( 1 )   بدأت الصحة المدرسية فى تقديم الخدمات العلاجية فقط من حيث الهدف و المضمون .

( 2 )   ثم تحولت إلى تقديم الخدمات الوقائية : مثل مكافحة العدوى ، و إعطاء التطعيمات ، و إجراءات التعامل مع الأمراض المعدية .

( 3 )   تطورت الخدمة من مجرد الإعتماد على الأطباء و التمريض إلى فئات أخرى متخصصة و لكنها أقل تأهيلا ، مثل : الزائرة الصحية .

( 4 )   تزايد الإهتمام بتقديم خدمات تعزيز الصحة و الوقاية الأولية من الأمراض المنتشرة فى المجتمع .

( 5 )   تطورت الخدمة من التعامل مع المشكلات الصحية إلى التعامل مع المشكلات السلوكية ( مثل التدخين – الإدمان – الممارسات الجنسية المحرمة ) و محاولة الحيلولة دون إكتساب الطلاب إياها .

( 6 )   انتقلت أعمال الصحة المدرسية من العيادات و المستشفيات إلى داخل المدارس .

( 7 )   تم إلحاق أفراد الأسرة التربوية داخل المدرسة ( مثل المعلم و الأخصائى الإجتماعى ) للمشاركة فى أداء مهام الصحة المدرسية بجانب الطاقم الصحى بالمدرسة .

( 8 )   تحولت الصحة المدرسية من كونها مسئولية مؤسسة صحية أو تربوية إلى : عمل تضامنى تتضافر فيه كل جهات المجتمع المعنية بالأمر .