كل عمل يراد منه تحقيق أهداف محددة لابد له من تخطيط ..
الأطفال الصِّغار في حاجة إلى استراتيجيات تدريس خاصة بهم، ونشاط تعليمي معين يتميز عن تعليم الكبار يتم ضبطه من خلال مهارات سبع حددها خبراء التربية تتمثل في :
1_ تحديد ماذا سيدرسون ؟ مع مراعاة الفروق الفردية..
2_تحديد كيف يدرسون ؟ مع وضع الأهداف وترتيبها ثم اختيار الطريقة المناسبة لكل هدف..
3_تحديد توقعات فعلية : كلما اقتربت التوقعات من الواقع تحقق النجاح..
4_الإعداد للدروس من خلال :
_ التوزيع السنوي
_ التوزيع الشهري
_الإعداد اليومي من خلال التوقيت الأسبوعي
5_تحديد مراحل الدرس من خلال :
_ التمهيد
_ تقسيم عناصر الدرس
_ التطبيق
6_إدخال عامل الترغيب : من خلال جعل التفاعلات إيجابية وحث الأطفال على المشاركة عبر ترغيبهم بالوسائل الواج توفرها..
7_التقويم ويشمل متابعة ومراقبة مدى تطور الفرد والمجموعة من خلال سجل خاص وإشعار الأولياء بمدى تحسن المستوى أو تراجعه ثم الإتفاق على كيفيات مشتركة للعلاج.