والمبادرة لاتخاذ القرارـ تفعيل جميع أدوات الاتصال عن بعد لتحقيق التفاعل الايجابي والتواصل مع المعلم لتخطى العقبات).

رابعاً: إدارة الوقت:

يعتبر الوقت عامل هام ومؤثر فى التعلم ويجب التمكن من إدارته بشكل فعال، فهناك بعض المشكلات التى تتعلق بالوقت وتؤثر سلباً على التعلم من خلال الويب مثل(عدم القدرة على إنجاز الأعمال فى الوقت المطلوب وعدم توفر الوقت الكاف لأداء بعض المهارات والحاجة إلى وقت مخصص للاجتماعات وسوء تنظيم الوقت من بعض أفراد المجموعة وعدم قدرة البعض على تسليم المشاريع والمهام المطلوبة فى الوقت المحدد.

 

 

 

 

 

 

التعلم التشاركي الالكتروني عبر الويب

Electronic Collaborative Learning (ECL)

 

 

<!--<!--

تعريف التعلم التشاركي عبر الويب:

نمط من التعلم قائم على التفاعل الاجتماعي بين المتعلمين حيث أنهم يعملوا في مجموعات صغيرة يتشاركون في إنجاز المهمة أو تحقيق أهداف تعليمية مشتركة من خلال أنشطة جماعية في جهد منسق باستخدام خدمات وأدوات الاتصال والتواصل المختلفة عبر الويب، ومن ثم فهو يركز على توليد المعرفة وليس استقبالها، وبالتالي يتحول التعليم من نظام ممركز حول المعلم يسيطر عليه إلى نظام ممركز حول المتعلم ويشارك فيه المعلم.

 

خصائص التعلم التشاركي عبر الويب:

<!--أنه يطبق كثيراً من النظريات التربوية مثل التعلم التعاوني، التعلم المقصود، والخبرات الموزعة، والتعلم القائم على المصادر، والتعلم القائم على المشروعات.

<!--أنه تعلم ممركز حول المتعلم، إذ يشتمل على أنشطة جماعية يقوم بها المتعلمون.

<!--التفاعل والاعتماد المتبادل بين المتعلمين، حيث يساعد المتعلمون بعضهم البعض في التوصل إلى إجابات مناسبة لحل المشكلات، من خلال جمع البيانات وتحليلها ومناقشتها وتفسيرها.

<!--المسئولية الفردية، فكل فرد مسئول عن إتقان التعلم الذي تقدمه المجموعة.

<!--الثواب الاجتماعي، لا تتم المكافأة إلا بعد إنهاء العمل الكلي.

<!--التدريب الجماعي من خلال مواقف اجتماعية تواصلية، حيث يتم تدريب المتعلمين على المهارات الاجتماعية المطلوبة للتعلم الجماعي، وإثارة دوافعهم لاستخدامها.

 

الفرق بين مفهومي التعلم التعاوني و التعلم التشاركي عبر الويب:

التعلم التعاوني ليس مرادفا للتعلم التشاركي وان كانا متشابهان في أنهما من الأساليب التربوية الحديثة التي تهدف لإحداث تعلم للفرد في مجموعات صغيرة، وهذا التعلم قائم على التفاعل الاجتماعي بين المتعلمين من خلال تكنولوجيا الاتصال عبر الويب.

 

وجه المقارنة

التعلم التعاونى

التعلم التشاركى

التعريف

هو بناء هيكلي للتعلم من خلال تعامل وتفاعل المتعلمين مع بعضهم البعض في مجموعات ، يكون فيها الأفراد مسؤولين عن أعمالهم بمافيها التعلم واحترام قدرات ومساهمات زملائهم.

استراتيجية أو مدخل للتعلم فيقوم على العمل في مجموعات لتحقيق هدف واحد.

 

 

الملائمة للمراحل التعليمية

ملائم لكل المراحل التعليمية.

ملائم للمراحل العليا.

دور المعلم

ويكون للمعلم السيطرة الكاملة ويتمثل دوره فى:

<!--تقسيم الطلاب في مجموعات لإنجاز الأهداف التعليمية.

