الفرقه الثالثة - شعبة تكنولوجيا تدريس مصغر – د/ أحمد بكر - محاضرة بتاريخ 16/ 10/2011

الفرقه الثالثة - شعبة تكنولوجيا

تدريس مصغر – د/ أحمد بكر - محاضرة بتاريخ 16/ 10/2011

·      التدريس المصغر micro teaching :-

هو موقف تدريسى يتيح للطالب المعلم التدرب على مهارات تدريسية معينة

-        مهارات تدريسية :-

1 - تهيئة الدرس

2 – عرض الدرس

3 – طرح الأسئلة (مناقشة التلاميذ)

4 – صياغة السؤال

5 – مهارةالتفاعل

6 – إستثارة دافعية التلاميذ

7 – مهارة غلق الدرس

8 – التقويم

-        الدرس المصغر من خلالة نحصل على مهارة واحدة فقط فى فترة زمنية محددة أمام زملائة ( الطالب المعلم ) والمشرف قبل أن يخوض الطالب المعلم مرحلة التدريس الفعلى

(( التدريس سلوك يمكن تقسية إلى أجزاء ))

·      التدريس المصغر له منطلقات :-

1 – التدريس سلوك يمكن تقسيمة إلى أجزاء

2 – من الممكن إكتساب معظم مهارات التدريس إكتسابها بشكل جيد وفعال

3 – الكفاءة مصطلح مرتبط بجودة التعليم ( الكفاءة ) الإتقان بمستوى الإتقان ويحددها المشرف وزملائة

-        فى حالة أن يعيد المتدرب التدريب على المهارة يتم تبديل المدرب

4 – من الممكن أن يكتسب القدرة على تعديل سلوكه وتحليلة وتعلم مهارة النقد

-        الطالب المعلم يتدرب على مهارة التدريس على مجموعه من زملائة ما بين 5 إلى 10 طلاب فى فترة زمنية قصيرة يعرض خلالها مهارة واحدة

·      مراحل التدريس المصغر :-

1 – تحديد المهارة مع المشرف

2 – على الطالب المعلم إعداد وتحضير الدرس

3 – عرض الدرس

4 – التقويم

5 – التغذية الراجعة

·      مبررات وجود التدريس المصغر :-

1 – تسهيل تدريب الطلاب على التدريس

2 – تقليل الرهبة عند من يقوم بالتدريس لأول مرة

3 – تدريب الطلاب على مهارات التدريس  التى يستخدمها فيما بعد عندما يكون معلم .

4 – التغذية الراجعة تساعد الطالب على تعديل سلوكة

·      خصائص التدريس المصغر :-

1 – وقت الحصة قصير

2 – عدد الدارسين قليل

3 – مهارة واحدة فقط

4 – التغذية الراجعة متعددة الأشكال

5 – التدريب على المهارة يتم فى أماكن خاصة ومجهزة

إعداد  / سليم عادل