تطبيقات الكترونية في التربية الإسلامية

يهتم الموقع بموضوعات العلوم الاسلامية في المواقع الالكترونية

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 121 مشاهدة
نشرت فى 6 ديسمبر 2012 بواسطة majdah

ساحة النقاش

majdah

السبورة الذكية (التفاعلية)

وداعا للطباشيروسبورة الحائط السوداء فالسبورة الذكية وسيلة تعليميةتفاعلية بالفصول
فلم يترك الحاسب وتكنولوجيا المعلومات شيئا إلا وأضفيعليه لمسات من التحديث والتغيير‏..‏ فبعد سنوات طويلة من استخدامها داخلالفصول‏..‏ آن للسبورة التقليدية والطباشير أن تحال للتقاعد‏.فقد ظهرتأخيرا سبورات ذكية تظهر بكل الألوان الطبيعية وتستخدم بشكل تفاعلي بين المدرسوالطلاب داخل الفصل‏.‏
فهي تعمل باللمس ويمكن للمدرس الكتابة عليها بقلمخاص بمجرد تمرير يده عليها‏,‏ كما يمحو ما كتبه إن أراد بممحاة إلكترونية أنيقة وهيمجهزة للاتصال بالحاسب وأجهزة العرض وبمجرد توصيلها تتحول في ثوان إلي شاشة كمبيوترعملاقة عالية الوضوح‏,‏ وفضلا عن ذلك هي مزودة بسماعات وميكروفون لنقل الصوتوالصورة وإذا ما قام المدرس بكتابة جملة أو رسم شكل من الأشكال التوضيحية أو عرضصورة من الحاسب أو الإنترنت‏,‏ فيمكنها علي الفور حفظها في ذاكرتها ونقلهالحاسبات التلاميذ والطلاب إن أرادوا.
تعريف السبورة التفاعلية(الذكية)
السبورة الذكية عبارة عن سبورة وهي موصله بالحاسب الآلي ويتمالتحكم بالحاسب عن طريق هذه السبورة وهي عبارة عن سطح مكتب للحاسب.
وهي تغني عن projector وغيرها. يتم استخدامها لعرضما علىشاشة الكمبيوتر من تطبيقات متنوعة ، وتستخدم في الصــــف الدراسي ،في الاجتماعــــاتوالمؤتمرات والنـــدوات وورش العمـل و في التواصــل مــنخــــلال الانترنـــت. وهـــي تسمــــحللمستخــــدم بحفـظ وتخزيـن ،طباعـة أ و إرسـال مــا تم شرحه للآخريـــن عن طريق البريدالإلكتروني فيحالة عدم تمكنهم عن التواجـد بالمحيط .ويطلق عليها بالسبورة التفاعلية وتعرف كذلك بأنها سبورة يمكن الكتابةعليها بشكل الكتروني.
تاريخ استخدام السبورة التفاعلية
بدأ التفكير في تصميم اللوحة الذكية في عام 1987 من قبل كـــــل مــــن ديفيدمارتن ونانسي نولتون
في إحـــــدى الشركات الكبرى الرائدة في تكنولوجياالتعليم في كندا الولايات المتحدة الأمريكية، وبدأتالأبحاث علىجـــــدوى السبورة الذكية تتواصل ، ثم كان الإنتاج الفعلي لأول سبورة الذكية من قبل شركة سمارت في عام 1991 .
فوائد السبورة الذكية :
 تسهل عملية التحضير للمعلم أو المحاضر
 لا حاجة للمستمع في تدوين ملاحظاتهحيث يتم حفظ وطباعة جميع ما على السبورة
 مرونة الاستعمال وتوفير الجهد
 سهولة العودة للنقاط السابقة وبدون تعب عند الحفظ
 أساليب توضيحية بدونتأثير على البيئة
 متعة التدريس في استعمال السبورة الذكية .

استخدامات السبورة الذكية:
� يمكن استخدام جميع أوامر ويندوز عليها.
� الكتابة وتصحيح العبارات والمعلومات آليا.
� يمكن الرسم والتشكيل والكتابة في البرامج.
� يمكن الحفظ والطباعة كما في استخدامك للحاسب.
� يمكن عرض البيانات وبرامج العرض باللمس على الشاشة والتحكم بتشغيلها .
� استخدامها كشاشة كمبيوتر مكبرة .
� تسهل للمعلم الرجوع للمعلومات بعد الشرح مع إمكانية الإضافة أو حذف الملاحظات .
� إمكانية تحويل رسوم اليد إلى رسوم رقمية خطوط الحاسب .مثلث - مربع -دائرة .
� تصلح لجميع الدوائر الحكومية في ظل تطبيق الحكومة الالكترونية ( عروض - تخطيط- بيانات إحصائية - مشاريع )و غيرها الكثير من الاستخدامات.