<!--تذويد الطلاب بالمقالات للقراءة والتحليل.

<!--طرح مجموعة من الأسئلة ثم يطلب منهم العمل في مجموعات للإجابة عن هذه الأسئلة.

<!--يصمم الأنشطة التعليمية.

<!--إعداد أدوات ووسائل التقويم.

دور المعلم أقل ، حيث يكون الطالب مسؤول بشكل كامل عن المحتوى العلمي للإجابة، وكيفية الوصول إليها من حيث المصادر وعددها.

دور المتعلم

ويكون للمتعلم في المجموعة دور محدد للقيام بمهام محددة يقوم بإتقانه، ثم يتبادل هذه الأدوار فيما بين أفراد المجموعة الواحدة حتى يتحقق إتقان التعلم بالكامل لكل فرد (يحدث التعلم من خلال الممارسة الفعلية لكل أجزاء المهمة) إذن التعاون يتم لإرسال المعرفة، وعقب الانتهاء من أداء جميع المهام يقَّوم أداء المجموعة وتتناقش المجموعات فيما توصلت إليه من أفكار وينتهي الدرس بملخص للأفكار الأساسية وتمنح المكافآت.

فلكل فرد دور محدد( يحدده لنفسه) فعمل كل فرد يكمل عمل بقية المجموعة، وبالتالي لا يتبادلون الأدوار في أدائهم للمهام التشاركية (يحدث التعلم لجزء واحد بالممارسة الفعلية، أما بقية الأجزاء فيكون ناتج للتعلم من الأقران)، ويجتمع أفراد المجموعة للتشاور والمناقشة حول الأفكار والمعلومات المكتسبة لإنتاج معرفة أو قيمة علمية جديدة أو اكتساب مهارات جديدة، وبالتالي فهو متمركز حول المتعلم، ويؤكد على تفاعل متعلم-متعلم.

 

 

 

النقاط المشتركة بين الاستراتيجتين:

<!--اكتساب الطلاب مفاهيم وخبرات جديدة.

<!--المشاركة النشطة بين الطلاب.

<!--الحوار ضمن المجموعة الواحدة وبين كل مجموعة وبقية المجموعات.

<!--الحوار مع المدرس لتسهيل بعض الأمور.
<!--

أدوات التعلم التشاركى عبر الويب:

ويوجد عديد من أدوات التعلم التشاركى عبر الويب مثل:

المدونات، ومحررات الويب التشاركية، وناقل الأخبار، والتدوين الصوتى والمرئى، والتدوين المصغر، والشبكات الإجتماعية.

التصميم التعليمى لبيئة التعلم الإلكترونى التشاركى عبر الويب :

يتعلم  الطلاب فى  التعلم الإلكتروني التشاركي عبر الويب من خلال مجموعات تشاركية على الشبكة online تتشارك كل مجموعة في تعلم الدروس أو حل مشكلات أو انجاز مشروعات، وله صورتان:

1- التعلم التشاركي المتزامن.

2- التعلم التشاركي غير المتزامن.

 

  وتعد بيئة التعلم التشاركي من البيئات التي يمكن خلالها استخدام أدوات وإمكانات الانترنت المختلفة في تنمية مهارات حل المشكلات, وذلك إذا تمبناءها بشكل مناسب وتوظيف أدوات الانترنت التوظيف الأمثل لخدمة بيئة التعلم التشاركي.

  كما تعد بيئة التعلم الالكتروني والانترنت أرض خصبة لنمو بيئة التعلم التشاركى وبناءها بشكل فعال، حيث توفر وجود النواحي الاجتماعية للتعلم التشاركي من خلال  بعض الأدوات المتاحة التي تتسم بالتشاركية والتي يمكن استغلالها وتوظيفها على ضوء التعلم التشاركي، حيث أن هذا النوع من التعلم قائم على تبادل المعلومات بين مجموعة من المتعلمين يشتركون معا في صياغة المناقشات أو إعادة تنظيم المواد أو المفاهيم لبناء علاقات جديدة بينهما، ومن خلال تشكيل وصياغة أفكار الدارسين بفكرهم وآرائهم الخاصة، وكذلك تلقي الرجع والتقويم من خلال زملائهم في الفريق.

