التفكر في تنفيذ الدرس.
حرف ك
|
العنصر |
التوضيح |
|
النواحي التي كان فيها الدرس فعالاً |
النواحي التي اعتمدت على استكشاف الكلمات وحفظ الشكل وربطه بالصورة |
|
إجراءات تحسين الدرس |
لا يوجد |
|
ما تم تنفيذه بالخطة /هل حققت أهداف الدرس؟ |
معرفة الطالبات قراءة حرف كَ-كِ-كُ بأشكاله الثلاث لفظياً وأبجديا ومعرفة شكل كتابة حرف ك [أول الكلمة وأوسطها وآخرها] |
|
أساليب التقويم المتعبة للتأكد من مدى تحقق الأهداف |
أسئلة موجهه لطالبات ، قراءة الحرف لفظيا وأبجديا، كتابة الطالبات لحرف ك بأشكاله الثلاث |
|
إجراءات تحسين مستوى التلاميذ |
جميع الطالبات أتقن الكتابة وقراءة الكلمات بالأبجدية. |
ساحة النقاش