قناة السويس بالإسماعيلية

الرجوع إلى قائمة المقالات

 

  •     جامعة قناة السويس

كلية التجارةبالإسماعيلية

 

الاهداف الاستراتيجيه لمشروع ضمان الجوده والاعتماد

 الهدف الأول  : إتباع أسلوب فعال في الإدارة والحوكمة  

الهدف الثاني  : إنشاء نظام فعال لإدارة الجودة والتحسين  

 الهدف الثالث : الالتزام بتنفيذ المعايير الأكاديمية للمؤسسة التعليمية

 الهدف الرابع : تحسين جودة فرص التعلم

 الهدف الخامس: تطوير منظومة البحث والأنشطة العلمية

الهدف السادس :  تفعيل المشاركة المجتمعية للمؤسسة التعليمية

الهدف السابع  : الاعداد للتطوير المستمر والتاهيل للاعتماد

 

 

 

 

 

 

 

    جامعة قناة السويس

كلية التجارةبالإسماعيلية

إتباع أسلوب فعال في الإدارة والحوكمة

 أ - الرؤية /  الرسالة /  الأهداف الإستراتيجية

ب - توصيف الهيكل التنظيمي للكلية / المعهد

ج  - وضع ضوابط لاختيار القيادات والتعيين

د - تحليل مدخلات العملية التعليمية ( شاملة الموارد المالية والبشريه )

هـ - إعداد قاعدة بيانات إلكترونية وتفعيل نظام الإدارة الإلكتروني

)الموارد البشرية – الموارد – المالية والمادية – بيانات المؤسسه التعليم(

و - أليات ضمان المصداقية والاخلاقيات (حقوق الملكية الفكرية – الثقافية)

ز - تحليل نقاط القوة والضعف والفرص المتاحة والتهديدات

ح - الخطة الاستراتيجية

 

 

 

 

 

 

    جامعة قناة السويس

كلية التجارةبالإسماعيلية

 

المباديء التي ترتكز عليها عملية ضمان الجوده والاعتماد في مؤسسات التعليم العالي :

1-التركيزعلىالعميل (مخاطبةالاحتياجاتالأساسيةللطالبوالمجتمعوسوق

العمل) .

2 -  القيادة  (توحيدالرؤىوالأهدافوالاستراتيجياتفيالمجتمعالتعليمي) .

3 - إشراكالأفراد(تعزيزالمشاركةالفعالةومراعاةالمساواةلجميعمنلهمارتباط

بالتعليمدونتفرقةوإتاحةالفرصةلأنيستخدمواكاملقدراتهملصالحالتعليم والمجتمعبأسره) .

4 -  التركيزعلىالعمليات(الاهتمامبالعملياتوالطرقإلىجانبالمنتجأو المخرجات) .

5 -  تبنّياتخاذالقراراتالتيتعتمدعلىالحقائق(تشجيعوفرضأنتكونالأحكام

مبنيةعلىالحقائقومنطقية) .

6 -التحسينالمستمر ( الالتزامبالتجاوبمعتغيرالاحتياجات) .

7 - الاستقلالية(احتراممسئوليةالمؤسسةعنأنشطتهاالأكاديمية) .

8 -المنافعالمتبادلة ( اتباعمدخللمختلفالمشاركين،منمراجعينوطلابوالمجتمع العام،منشأنهتعظيمالفائدةمنتطويرونقلالمعرفةوالمهارات) .

9 -  التأكدمنأنتلتزمالهيئةوالمؤسسات،نظرالكونهافيعملية ديناميكيةلانهائيةمنالتحسينالمستمر،بتحديدالأعمالالواجبالقيامبها والقضاياالواجبمخاطبتها) .

