البراعة الأكاديمية :تتعدد المتغيرات التربوية فى مجال علم النفس ومنها الراعة الأكاديمية وهي: القدرة على التفوق في الدراسة والحصول على درجات عالية في المواد الأكاديمية المختلفة. وتتضمن هذه القدرة القدرة على فهم وتطبيق المفاهيم الصعبة، والتفكير النقدي، والبحث والتحليل والكتابة بشكل فعال. كما تتطلب البراعة الأكاديمية الإلمام بمهارات الدراسة الفعالة وإدارة الوقت والتعامل مع الضغوط النفسية المرتبطة بالدراسة.للوصول إلى البراعة الأكاديمية، يتطلب الأمر العمل الجاد والمثابرة في الدراسة، وتحديد الأهداف الواضحة وتطوير خطة دراسية فعالة، والتعلم من المعلمين والمرشدين الأكاديميين والمشاركة في الأنشطة الأكاديمية المختلفة. كما يمكن الاستفادة من الموارد التعليمية المتاحة على الإنترنت والمكتبات والمنابر الأكاديمية الأخرى لتوسيع معرفتك وتطوير مهاراتك الأكاديمية.أبعاد البراعة الأكاديمية1- المعرفة: حيث يتعلق الأمر بمدى إتقان الشخص للمعارف والمفاهيم التي يتعلمها في مجال دراسته، والتي تمكّنه من فهم العلوم والمواضيع المختلفة في مجاله.2- القدرات البحثية: وهي القدرة على البحث وجمع المعلومات وتحليلها بطريقة علمية ومنطقية، وذلك لإثراء المعرفة وتطوير الأفكار والنظريات.3- القدرة على التفكير النقدي: حيث يتعلق الأمر بالقدرة على تحليل المواضيع والنظريات والحجج بطريقة منطقية ونقدية، واستنتاج الأفكار والاستدلالات بشكل صحيح.4- الإبداع والابتكار: وهي القدرة على إنتاج الأفكار الجديدة والمبتكرة، والتي تساهم في تطوير المجال الأكاديمي وإثراء المعرفة فيه.5- الاتصال والتواصل: حيث يتعلق الأمر بالقدرة على التواصل والتعبير عن الأفكار والمفاهيم بطريقة واضحة ومفهومة للآخرين، والتفاعل معهم بشكل فعال.6- الالتزام والانضباط: وهي القدرة على الالتزام بالأعراف والقواعد والمعايير الأكاديمية، والعمل بجدية وانضباطية في دراسته وأدائه الأكاديمي.7- القيادة والإدارة: وهي القدرة على قيادة وإدارة الفرق الأكاديمية والمشاريع البحثية، وتحقيق الأهداف المحددة بشكل فعال.