فاعلية وحدة مطورة قائمة على الأنشطة التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض أبعاد الثقافة السياحية

لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

محمد علي محمد محمد الخبيرى /ماجستير / الزقازيق2008

تعتبر السياحة في عصرنا الحالي هي الوسيلة المثلى لتحقيق التنمية في أي مجتمع بمجالاتها المختلفة الاقتصادية ، والاجتماعية ، والثقافية ، والبيئية بما يدفع إلى تقدم ورقي هذا المجتمع ، ولا يمكن للسياحة أن تحقق التنمية إلا من خلال امتلاك أفراد هذا المجتمع قدراً من الثقافة السياحية ، والوعي السياحي ، وحيث أن مصر من الدول الجاذبة للسياحة ، لذلك كان لزاماًً علينا تنمية الثقافة السياحية التي تواكب عصر العولمة الذي نعيش فيه بما يخدم مصالحنا القومية وبما نملكه من مقومات سياحية جاذبه للسياح ويكون ذلك بتفعيل دور الأسرة والجهات التعليمية المختلفة بدءاً من المدارس الابتدائية ووصولاً إلى التعليم الجامعي من خلال المناهج الدراسية فى تأصيل الوعي السياحى والثقافة السياحية متمثلاً فى غرس السلوك الحضاري لدى أبنائها فى تعاملهم مع السائحين وإرشادهم إلى أهمية النشاط السياحى وأهمية احترام السائح.

ويعد منهج الدراسات الاجتماعية من أهم المناهج التي تهتم بتنمية الوعي السياحي والثقافة السياحية وذلك نظراً لطبيعته وصلته الوثيقة بالسياحة ومجالاتها المختلفة.

وانطلاقاً من نتائج الدراسات السابقة التي تناولت السياحة والثقافة السياحية والوعي السياحى والتي أظهرت ضعفاً وقصوراً فى مستوى الثقافة السياحية لدى التلاميذ ومنهم تلاميذ المرحلة الابتدائية وأيضاً قصور في منهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في تناول قضية تنمية الوعي السياحي والثقافة السياحية ، وأظهرت أيضاً أهمية الأنشطة التعليمية في تنمية الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية.

وأيضا من نتائج الدراسة الاستطلاعية التي أعدها الباحث لعينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بلغ عددها ( 110 ) تلميذاً وتلميذه بإدارة أبو حماد التعليمية والتي أظهرت ضعفا في مستوى الثقافة السياحية لدى التلاميذ أفراد العينة.

لذلك فقد توفر للبحث الدافع الذاتى وهو رغبة الباحث فى استقصاء فاعلية وحدة مطورة قائمة على الأنشطة التعليمية لتنمية الثقافة السياحية وكذلك الدافع الموضوعى من خلال الميدان والدراسات السابقة.

مشكلة البحث :

تمثلت مشكلة البحث فى ضعف مستوى الثقافة السياحية بأبعادها المختلفة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى.