هناك أمور يتعين على كل من الأسرة و المجتمع مراعاتها لتجنب كثير من المشاكل وخاصة التعرض لإضطرابات النطق والكلام من جهة ومحاولة مواجهتها والحد من تأثيراتها والإسراع بعلاجها إن حدث من جهة أخرى . فالوقاية خير من العلاج لذلك نود تذكير كل من يهتم بتنشئة الأطفال وتربيتهم ببعض الأمور والإجراءات التي يمكن اتخاذها .

أولاً: الأسرة: على الأسرة مراعاة الأمور التالية سواء قبل الحمل أو أثناءه أو بعده لمواجهة اضطرا بات :
1- إجراء التحاليل الطبية اللازمة لاكتشاف أية عوامل وراثية يمكن أن تنتقل من الوالدين إلى الطفل وقد تسبب اضطرابا في كلامه .
2- توفير الرعاية الصحية المناسبة للأم أثناء الحمل تجنبا لما قد تتعرض له من أمراض تؤثر على الجنين وتسبب اضطرابه .
3- توفير الرعاية الصحية واتخاذ الإجراءات الدقيقة أثناء الوضع حتى لا تتعرض الأم لاضطرا بات الوضع وما قد يسفر عنه إصابات للجنين لعل من أخطرها إصابة المخ . 
4- توفير الرعاية الصحية الجيدة للأطفال بعد الولادة مع تزويدهم بالتطعيمات والتحصينات الضرورية لوقايتهم من الأمراض المعدية .
5- اهتمام الأم برعاية طفلها أثناء أعوامه الأولي مع الحرص على الرضاعة الطبيعية وتوفير المثيرات الصوتية وتجنب تركه للمربيات الأجنبيات حتى لا يتعرض نموه اللغوي للسوء . 
6- ملاحظة الطفل بدقة للتأكد من سلامة حواسه خاصة السمع وكذلك الكشف الدوري عليه . 
7- تشجيع الطفل على التحدث شفهيا باستمرار وفي مختلف المواقف .
8- الاستجابة لمحاولات الطفل للتواصل بموضوعية خاصة بالكلام مع زملائه .
9- التحدث مع الطفل بايجابية حول الأنشطة المتبعة معه أثناء العلاج حتى لا يشعر بالحرج من الحديث عنها .
10- العمل على تغيير اتجاهات جميع الأطفال – داخل المدرسة – نحو أقرانهم ممن يعانون من اضطرا بات النطق والكلام .

ثانياً: بالنسبة للمجتمع: هناك الكثير من السبل التي يمكن أن يوفرها المجتمع للوقاية من تعرض الأطفال لإضطرابات النطق :

1- توفير مراكز الرعاية الصحية لمتابعة الأمهات أثناء الحمل والأطفال عقب الولادة مع توفير التحصينات والتطعيمات اللازمة لهم .
2- توفير البرامج الثقافية والإرشادية التي تقدم للوالدين من خلال مختلف وسائل الإعلام سواء المرئية أو المقروءة أو المسموعة .
3- تشجيع أولياء الأمور على التعلم خاصة الأميين منهم .
4- توفير برامج التوعية للأسرة لتبصيرهم بكيفية الاكتشاف المبكر لما قد يطرأ على أبنائهم من اضطرا بات خاصة في الكلام . 
5- توفير البرامج المناسبة لتغيير اتجاهات مختلف أفراد المجتمع نحو الأطفال ذوي الحاجات الخاصة .
6- توفير الدعم اللازم للجامعات لإنشاء أقسام متخصصة لإعداد معلمين ومتخصصين للعمل في مجال التربية الخاصة عامة و علاج اضطرا بات النطق والكلام خاصة نظرا لما يعانيه هذا المجال من نقص كبير .