عدد 17345 مقال فى الأرشيف
-
رسالة دكتوراه - د. إيمان شرقاوي عبد الرحيم أحمد - مصر - جامعة سوهاج - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس - تخصص مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية -
-
-
دعم الموهوبين فى العلوم فى مراحل التعليم العام فى ضوء الخبرات الدولية
وفى ضوء ما سبق نوصى بما يلى:
-
مهارة تطوير الذات حينما يستخدم الشخص قدراته، ومهاراته للوصول إلى ما يحلم به من تحقيقٍ هدفٍ قد رسمه لنفسه يكون بذلك قد طوّر من ذاته. وعملية تطوير الذات تحتاج إلى
-
30 خطوة لتنظم وقتك وتحيا حياة سعيدة
-
مقارنة بين نظم التعليم في مصر واليابان
تتمتع مصر بأكبر نظام تعليمي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وقد حقق هذا النظام نمواً هائلاً في بداية تسعينيات القرن المنصرم.مصر،الشرق الأوسط وشمال أفريقيا (MENA) وفي السنوات الأخيرة الماضية
-
الكشف عن الأطفال ذوي صعوبات التعلم وكيفية التعامل معهم
" تصف أدبيات التربية الخاصة صعوبات التعلـّم ( The Learning Disabilities ) بأنها إعاقة خفية محيرة، فالأطفال الذين يعانون من هذه الصعوبات يمتلكون قدرات تخفي جوانب الضعف في أدائهم .
-
تشتت الانتباه عند الأطفال وعلاجه
يعد تشتت الانتباه من المعوقات الرئيسة لتفاعل الطفل مع البيئة المحيطة، وبخاصة البيئة الصفية، إذ يقلل من فرصته على التعلم بفاعلية. وقد تصدر عنه أنماط سلوكية غير مناسبة مما يؤدي
-
نحوالمستقبل مع الجيل الخامس من أنظمة نقل المعلومات اللاسلكي (G 5) د. هويدا ابو الغيط
تتنافس الدول في تطوير نظم نقل المعلومات ، وإذا كان البحث العلمى والمنافسة هى السمه الغالبة في عالم اليوم ، فأين الدول العربية من هذا السباق؟
-
ماذا لو كان ابنك ضحية للتنمر ؟
من أكثر المشكلات التي يحتار بها الوالدان و يقف أمامها المربون بالمدارس عاجزون عن التعامل الصحيح أمامها هي التنمر, فهي مشكلة سلوكية نشهد وجودها بكثرة في مدارسنا و بيوتنا في
-
إن السلوك البشري الإنساني يتأثر بالعوامل البيئية المحيطة به،ويتأثر كذلك بالنتائج المترتبة على هذا السلوك، فالإنسان عموماً-والطفل خصوصاً- يستمر في أداء السلوكيات إذا عادت عليه بخير، سواءً بجلب شيء محبوب
-
منذ حوالي 30 عام نشئت نظرية جديدة في ذلك الحين عن الذكاء وسميت “نظرية تعدد الذكاء”، وكان مؤسس هذه النظرية د۔ هاورد جاردنر حيث ضمنها في كتابه “إطارات العقل”۔ فقد
-
-
-
استراتيجية مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم رياض الأطفال في ضوء التوجهات التربوية المعاصرة
ملخص الدراسة: تهدف الدراسة إلى بناء استراتيجية مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم رياض الأطفال في ضوء التوجهات التربوية المعاصرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وذلك بتحليل خصائص التوجه نحو
fadila
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع