مهام مدير المدرسة:

أن واجبات مديرو المدارس أشمل من ذلك بكثير ، حيث تقتضي النظرة الشاملة إلى وظيفة مدير المدرسة ومسئولياته إدراك جوانبها الحقيقية في ارتباطها الكلي بعضها ببعض ، وهناك جوانب ثلاثة تمثل الإطار العام لوظيفة مدير المدرسة وهي :

1-   الهدف الذي يحاول مدير المدرسة أن يحققه من خلال وظيفته، وهو إعداد النشء وتربيتهم تربية متكاملة.

2-   الواجبات التي ينبغي أن يؤديها مدير المدرسة من أجل الوصول إلى الهدف ( إدارية ـ فنية ـ ذات صلة بالعلاقات العامة.).

3-   الطريقة التي تؤدي بها الواجبات ( التخطيط ـ التنظيم ـ المتابعة).

ويعتبر مدير المدرسة المسئول الأول عن حسن سير العمل بمدرسته ، ومن هنا ندرك كبر حجم المسئولية الملقاة على عاتقه ، فواجبات مدير المدرسة متعددة ومتنوعة ومتداخلة فيما بينها ، إلا أنه يمكن تصنيفها إلى ثلاثة أقسام رئيسية:

1-   الواجبات التي يغلب عليها الطابع الإداري.

2-   الواجبات التي يغلب عليها الطابع الفني.

3-   الواجبات ذات الصلة بالعلاقات الإنسانية.

أولا : الوجبات ذات الطابع الإداري:

          هذه الواجبات تتعلق بالأعمال المكتبية ، وتهتم بالشكل التنظيمي للعمل الإداري ، وتساعد في خدمة الواجبات الفنية ، وتتبلور في الآتي:

1-   ما يتعلق بشئون الطلبة وقبولهم ، وتوزيعهم على الفصول.

2-   توزيع الكتب الدراسية.

3-   البناء المدرسي والتسهيلات المدرسية.

4-   حصر احتياجات المدرسة من القوى البشرية والمادية.

5-   الاتصال بالمسؤولين بشأن ما يتعلق بالمدرسة.

6-   العناية بالمكتبة ، والتأكد من توافر وسائل السلامة.

ثانيا : الواجبات ذات الطابع الفني:

          وتتعلق بتحسين العملية التعليمية ، وتتمثل قمة عمل مدير المدرسة في الإشراف ، والمتابعة ، والتقويم ، وتشمل:

1-   الإشراف الفني على المعلمين وتطويروتدريب المعلمين لزيادة كفاءتهم

2-   رعاية الطلاب ، وتطوير المناهج.

3-   الإشراف على برامج التوجيه والإرشاد .

4-   الإشراف على الاختبارات.

5-   حضور الاجتماعات.

6-   التعاون مع الموجهين الفنيين والإداريين.

7-   وضع التقارير ورفعها إلى السلطات التعليمية .

ثالثا : الواجبات ذات الصلة بالعلاقات العامة ( المجتمع المحلي).

1-   وضع خطط برامج العلاقات بين المدرسة والبيئة والإشراف عليها.

2-   مقابلة أولياء أمور الطلاب ، ومتابعة مشكلات أبنائهم ، واقتراح الحلول المناسبة.

3-   القيام بحلقة الوصل بين العاملين بالمدرسة وبين البيئة المحلية بما فيها من هيئات ومنظمات.

وجدير بالذكر أن الواجبات الإدارية تشغل عادة معظم وقت رجل الإدارة ، ومن الشكاوي الشائعة بين العاملين في ألإدارة أن معظم وقتهم يضيع في الأعمال الإدارية ، وأنهم لا يجدون الوقت الكافي للقيام بالأعمال الفنية التي تتعلق بتحسين العملية التعليمية بمختلف جوانبها.

ومن العاملين في الإدارة المدرسية من يتصور خطأ أن مسئوليته الكبرى تكمن في تصريف العمل ألإداري ، وأن العمل الفني يأتي في المرحلة الثانية ، وهذا تصور غير صحيح ، يضع الأمور في غير نصابها ، ذلك أن لب العملية يتعلق بالجانب الفني في ضوء مساعدة الجانب الإداري .