النظرية المعرفية :  Cognitive Theory

يُعد النموذج المعرفي من النماذج الحديثة حيث ظهر على صورة مجموعة أفكار وطرائق بحثية مجردة جاء مستنداً على مقولة بياجيه " أنني لم اعن في حياتي أن أصوغ نظرية تربوية أو سيكولوجية، وإنما كان هدفي الأول هو دراسة نظرية "Epistemology   "

وبعد ترجمة كتاباته إلى الانجليزية في بريطانيا ثم في أمريكا استمع علماء النفس الأمركان لهذا الصوت الفرنسي الذي يحمل بذوراً لاتجاه جديد حيث كان من أشهر تلاميذه جيروم برونر عالم النفس الأمريكي الذي طلب منه النهوص بالتربية العلمية في أمريكا لما أحاق بها من تخلف استشعروه بعد نزول القمر الروسي على سطح القمر، وقد استجاب برونر لهذا النداء و تعاون مع بياجيه لفترة طويلة من أجل بلورة وتطوير الاتجاه المعرفي وتبعه في ذلك أوزوبيل الذي أصدر كتابه أول مرة عام 1968 م مشاركةً مع نوفاك وهانسيان، حيث طور أوزوبيل في كتابه نموذج التعلم ذو المعنى المعرفي، وتعد جهود برونر وأوزوبيل محاولات قائمة على الأصول المعرفية لجان بياجيه في تبنيها لأرائه وتوجهاته.