عدد 17338 مقال فى الأرشيف
-
-
رسالة ماجستير - الباحثة نورا محسن محمد أبو النجا - استراتيجيات التفكير المتشعب - الذكاء البصري - التحصيل - تدريس الهندسة - تلاميذ الصف الأول الإعدادي - 1434هـ - 2013م
-
-
إحدى وعشرون نصيحة علمية لطلاب الماجستير والدكتوراه
د. أحمد إبراهيم خضر - إحدى وعشرون نصيحة علمية لطلاب الماجستير والدكتوراه
-
رسالة ماجستير - الباحث عزالدين علي عبدالمنعم محمد - الأنشطة - مادة الدراسات الاجتماعية - التحصيل - المهارات الاجتماعية - تلاميذ المرحلة الابتدائية - 1436هـ - 2014م .
-
رسالة ماجستير - أ.د/مصطفي رجب - الباحث محمد علي عبادي عبد الله - المضامين التربوية - حكم ابن عطاء الله السكندري - (ت 709هـ / 1309م) المؤسسات التربوية المعاصرة .
-
المجلة التربوية - كلية التربية - جامعة سوهاج - محتويات العدد (39) يناير 2015م
بحوث تربوية متنوعة - المجلة التربوية - كلية التربية - جامعة سوهاج - محتويات العدد (39) يناير 2015م .
-
-
-
تحديث المقررات الدراسية العلمية فى مناهج التعليم العام
أن تحديث المقررات الدراسية العلمية فى مناهج التعليم العام عملية مستمرة، ومتطورة بتطور العلوم ذاتها، وهى مرآة التقدم العلمى، والتطور المعرفى والتكنولوجى الحادث فى المجتمع، وهى نتاج مجهودات العلماء فى
-
دور المعلم فى تنمية انتماء التلميذ تعليميًا
شعبة بحوث تطوير المناهج المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية
-
التأهيل المهنى لمعلم العلوم المساعد فى مرحلة التعليم الأساسى فى ضوء متطلبات الجودة ومعايير الأداء
تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تحقيق تنمية مهنية للمدرسين حديثى التخرج والذين يعملوا كمدرسين مساعدين لحين اجتيازهم اختبارات رخصة المعلم للعمل كمدرس والالتحاق بكادر المعلمين. وتتحدد أهم أهداف التنمية المهنية
-
استراتيجيات ومداخل التدريس للطلاب الموهوبين
يحظى التدريس للطلاب الموهوبين فى جميع المراحل الدراسية بأهمية خاصة فى المجتمعات المتقدمة علمياً وتكنولوجياً. ويتاح له العديد من المصادر والإمكانات التعليمية ذات الطبيعة العملية التى تركز على تحقيق
-
مناهج المرحلة الثانوية العامة فى ضوء اللامركزية فى التعليم
تبنى المناهج فى ضوء النظام اللامركزى تبعاً لأربعة معايير عامة أساسية وهى كالتالى: 1- حتمية المشاركة المجتمعية. 2- تدعيم التنمية البيئية والسكانية. 3- حرية اختيار المواد الدراسية وتنوع المصادر التعليمية.
-
استراتيجية تدريسية مقترحة فى تحسين تدريس العلوم وتحقيق الثقافة العلمية فى المدرسة المصرية
استراتيجية دروس الفروض والتجارب
fadila
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع