نشاط البرتقالة المتحركة
أهداف النشاط: 
1. يتعرف التلميذ على الاتجاهات. 
2. أن يستطيع التلميذ تحديد ظرف المكان. 
3. أن يستطيع التلميذ تحديد ظرف الزمان. 
إجراءات النشاط: 
- تحضر المعلمة برتقالة. 
- تطلب المعلمة من أحد التلاميذ أن يأخذ البرتقالة ويضعها على المنضدة. 
- ثم تسأل أحد التلاميذ أين البرتقالة وأشر إليها بإصبعك . 
- فيجب التلميذ فوق المنضدة ويشير بإصبعه. 
- ثم تضعها أسفل المنضدة وتسأل مره أخرى عن موضعها. 
- فيشير التلميذ إليها إنها أسفل المنضدة. 
- فتعلق المعلمة وتقول هكذا أنت أجبت بظرف مكان وهو فوق وأسفل. 
- ثم تقوم المعلمة بسؤال تلميذ آخر متى وضع زميلك البرتقالة فيجيب وضعها الآن. 
- فتعلق هكذا أنت أيضا أجبت بظرف زمان وهو الآن. 
التقويم
- يطلب المعلم من التلاميذ ذكر أمثلة متعددة تبين ظروف الزمان. 
- يطلب المعلم من التلاميذ ذكر أمثله متعددة تبين ظروف المكان.