تتطلب إجرائية تنفيذ النشاط عدة خطوات ينبغي على الطالبة المعلمة أن تلم بها وهى :

أولاً : التخطيط للأنشطة أو النشاط الذي سوف تقومي بتنفيذه وذلك عن طريق وضع خطة عمل تتضمن عديد من النواحي أهمها :

-     تحديد الأهداف

-     تحديد أعداد المشاركين في النشاط

-     وكيفية مشاركتهم

-     تحديد الوسائل والإمكانات المتطلبة لأجل تنفيذ النشاط سواء كانت مادية أم بشرية

-     تحديد أسلوب العمل في تنفيذ النشاط وموعد تنفيذ النشاط وأماكن التنفيذ

-     وضع برنامج عمل أو خطة عمل لتنفيذ النشاط

ثانياً : التنظيم ومن خلال تلك العمل يتم تقدير حجم الأعمال اللازمة لتحقيق الأهداف وتحديد المسئوليات المنوطة بالأعضاء والأدوار التي سوف يقومون بها .

ثالثاً : التوجيه خلال تنفيذ النشاط يتطلب الأمر من الطالبة المعلمة أن تقوم بدور الإشراف والتوجيه وينبغي أن يتم ذلك بروح إنسانية كريمة حتى يقوم كل فرد بدوره وتنفيذ الأعمال المتطلبة منه بدقة تامة في ضوء خطة العمل .

رابعاً : المتابعة لتنفيذ النشاط وهذا الأمر يتطلب من الطالب كرائد ومشرف على النشاط أن يعمل على متابعة سير النشاط بصورة منتظمة فان التخطيط والتنظيم للعمل وحده لا يضمن تحقيق الأهداف المنشودة دون متابعة جادة مستمرة منتظمة من الطالب حتى يسهم في دفع جماعتها إلى تحقيق نشاطها وفي تخطى العقبات أو الصعاب التي قد تتعرض لها أثناء تنفيذ خطة النشاط .

خامساً : التقويم ولعل من أهم العمليات التربوية في تنفيذ الأنشطة المدرسية ضرورة تقويم تلك الأنشطة في ضوء أهدافها وذلك بأسلوب علمي سليم وحتى نضمن أن النشاط وما أنفق عليه من وقت وجهد ومال حقق أهدافه بصورة طيبة . وتسهم عملية التقويم في الوقوف على الإيجابيات والسلبيات التي ظهرت في تنفيذ النشاط بحيث يمكن تلافيها في وضع الخطة الجديدة مستقبلاً لهذا النوع من الأنشطة .

           توجيهات  للطالب المعلم  بشأن الإشراف على النشاط

·     خطط جيداً للنشاط.

·     إشراك أكبر عدد من الطلاب في النشاط.

·     النشاط للطلاب ودور المعلمة التوجيه والإرشاد .

·     استخدام أسلوب تعامل إنساني مع طلابك .

·     احرصي على احترام مواعيد النشاط .

·     شجع الطلاب على المنافسة الشريفة في مجال تنفيذ النشاط .

·     ضع في اعتباركِ وضع حوافز لدفع الطلاب على العمل وتشجيعهم .

·     لا تفرض آرائك على طلابك بل اسمح لهم بإبداء آرائهم فالنشاط لهم.

·     أنت مثال وقدوة لطلابك فاحرص على الوقت والمشاركة .

·    لا تكلفي طلابك بأعمال فوق طاقاتهم أو امكاناتهم .

·    حاول دائماً أن تحل المشكلات أو الصعوبات التي يثيرها طلابك .

·    شجع طلابك على العمل الجماعي التعاوني.

·    حدد المهام والأدوار لجماعتك ولكل فرد فيها حتى يسهل العمل .

·    أعطى اهتماماً فرديا لكل فرد في جماعة نشاطك .

·    لا تستخدم أسلوب التهديد أو العقاب كأسلوب وحيد للسيطرة على طلابك .

·    اصبر على الطلاب عندما يخطئون من حين لآخر .

·    كن متزن في تعاملك لا تتشدد ولا تتسيب مع طلابك .

·    احرص دائماً على تحقيق أهداف النشاط بصورة وفاعلية جيدة .

·    أشرك طلابك في وضع الخطة والقواعد والأسس التي سيسير عليها العمل بالنشاط .

وأنتِ معلم المستقبل عليك اتباع هذه الأسس عند ممارستكِ للأنشطة المدرسية سابقة الذكر والتدريب عليها أثناء التربية العملية والاستفادة قدر الإمكان من المشرف المختص بك وجميع العاملين بالمدرسة لما له من تأثير إيجابي عند ممارستك المهنة بعد التخرج .