 

 

    جامعة قناة السويس

كلية التجارةبالإسماعيلية 

                                      

التعليم والتعلم في ظل الجوده والاعتمادألية

مؤشرات متابعة الأداء

 

الأنشطة المطلوبة للتطوير

 

العنصر

 
  • ·         نسبة مرضية فى استخدام التعلم الذاتي في كل مقرر

 
  • ·         تدريب الطلاب على استخدام وسائل التعلم الذاتي (دراسة حالة / بحث ميداني – حل المشاكل)
  • ·         التدريب على استخدام الحاسب
  • ·         التشجيع على استخدام المكتبة
  • ·         تعديل اللوائح

 
  • ·         التوسع في طرق التعلم الذاتي كجزء مكمل للعملية التعليمية

 
  • ·         زيادة درجة رضاء الطلاب عن المحاضرات العملية والتدريب
  • ·         مدى الحصول على فرص للتوظف من خلال جهات التدريب

 
  • ·         تصميم ملف تدريس
  • ·         متابعة الجداول الدراسية ومدى ملائمتها
  • ·         الحضور لاعضاء هيئة متابعة التدريس والطلاب
  • ·         التزام اعضاء الهيئة المعاونة باستخدام الحالات التطبيقية والتدريبات العملية في الدرس

 
  • ·         تحسين فاعلية التدريس

 
  • ·         % 100 رضاء الطلاب عن العملية التعليمية
  • ·         معدل استجابة مجالس الاقسام

 
  • ·         استخدام التقويم لجميع المقررات
  • ·         اخطار كل عضو هيئة تدريس ومجالس الاقسام  بنتائج التقويم

 

أليات التنفيذ

  • ·         استبيانات  
  • ·         لقاءات مع الطلاب
  • ·         اشتراك ممثلين عن الطلاب في وحدة ضمان الجودة والاعتماد

 
  • ·         اراء الطلاب في المقررات

 

 

 

    جامعة قناة السويس

كلية التجارةبالإسماعيلية

 

تحليل نقاط القوة والضعف والفرص المتاحة والتهديدات

  • ·         نقاط القوه  STRENGTH

 

  • ·         طاقات بشريه فعاله وقابله للتأهيل .
  • ·         الايمان بثقافة الجوده والاعتماد .
  • ·         مشروع ووحدة الجوده بالكليه .
  • ·         قدرات بحثيه وتدريسيه مؤهله وواعده .
  • ·         أمكانيات ماديه (مباني وتسهيلات ) متاحه وجيده.

 

 
  • ·         نقاط الضعف   WEAKNESS

 

  • ·         اختلاف هيكل المهارات و القدرات والمعارف التي يتحصل عليها خريجو الكليه عن الهيكل المناسب لاحتياجات الأعمال الجديدة ، و طبيعة التقنيات المستخدمة فيها .
  • ·         انحصار العمل في الدور التعليمي التقليدي  دون  استخدام تقنيات التعليم الحديثة والمتطورة .
  • ·         عدم وجود تفعيل للاتصال بمنظمات المجتمع المحلي
  • ·         الفرص   OPPORTUNITIES

 

  • ·         تطورات سريعة ومتعاظمة في تقنيات التعليم نشأت معها أنماط تعليمية جديدة تعتمد تقنيات الاتصالات والمعلومات وتتيح فرص الدراسة والتعلـم من بعد.
  • ·         توجه حكومي لإعمال نظام لضمان الجودة والاعتماد يطبق على كافة منظمات التعليم الحكومية والخاصة .
  • ·         شيوع الاهتمام بالجودة في منظمات التعليم الجامعي والعالي ، وتطوير نظم وطنية ودولية تحدد ضوابط وشروط ضمان الجودة  
  • ·         التحديات  CHALENGESS

 

  • ·         معايير أكاديمية وتعليمية عالمية تمثل سقفاً متحركاً ينبغي الوصول إليه للبقاء في الساحة
  • ·         منافسة متزايدة من جامعات ومنظمات تعليمية دولية تتوافد إلى الساحة المحلية وتجذب أعداداً متزايدة من طلاب العلم الوطنيين ، وتقدم  برامج مميزة وأساليب وقواعد مرنة كافة مراحل الدراسة .
  • ·         حركة علمية وتقنية غير مسبوقة تجعل التقادم لكل ما تقوم به الجامعة أو المعهد خطراً قائماً كل يوم .