 

<!--<!--

الخطوات الرئيسية لتصميم بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى عبر الويب (ECLE)

 


 

قام الباحثون بالإطلاع على عديد من نماذج التصميم التعليمى الملائمة لبيئة التعلم الإلكترونى التشاركى وتم استخلاص نموذج مقترح لتصميم بيئة التعلم الالكترونى التشاركى عبر الويب (ECLE) يتضمن المراحل الموضحة بالشكل التالى:

 

<!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1026" style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:34.6pt; margin-top:7.7pt;width:420.75pt;height:26.7pt;z-index:251695104'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1026'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal align=center dir=RTL style='text-align:center'><b><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-bidi-language:AR-EG'>المرحلة الأولى: دراسة الواقع الحالى<span style='mso-spacerun:yes'>           </span></span></b><b><span dir=LTR style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-bidi-language:AR-EG'>Study the current reality</span></b><b><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-bidi-language:AR-EG'><o:p></o:p></span></b></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:rect><v:rect id="_x0000_s1027" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:81.8pt;margin-top:48.95pt;width:343.05pt;height:33.95pt; z-index:251696128'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1027'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-bottom:0in;margin-bottom:.0001pt; line-height:normal'><span dir=RTL></span><span lang=AR-EG style='font-family: "Arial","sans-serif";mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Arial;mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-bidi-language: AR-EG'><span dir=RTL></span>1</span><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'>- تحديد المشكلة.<span style='mso-spacerun:yes'>                                </span>2- تحليل خصائص المتعلمين.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-bottom:0in;margin-bottom:.0001pt; line-height:normal'><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;font-family: "Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'>3- تحديد الحاجات التعليمية للمتعلمين.<span style='mso-spacerun:yes'>        </span>4- تحديد واقع الموارد التعليمية المتاحة.</span><span dir=LTR style='font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'><o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:rect><v:rect id="_x0000_s1028" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:47.4pt;margin-top:101.05pt;width:420.75pt; height:21.35pt;z-index:251697152'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1028'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal align=center dir=RTL style='text-align:center'><b><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-bidi-language:AR-EG'>المرحلة الثانية: التفكير واختيار أفضل الحلول المقترحة </span></b><b><span dir=LTR style='font-family:"Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'>Thinking and choose the best<span style='mso-spacerun:yes'>   </span>solution</span></b><b><span lang=AR-EG style='font-family:"Times New Roman","serif";mso-bidi-language: AR-EG'><o:p></o:p></span></b></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:rect><v:rect id="_x0000_s1029" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:72.8pt;margin-top:136.7pt;width:348.15pt;height:39.9pt; z-index:251698176'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1029'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-top:0in;margin-right:.5in; margin-bottom:0in;margin-left:0in;margin-bottom:.0001pt;text-indent:-.25in; line-height:normal;mso-list:l2 level1 lfo5'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-language:AR-EG'><span style='mso-list:Ignore'>1-<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span dir=RTL></span><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-bidi-language:AR-EG'>طرح مجموعة من الحلول المقترحة لحل المشكلة.</span><span dir=LTR style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-bidi-language:AR-EG'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-top:0in;margin-right:.5in; margin-bottom:0in;margin-left:0in;margin-bottom:.0001pt;text-indent:-.25in; line-height:normal;mso-list:l2 level1 lfo5'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-language:AR-EG'><span style='mso-list:Ignore'>2-<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span dir=RTL></span><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-bidi-language:AR-EG'>اختيار أفضل الحلول التى تعطى منتج تعليمى عال الجودة.