محـافظـــة الشـرقيـــة
إدارة أبوكبير التعليميــة
مدرسة الحصوة الإعدادية
مفاهيم عامة بجودة التعليم
أهم مفاهيم جودة التعليم Educational Quality
- الجودة الشاملة في التعليم : Total Quality
- المجال Domain
- المعيار Standard
- المؤشر Indicator
- مقياس التقدير المتدرج Rubric
الممارســـات
الممارسة : هي ممارسة الشيء بالفعل على أرض الواقع
مثال : * وجود وثيقة معلنة وواضحة لرؤية المؤسسة التعليمية ( تعنى ممارسة الرؤية والرسالة فعلياً )
- تستخدم أماكن الأنشطة بكامل طاقتها
- تعلن الرؤية والرسالة في أماكن بارزة بالمؤسسة التعليمية
- توجد مكتبة بها جميع المصادر الثقافية والتعليمية
|
|
المجــــال |
|
المعيـــار |
|
1 |
الرؤية والرسالة |
|
وجود وثيقة لرؤية ورسالة المؤسسة التعليمية |
|
2 |
القيادة والحوكمة |
|
توافر تنمية مهنية فعالة للكوادر بالمدرسة وجود نظام إداري للحوكمة الرشيدة وجود نظام مالي وإداري متطور |
|
3 |
الموارد البشرية والمادية |
|
توافر موارد بشرية وتنميتها توافر موارد مالية وتنميتها |
|
4 |
المشاركة المجتمعية |
|
مساندة العمل التطوعي المجتمعي وجود مشاركة فعلية بين الأسرة والمجتمع والمؤسسة التعليمية |
|
5 |
توكيد الجودة والمساءلة |
|
التقويم والتحسين المستمر فعالية وحدة التدريب |
|
6 |
المتعلم |
|
التمكن من المهارات الأساسية التمكن من البنية المعرفية للمواد الدراسية |
|
7 |
المعلم |
|
ممارسة المهنة بفاعلية ممارسة مهنية أخلاقية حميدة |
الشاهد والدليل : هو مصدر متاح يمكن الاستناد إليه فى الحكم على الأداء وفق مقاييس التقدير وتتمثل فى البراهين والأشياء المرئية – قواعد البيانات – المحاضر والاجتماعات – التقارير السنوية – المقابلات – السجلات المختلفة
***************************************
مدير المدرسة:لـــواء أميــن منصــور
كاتب وباحث ومراجع بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
ساحة النقاش