<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";} </style> <![endif]-->

الفرقة الثالثة – قسم مكتبات و معلومات وتكنولوجيا التعليم

التربية الإسلامية – د/ أحمد عبد الرسول

محاضرة بتاريخ :20/10/2011

·       موقف تربوي

(لا تيأس فالحصان يمكن أن يطير )

حكي أن أحد الملوك حكم على شخصين بالإعدام وحدد تنفيذ القرار بعد شهرين فيأس احد المحكوم عليهم واستسلم للأمر والأخر أخذ يفكر في تأخير تنفيذ القرار ففكر في هواية الملك وميوله و إهتماماتة إلى أن توصل إلى أن توصل إلى نقطة مهمة وهى حصان الملك فأخذ يطرق على باب السجن وأخبر السجان بأنة يريد أن يقابل الملك وأخبره بأنة يمكنه أن يطير حصان الملك فذهب وقال للملك وأخبره بأن يمهله عام حتى يطير الحصان ولكن السجين كان يبحث عن تأخير المدة

لأحد الأسباب :-

1-   أن يموت الملك

2-   أو أموت أنا خير من الإعدام

3-   الحصان يموت

4-   أستطيع أن أعلم الحصان الطيران (مستحيل)

المحاضرة :-

·       التربية الإسلامية :- هي أحد أهم فروع علم التربية ، وجدت التربية الإسلامية قديما ً ولكن بمصطلحات أخرى فكانت موجودة جوهرا ً

·       التربية بصوره عامة :-

-         هي عملية يقصد بها تنمية قدرات ومهارات الأفراد من أجل أن يواجهوا متطلبات الحياة

-         هي عملية بناء شخصية أو بناء فرد من أجل التكيف مع المجتمع

-         هي تغير في السلوك في إتجاة إيجابي

·       علم أصول التربية :-

مجموعة أسس والمبادئ العامة المستقاة من العلوم الأخرى التي تفيد وتخدم

·       علم التربية :

وهى أصول اجتماعية – علم نفس – صحة نفسية وهكذا

·       الأصول الإسلامية للتربية :-

1-   الكتاب

2-   السنة

 

·       أصول التربية الإسلامية :-

هي مجموعة العلوم التي تخدم التربية الإسلامية

التربية الدينية ، التربية الإسلامية ، التربية عند المسلمين

·       التربية الدينية :-

تمثل علوم الشريعة التي يدرسها الطالب في التعليم ما قبل الجامعي مثل : الفقه – الحديث – وغيرها

·       التربية عند المسلمين :-

تختلف عن التربية الإسلامية في جوهرها ، تشمل بعض علوم الشريعة وبعض الفكر التربوي الإسلامي بالإضافة إلى فكر أجنبي تربوي تسرب إلى المسلمين عن طريق طلاب البعثات وشابة بعض الشوائب ، هذا الفكر لا فكر تربوي إسلامي خالص .

·       التربية الإسلامية :- مفهومها ، أهميتها ، مصادرها

مفهومها : تعددت مفاهيمها : المفهوم هو التعريف

·       التربية الإسلامية : هي بناء الإنسان بناءا ً متكاملا ً متوازنا ً متطورا ً من جميع الوجوه كي يكون هذا الإنسان بشخصيته المنسجمة لبنة فى بناء مجتمعة .

أهم تعريف لـ د/ عبد البديع الخولى

س: تناول مفهوم التربية بالشرح ؟ 5 تعريفات بالشرح .

·       مميزات التعريف :-

1-   الربط بين بناء الفرد وبناء المجتمع

·       المأخذ علية :

1-   لم يشترط بناء الفرد وبناء المجتمع على أساس التعليم الإسلامي وبالتالي يمكن أن ينطبق على أي نوع من أنواع التربية اليهودية ، المسيحية .

2-   لم يشر إلى بعض الجوانب المهمة الإعتقادية عن الإنسان والروحية

·       التعريف الثاني :-

هي مجموعة الخبرات والمعارف والمهارات التي  تقدمها مؤسسة تربوية إسلامية إلى المتعلمين فيها بقصد تنميتهم تنمية شاملة متكاملة جسميا وعقليا ً وبدنيا ً وتعديل سلوكهم .

·       مميزاته :-

1-   طبع هذا التعريف بالطابع الإسلامي

·       المأخذ علية :

1-   قصر التربية على ما يتم داخل المؤسسات التربوية النظامية فأغفل الغير نظامية

2-   حصره التربية فى ثلاث جوانب فقط : جسميا ً ، عقليا ً ، بدنيا ً .

