<!--<!--<!--

* مقدمة:

تحقيقاً لمسعى كلية التربية بالعريش للارتقاء بمستوى أداءات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والإداريين؛ فقد وافق مجلس الكلية بجلسته المنعقدة يوم 11/1/2011م على اعتماد وثيقة جوائز سنوية للتميز في الأداء الجامعي والإداري على النحو التالي:

(1) التميز في الأداء في مجال التدريس (على مستوى السادة أعضاء هيئة التدريس).

(2) التميز في الأداء في مجال البحث العلمي (على مستوى السادة أعضاء هيئة التدريس).

(3) التميز في الأداء في مجال خدمة الكلية والمجتمع (على مستوى السادة أعضاء هيئة التدريس).

(4) التميز في الأداء (على مستوى السادة معاوني أعضاء هيئة التدريس).

(5) التميز في الأداء الإداري (على مستوى السادة الإداريين بالكلية).

<!--<!--<!--

* معايير التميز في الأداء الجامعي والإداري:

أولاً: معايير التميز في الأداء في مجال التدريس:

يجب أن يكون المتقدم للجائزة قد أسهم وبشكل متميز في تطير التدريس والمناهج أو البرامج الدراسية، وأن يكون لإسهاماته انعكاسات إيجابية على مستوى الكلية والجامعة، وأن يكون لها مردود إيجابي على مستوى الطلاب التعليمي.

ومن أدلة ذلك:

(1) استخدام طرق وأـساليب تدريس حديثة ومبتكرة؛ بما في ذلك التوظيف الفعال للتكنولوجيا في التعليم.

(2) توثيق العملية التدريسية بأسلوب منهجي؛ بما في ذلك إعداد وتطوير خطط المقررات الدراسية، وكيفية تحقيق مخرجاتها التعليمية.

(3) المشاركة في تطوير البرامج التعليمية والمناهج والمقررات الدراسية.

(4) استخدام وسائل وتقنيات حديثة ومنوعة للتقويم وتوظيفها لتدعيم تعلم الطلاب والارتقاء بالمخرجات التعليمية.

(5) المشاركة في دورات التنمية المهنية والإسهام في برامج التنمية البشرية لأعضاء هيئة التدريس والفئات المعاونة.

(6) الحصول على تقديرات مرتفعة - مقارنة بزملائه في الكلية - في تقييم الطلاب والمقررات التي قام بتدريسها خلال العام الجامعي الأخير.

(7) الإيجابية في المشاركة في أعمال الامتحانات والكنترولات.

<!--<!--<!--

ثانياً: معايير التميز في الأداء في مجال البحث العلمي:

يجب أن يقدم المرشح للجائزة الأدلة التي تؤكد الطابع المتميز لإنتاجه العلمي أو نشاطه البحثي، ومدى تأثير هذا الإنتاج وإسهاماته في تطوير المعرفة العلمية في مجال تخصصه.

ومن أدلة ذلك:

(1)   تأليف أو ترجمة كتب دراسية منشورة لدى دور نشر معروفة وذات سمعة طيبة.

(2)  النشر لأبحاث علمية في مجال تخصصه خلال السنوات الثلاثة الأخيرة.

(3)   أن يكون النشر في مجلات (دوريات) محكمة ومرموقة في مجال التخصص (تكون منشورة في أعلى 50% من قائمة المجلات المتخصصة المفهرسة ولها معامل تأثير Impact Factor مرتفع) وفقاً لمعايير اللجان العلمية الدائمة في التخصص.

(4)    المشاركة الفعالة في مؤتمرات أو ندوات علمية ذات قيمة علمية وأكاديمية على المستوى الدولي أو الإقليمي أو المحلي (مشاركاً ببحث أو متحدثاً رئيسياً في المؤتمر).

(5)   الحصول على منح بحثية أو تمويل خارجي للأبحاث أو المشاركة في أبحاث مشتركة مع جامعات أو مراكز بحثية معروفة.

(6)    تقييم/تحكيم الإنتاج العلمي لباحثين (ضمن إجراءات لجان الترقيات)، أو تقييم/ تحكيم بحوث ودراسات للنشر في مجلات علمية محكمة، أو عضوية هيئة تحرير مجلات علمية مرموقة.

(7) المشاركة في بناء جيل من الباحثين من خلال تعدد الإشراف على رسائل الماجستير والدكتوراه، أو إنشاء مجموعات بحثية وأن يكون صاحب مدرسة أو رؤية مميزة في مجال تخصصه.

(8) قد يكون لدى المرشح براءة اختراع أو حائز على جوائز علمية من هيئات أو مؤسسات.

<!--<!--[if gte mso 9]-->

  • Currently 38/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
13 تصويتات / 447 مشاهدة
نشرت فى 25 يناير 2011 بواسطة PCIQA-FOEA

ساحة النقاش

zhaiba

ليه تفاصيل المسابقة مش موجودة يا غالى؟
وليه ما غيرت الصورة بتاعتى التى التقطها على هاتفكم؟
صباحو ابيض

وحدة ضمان الجودة

PCIQA-FOEA
مشروع التطوير المستمر والتأهيل للاعتماد PCIQA كلية التربية بالعريش »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

92,567