<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";} </style> <![endif]-->
محاضره بتاريخ 1/11/2011 لمادة طرق تدريس د/ محمد السيد
· طرق التدريس :- هى المكون رقم 3 من مكونات العملية التعليمية – مساحه سطح المخ – كلما زاد التلقين كلما زادت مساحة سطح المخ والذكاء والسبب فى تعدد طرق التدريس – يسرى على الطريقه ما يسرى على الوسيله
· طرق التدريس أعم وأشمل من أساليب التدريس
· طريقة الإلقاء والمحاضرة :- هى لست طريقة تقليديه برأى الدكتور
/ محمد السيد سالم
· أسباب إنتشارها :-
1- تعطى المتعلم قيمه نفسيه كبيره
2- سهله لا تحتاج إلا لمتحدث لمهارات معينه
3- ليست مكلفه
4- تفلح لظروف المجتمعات التى مثلنا عدد متعلمين كثير وقلة إمكانيات
5- جوهرها هى أن يتحدث المعلم ويسمع المتعلم
· عيوبها :-
1- لا تصلح إلا للمراحل المتقدمه من التعلم
2- دور المتعلم يكون سلبى (سرحان ،....... )
إعداد / سليم عادل