 

 

 

 

 

 

 

    جامعة قناة السويس

كلية التجارةبالإسماعيلية 

                                      

التعليم والتعلم في ظل الجوده والاعتمادألية

مؤشرات متابعة الأداء

 

الأنشطة المطلوبة للتطوير

 

العنصر

 
  • ·         نسبة مرضية فى استخدام التعلم الذاتي في كل مقرر

 
  • ·         تدريب الطلاب على استخدام وسائل التعلم الذاتي (دراسة حالة / بحث ميداني – حل المشاكل)
  • ·         التدريب على استخدام الحاسب
  • ·         التشجيع على استخدام المكتبة
  • ·         تعديل اللوائح

 
  • ·         التوسع في طرق التعلم الذاتي كجزء مكمل للعملية التعليمية

 
  • ·         زيادة درجة رضاء الطلاب عن المحاضرات العملية والتدريب
  • ·         مدى الحصول على فرص للتوظف من خلال جهات التدريب

 
  • ·         تصميم ملف تدريس
  • ·         متابعة الجداول الدراسية ومدى ملائمتها
  • ·         الحضور لاعضاء هيئة متابعة التدريس والطلاب
  • ·         التزام اعضاء الهيئة المعاونة باستخدام الحالات التطبيقية والتدريبات العملية في الدرس

 
  • ·         تحسين فاعلية التدريس

 
  • ·         % 100 رضاء الطلاب عن العملية التعليمية
  • ·         معدل استجابة مجالس الاقسام

 
  • ·         استخدام التقويم لجميع المقررات
  • ·         اخطار كل عضو هيئة تدريس ومجالس الاقسام  بنتائج التقويم

 

أليات التنفيذ

  • ·         استبيانات  
  • ·         لقاءات مع الطلاب
  • ·         اشتراك ممثلين عن الطلاب في وحدة ضمان الجودة والاعتماد

 
  • ·         اراء الطلاب في المقررات

 

 

 

 

    جامعة قناة السويس

كلية التجارةبالإسماعيلية                                    

 

تحليل نقاط القوة والضعف والفرص المتاحة والتهديدات

  • ·         نقاط القوه  STRENGTH

 

  • ·         طاقات بشريه فعاله وقابله للتأهيل .
  • ·         الايمان بثقافة الجوده والاعتماد .
  • ·         مشروع ووحدة الجوده بالكليه .
  • ·         قدرات بحثيه وتدريسيه مؤهله وواعده .
  • ·         أمكانيات ماديه (مباني وتسهيلات ) متاحه وجيده.

 

 
  • ·         نقاط الضعف   WEAKNESS

 

  • ·         اختلاف هيكل المهارات و القدرات والمعارف التي يتحصل عليها خريجو الكليه عن الهيكل المناسب لاحتياجات الأعمال الجديدة ، و طبيعة التقنيات المستخدمة فيها .
  • ·         انحصار العمل في الدور التعليمي التقليدي  دون  استخدام تقنيات التعليم الحديثة والمتطورة .
  • ·         عدم وجود تفعيل للاتصال بمنظمات المجتمع المحلي
  • ·         الفرص   OPPORTUNITIES

 

  • ·         تطورات سريعة ومتعاظمة في تقنيات التعليم نشأت معها أنماط تعليمية جديدة تعتمد تقنيات الاتصالات والمعلومات وتتيح فرص الدراسة والتعلـم من بعد.
  • ·         توجه حكومي لإعمال نظام لضمان الجودة والاعتماد يطبق على كافة منظمات التعليم الحكومية والخاصة .
  • ·         شيوع الاهتمام بالجودة في منظمات التعليم الجامعي والعالي ، وتطوير نظم وطنية ودولية تحدد ضوابط وشروط ضمان الجودة  
  • ·         التحديات  CHALENGESS

 

  • ·         معايير أكاديمية وتعليمية عالمية تمثل سقفاً متحركاً ينبغي الوصول إليه للبقاء في الساحة
  • ·         منافسة متزايدة من جامعات ومنظمات تعليمية دولية تتوافد إلى الساحة المحلية وتجذب أعداداً متزايدة من طلاب العلم الوطنيين ، وتقدم  برامج مميزة وأساليب وقواعد مرنة كافة مراحل الدراسة .
  • ·         حركة علمية وتقنية غير مسبوقة تجعل التقادم لكل ما تقوم به الجامعة أو المعهد خطراً قائماً كل يوم .

 

 

 

 

 

 

 

المصدر: google
  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 120 مشاهدة
نشرت فى 2 مايو 2012 بواسطة sohaila28

ساحة النقاش

عدد زيارات الموقع

6,468