مكوناتالسبورة التفاعلية
تكون السبورة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية تشتمل علىأربعة أقلام إلكترونية ومساحة إلكترونية ،يتم توصيلها بالكمبيوتر وبجهازالملتيميديا بروجكتر ، وفي حالة الرغبة في استخدام" النت ميتنج أوالفيديوكونفرنس" هنا نحتاج تركيب كاميرا مع الكمبيوتر على اللوحة الذكية ،البرامجالتى تشتمل عليها السبورة التفاعلية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر .
عند تحميل برنامج السبورة الذكية على الكمبيوتر سوف تظهر لنا ايقونتان ، احداهما ستظهر على الديسك توب والأخرى على السيستم ترى " شريط المهام في الأسفل ، ستجد علىاليمين ايقونة:
Smart board tools عند الضغــــط على الايقونـــهالموجودة سوف يظهرلنا مربع يشتمل على:
� البرامج الموجودة فيالسبورة الذكية ومنها برنامج " النوت بوك" الذي يسمح بالكتابةوبإضافةالصور و تحريكها وتلوينها أو تغيير الخلفيـــــات حسب حاجــــــة المعلم ، كما يمكنمن سحبأي صورة لـأي تطبيق آخر من تطبيقات المايكروسوفت بمعنى مثــــلااذا توافر لدي صورة في notebook و أرغب في نقلها لبرنامج الاكسلمن السهل عمل ذلك والعكس صحيح
� أيضا نجد " record" ويستخدم لتسجيلكـــــل ما يقوم به المعلم أثنــــاء الشــــرح من high lightمثلا ، أووضــــــع خــط تحت الكلمات المهمه ، رسم دوائر مربعات ، جلب بعضالصور من clip art
� وهناك أيضا "video player" وهويستخـــــدم لعرض مــــا تم تخزينه من دروس مشروحـــــةأو لعـــرض أيأفــــلام يرغب المعلم في عرضها والتعليق أو الكتابة عليها
� كما يوجد " screen keyboard" أي لوحة المفاتيحالموجودة على شاشـــــةالسبورة التفاعلية " وهو يمكننا من الطباعة باستخدام : ، ولوحــــةالمفاتيح هـــــذه تمكننا مـــن تحويـل الكتابـــة بخـــط اليـــد علىالسبورة إلى كتابـــة مطبوعــــــة ، كماأنها نفس keyboardالمتعارف عليةتمكننا من طباعة الكلمات والأرقام والرموز
� أما بالنسبـــــة " control panel " فإنه يستخدم لتغيير لــــون أي قلمإلكتروني أو لتغيير حجم الخـــــــط ، أو لتغيير حجم المساحةالإلكترونية بالإضافــــة لمميزات أخرى

ملحوظة :
� وفي حالة الكتابة على الشاشة سوف يظهر لك دوما مربع يحتوى على كل من
Camera / area capture button / print يتـــمالضغـــط على الكاميرا إذا رغبت بحفظ الملاحظــــاتوnotes المكتوبة على الشرح ، وفي حالــــةحفظجزئيـــةمعينه داخل الدرس يتم سحــــب هذه الجزئيــــة بالإصبع لتخزينهـــا فيالمكان المرغوب سواء في power point أوnotebook ، وفي حالة طباعة الدرس نذهب لأيقونة طباعة.
� من الملاحظ أن أكثر البرامج المستخدمـــــة من قبلالمعلمين هو برنامج الباوربوينت حيث يتمعــــــرض الشـرائــــح والتنقلبينها باللمــــس ، والكتابة على الشرائح باستخـــــدام الأقلام الالكترونية

تطبيقات الكترونية بالتربية الإسلامية

majdah
نحن طالبات مناهج وطرق تدريس علوم التربية الاسلامية بجامعة طيبة، اجتمنا ها هنا ، لننسج عبر موقعنا هذا ، قبس من فيض العلوم والمعارف في مجال (تطبيقات الخدمات الالكتورنية والشبكة المعلوماتية في العملية التعليمية) باتحاد و اجتهاد. رؤيتنا(^_^)أهمية توظيف التقنية ووسائطها المتعددة في سبيل تحقيق اسمى الغايات ،ألا وهو تحقيق »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

102,085