3-   حصره لأهداف التربية الإسلامية فى هدف واحد وهو عمارة الأرض وترقيتها فى حين أن الهدف الأسمى هو تحقيق العبودية لله

·       التعريف الثالث :

هى تنشئة وتكوين إنسان مسلم متكامل من جميع نواحيه – صحية ، عقلية ، وغيرها ، فى جميع مراحل نموه وفى ضوء ما أتى به الإسلامي وفى ضوء التربية التي وضعها الإسلام

·       مميزاته :-

1-   صبغ بالطابع الإسلامي

2-   إشارته إلى استمرارية التربية الإسلامية فى جميع مراحل نموه

3-   شموله لأغلب الجوانب

·       المأخذ علية:-

1-   إهماله لجانبين مهمين جدا ً الإجتماعى – النفسي

2-   إعتباره للجانب الإبداعي عن الجانب العقلي ( فصلهم)

3-   اقتصاره على الفرد وتنميته دون ذكر أو إشارة للمجتمع وكأن الفرد وادي والمجتمع وادي أخر

·       التعريف الرابع : مهم – د / عبد البديع الخولى ( مهم جدا ً )

هي الآراء والمبادئ والمفاهيم التربوية المستمدة من الأصول الإسلامية ( فى الكتاب)

·       مميزاته :-

1-   شموله لكثير من المميزات الأخرى طابع إسلامي – تربية إنسان عابد – وغيرها

2-   أشار إلى مصدر التربية الإسلامية وإلى وسائل التربية المستخدمة فى البحث فى التربية الإسلامية

3-   أشار لمحتوى التربية الإسلامية وموضوعاتها المستمدة من أصول التربية

·       المأخذ علية :-

أنه لم يوضح جوانب التربية الشخصية المسلمة

·       التعريف الخامس :- لـ إسماعيل القاضي

هى التربية الشاملة لجميع جوانب شخصية الفرد بكل جوانبها فى ضوء ما جاء به الإسلام حتى يكون هذا الفرد عابدا ً لله

·       مميزاته :-

1-   شموله لجوانب شخصية الفرد

2-   تأكيد على أن تنمية الفرد تتم فى إطار الوصول لبناء المجتمع

3-   تأكيد على أن خيرية المسلم لا تقف عند حدا ً إقليمي فقط

4-   تأكيد على أن التنمية تتم فى ضوء تعاليم الإسلام

5-   لم يقتصر على الكتاب والسنة فقط أتى بكل الآراء

·       أهميتها : والحاجة إليها ضرورة دينية ، فريضة :

-         التربية والإسلام وجهان لعمله واحدة ( صنفان لا ينفصلان )

-         لابد من الالتزام بالتربية لأجل تحقيق الأهداف

-         التربية لن تحقق أهدافها بدون الإسلام

·       أهمية التربية الإسلامية من حديث كونها فريضة دينية :-

-         التربية وسيط بين الأقوال والأفعال فى تطبيق الدين لذلك أصبحت بمنزلة الفرض ومن هنا كانت التربية الإسلامية فريضة

·       أهميتها من الناحية الاجتماعية والثقافية :-

-         إجتماعى :- دور التربية الإسلامية لابد أن لا يغيب عن المجتمع

·       من الناحية الاقتصادية لابد من ثلاث محافل

1-   التربية الاقتصادية مرهونة بوجود التربية الإسلامية من خلال جوانب متعددة مثل : الأمانة – الأخلاق – بائعة اللبن فى عصر عمر بن الخطاب

-         اختفاء المعوقات الاقتصادية السلوكية مثل : الرشوة – الاحتكار وغيرها من المعوقات وتقليل المصروفات

·       من الناحية الإنسانية :-

-         الدين الإسلامي كرم الإنسان ( ولقد كرمنا بني أدم )

·       أهمية التربية الإسلامية من الجانب الإنساني :-

1-          تربوي روح الإنسانية و روح الخير لدى المتعلمين وتجعلهم يتحلون بالفضائل الأخلاقية

2-   تطهر النفس البشرية من الرذائل

3-   تعليم كل فرد كيف يتغلب على نوازعه وأهوائه من الشرور.

 

 

 

إعداد /

سليم عادل إبراهيم

 

المصدر: سليم عادل
selimadel

سليم عادل

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 356 مشاهدة
نشرت فى 21 أكتوبر 2011 بواسطة selimadel

ابحث

تسجيل الدخول

سليم عادل إبراهيم

selimadel
»

عدد زيارات الموقع

382,965