<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";} </style> <![endif]-->
محاضره لماده طرق تدريس – د/ محمد السيد - بتاريخ15/11/2011
إسلوب التدريس – نظريه
إستراتيجيه التدريس - طرق التدريس
مشكله البحث عن التفاصيل ( مشكله مجتمع)
· الأدب التربوى :-
ما كتب فى مجال التربيه هى الأدبيات فى هذا المجال
هل يوجد فرق فى المصطلحات فقط أو الفرق فى المضمون
· طريقه التدريس :-
هى الإجراءات التى يستعملها المعلم لكى يوصل المحتوى التعليمى
· الإستراتيجيه :-
هى مجموعه تحركات المعلم
· النموذج :- نمط أو خطه فى الموقف الدراسى
· طريقه التدريس:-
هى على شكل خطوات – هى إجراءات والممارسات التى يستخدمها المعلم لكى يوصل المحتوى للمتعلمين
كل طريقه تحتاج إليها
· الإستراتيجيه :-
هى الخطوات التى يستخدمها المعلم لتطبيق ولتنفيذ طريقه معينه مفيده من طرق التدريس ، اإستراتيجيه هى تفكيك الخطوات ، النموذج هو تركيب من الخطوات ، يصبح النوذج إسلوب
النموذج كل إسلوب يستخدمه المتعلم ، الإسلوب له دور كبير فى العمليه التعليميه
· التقويم التكونى 3 أنواع
1- مبدئى : يعرف إين تقف معلومات الطلبه
2- تكونى : يتوزع على المفاهيم والعناصر لتى شرحت فى الدرس
3- التجميعى :
· التعامل مع الوسيله :-
1- تشغيل
2- إستخدام
3- توظيف
طرق الألقاء والمحاضره من طرق التدريس
· طرق التدريس تنقسم إلى قسمين :
1- قسم عام : يمكن للمعلم أن يستخدمها فى اكثر من درس أو منطقه فى أى مرحله دراسيه فيها مرونه
2- قسم متخصص : وجدت بسبب العلوم التى استجدت
· أن البعض يلاحظ أن أى معلم يستخدم أكثر مننن طريقههه من طرق التدريس
· لا يوجد معلم يستطيع أ، يستخدم طريقه واحده فى الحصه
· لا يستطيع أن يستخدم إستراتيجيه فعاله واحده
إعداد /
سليم عادل