</span><span dir=LTR style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-bidi-language:AR-EG'><o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:rect><v:rect id="_x0000_s1030" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:34.6pt;margin-top:193.1pt;width:424.5pt;height:19.7pt; z-index:251699200'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1030'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal dir=RTL><span dir=RTL></span><b><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-bidi-language:AR-EG'><span dir=RTL></span><span style='mso-spacerun:yes'>                </span>المرحلة الثالثة: مرحلة التصميم<span style='mso-spacerun:yes'>                                      </span></span></b><b><span dir=LTR style='font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'>Design</span></b><b><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-bidi-language:AR-EG'><o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal dir=RTL><span lang=AR-SA style='mso-ansi-font-size:12.0pt; line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif";mso-ascii-font-family: Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:Arial;mso-bidi-theme-font: minor-bidi'><o:p> </o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:rect><v:rect id="_x0000_s1031" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:67.3pt;margin-top:229.1pt;width:352.05pt;height:74.5pt; z-index:251700224'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1031'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-bottom:0in;margin-bottom:.0001pt; line-height:normal'><span dir=RTL></span><span lang=AR-EG style='font-size: 12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'><span dir=RTL></span>1- تحديد أهداف بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى.<span style='mso-spacerun:yes'>      </span>2- إعداد وضبط أدوات البحث.<span style='mso-spacerun:yes'>       </span>3- تصميم سيناريو بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-bottom:0in;margin-bottom:.0001pt; line-height:normal'><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;font-family: "Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'>4-<span style='mso-spacerun:yes'>  </span>تصميم أدوات(خدمات) بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى المقترحة.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-bottom:0in;margin-bottom:.0001pt; line-height:normal'><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;font-family: "Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'>5- تصميم تفاعلات بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-bottom:0in;margin-bottom:.0001pt; line-height:normal'><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;font-family: "Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'>6- القياس القبلى لمستويات المتعلمين.</span><span dir=LTR style='font-size:12.0pt;font-family: "Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'><o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:rect><v:rect id="_x0000_s1032" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:34.6pt;margin-top:320.45pt;width:427.5pt;height:19.35pt; z-index:251701248'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1032'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal align=center dir=RTL style='text-align:center'><b><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-bidi-language:AR-EG'>المرحلة الرابعة: البرمجة والنشر<span style='mso-spacerun:yes'>    </span></span></b><b><span dir=LTR style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-bidi-language:AR-EG'>Programming and Publishing</span></b><b><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-bidi-language:AR-EG'><o:p></o:p></span></b></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:rect><v:rect id="_x0000_s1033" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:67.3pt;margin-top:354.1pt;width:352.05pt;height:48.95pt; z-index:251702272'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1033'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-bottom:0in;margin-bottom:.0001pt; line-height:normal'><span dir=RTL></span><span lang=AR-EG style='font-size: 12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'><span dir=RTL></span>1- البناء البرمجى لبيئة التعلم الإلكترونى التشاركى.<span style='mso-spacerun:yes'>              </span><br> 2- برمجة محتوى بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal dir=RTL style='margin-bottom:0in;margin-bottom:.0001pt; line-height:normal'><span lang=AR-EG style='font-size:12.0pt;font-family: "Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'>3- نشر بيئة التعلم الإلكترونى التشاركى على الإنترنت.</span><span dir=LTR style='font-size: 12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";mso-bidi-language:AR-EG'><o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> <w:wrap anchorx="page" /> </v:rect><v:rect id="_x0000_s1034" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:-37.95pt;margin-top:92.85pt;width:55.45pt; height:516.85pt;z-index:251703296'> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1034'> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal align=center dir=RTL style='text-align:center'><span

المصدر: إعداد م/تامر الملاح
tamer2011-com

م/تامر الملاح: أقوى نقطة ضعف لدينا هي يأسنا من إعادة المحاولة، الطريقة الوحيدة للنجاح هي المحاولة المرة تلو المرة .."إديسون"

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 2712 مشاهدة

ساحة النقاش

م/ تامر الملاح

tamer2011-com
باحث فى مجال تكنولوجيا التعليم - والتطور التكنولوجى المعاصر »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

2,750,184

بالـعلــم تـحـلـــو الحـــيـاة

للتواصل مع إدارة الموقع عبر الطرق الأتية:

 

 عبر البريد الإلكتروني:

[email protected] (الأساسي)

[email protected]

 عبر الفيس بوك: 

التواصل عبر الفيس بوك

(إني أحبكم في الله)


أصبر قليلاً فبعد العسر تيسير وكل أمر له وقت وتدبير.