المـــــــوقـــع الــرســــــــمى الـخــــــــــــاص بــ " م/ تـــــــامر المــــــــــلاح "

"تكنولوجيا التعليم " الحاسب الألى " الانترنت " علوم المكتبات " العلوم التربوية " الدراسات العليا "

(التصنيف الموضوعى "تصنيف براون")

 

نظام وضعه  James Duff Brown (1862-1914) لقي نجاحا محدودا في انجلترا.

نشر أولا عام 1894 باسم خطة  Quinn-Brown، ثم عدل عام 1897 تحت اسم   Adjustable classification. ثم نشر أخيرا عام 1906 تحت اسم Subject Classification. وظهرت الطبعة الثانية من هذا النظام عام 1914، والثالثة عام 1939، وكان محررها  J. D. Stewart. وكانت تتألف من 11 قسما رئيسيا بالترتيب التالي:

عام

A

العلوم الطبيعية والتكنولوجيا

B/D

العلوم البيولوجية

E/F

الاثنولوجيا والطب

G/H

البيولوجيا الاقتصادية والفنون المحلية

I

الفلسفة والدين

J/K

العلوم الاجتماعية والسياسية

L

اللغة والأدب

M

الأشكال الأدبية

N

التاريخ والجغرافيا

O/W

التراجم

X

  

والمبدأ العام في تلك الخطة هو تجميع كل شيء يتصل بالموضوع في مكان واحد ثابت. فقد اعتقد براون أن جميع أشكال المعرفة يمكن تتبعها حتى تنتمي إلى شكل رئيسي. ففي ترتيب الأشياء كانت هناك عوامل المادة والقدرة Matter & Force(العلوم الطبيعية) وهي التي خلقت الحياة  Life (العلوم البيولوجية والانثولوجيا والعلوم الطبية). أما الحياة   Life مع الزمن  Time فقد انتجت العقل Mind (الفلسفة والدين والعلوم الاجتماعية والسياسية) ثم وجد التسجيل   Record (اللغة والأدب والأشكال الأدبية والتاريخ والجغرافيا والسير والتراجم). ومثل هذا النظام غير المرن كان ينقصه التركيب المنطقي بين الأقسام. وقد اتبعته بعض المكتبات الصغيرة في بريطانيا وذلك بسبب بساطة رموزه، إذ يستخدم حرفا ابجديا واحدا متبوعا بأرقام يمكن أن تعالج بالطريقة العشرية عند الحاجة.

 

وحتى نتعرف على هذا النظام، سوف نحاول تصنيف الكتاب التالى:
 

 الكتاب: مقدمة في المنطق الرياضي.

 قد يبدو من الظاهر أن تصنيف براون هو من أحسن الأنظمة لمعالجة هذا الموضوع، حيث يقع القسم الفرعي (المنطق) قبل الرياضيات، وهما موضوعان متفرعان من العموميات.

 

منطق

A 300

رياضيات

A 400


 

وكلا الموضوعان موجودان في الجداول التجميعية categorical tables

 

منطق

.87

رياضيات

.91

 

 

ومن هنا فهناك احتمالان لبناء رقم المنطق الرمزي حيث أن هذا الرقم غير مدرج بالجداول.

والرقم التقرييي الذي يمكن بناءه هو:

A 300.91 أو A 400.87

والأرقام تبنى هكذا:

 

 

عموميات

 A

منطق

 300

رياضي

 .91

المنطق الرياضي

A300.91

 

أو

عموميات

 A

رياضيات

 400

منطق

 .87

الرياضيات المنطقية

A400.87

 

من هذا يتضح أن هذا الحل غير مرضي كما أنه يبين أن هذا النظام ليس نظاما مفصلا أو محددا.

 

المصدر: م/تامر الملاح
tamer2011-com

م/تامر الملاح: أقوى نقطة ضعف لدينا هي يأسنا من إعادة المحاولة، الطريقة الوحيدة للنجاح هي المحاولة المرة تلو المرة .."إديسون"

  • Currently 15/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
5 تصويتات / 1485 مشاهدة
نشرت فى 13 مايو 2011 بواسطة tamer2011-com

ساحة النقاش

م/ تامر الملاح

tamer2011-com
باحث فى مجال تكنولوجيا التعليم - والتطور التكنولوجى المعاصر »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

2,532,152

بالـعلــم تـحـلـــو الحـــيـاة

للتواصل مع ادارة الموقع عبر الوسائل التالية:

مدير الموقع

 عبر البريد الإلكترونى :

[email protected]( الأساسى)

[email protected]

 عبر الفيس بوك : 

التواصل عبر الفيس بوك

( إنى أحبكم فى الله )


اصبر قليلا فبعد العسر تيسير وكل أمر له وقت وتدبير.