عنوان الرسالة: استراتيجية تدريسية قائمة على استخدام الويكي في تنمية مهارات الكتابة الابداعية في اللغة العربية لدى تلاميذ المرجلة الثانوية، 2017 م
رسالة ماجستير للباحثة لمياء عبد الموجود كلية التربية جامعة بنها.
إشراف الأستاذ الدكتور سيد سنجي والدكتور سيد فهمي، وقمت بمناقشتها.
هدفت الدراسة إلي قياس فاعلية الاستراتيجية التدريسية القائمة على استخدام الويكي في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية؛ ولتحقيق ذلك الهدف تم بنـاء قائمـةمهـارات الكتابة الإبداعية اللازمة لهؤلاء الطلاب؛ كما تم بنـاء اختبـار لقيـاس مهارات الكتابة الإبداعية في فن المقال لطلاب الصف الأول الثانوي، مع معيار لتصحيحه )مقياس أداء متدرج ،(Rubricثم قامت الباحثة ببنـاء الاستراتيجية التدريسية القائمة على استخدام الـويكي، وإعـداد كتـاب الطالبة، ودليل المعلم، هذا وقد تم التطبيق على عينة تكونت من خمـس
وثلاثين طالبة في المجموعة التجريبية درسن مهارات الكتابة الإبداعيـة
في فن المقال بالاستراتيجية التدريسية القائمة علـى اسـتخدام الـويكي،
وخمس وثلاثين طالبة في المجموعة الضابطة درسن مهـارات الكتابـة
الإبداعية في فن المقال بالطرق المعتادة "السائدة"، وقورن أداؤهما وكان
لصالح طالبات المجموعة التجريبية مما يدل على فاعلية الاسـتراتيجية
التدريسية القائمة على استخدام الويكي في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية
ككل، وفي تنمية كل مهارة على حده )أصالة، طلاقة، مرونـة، إثـراء
بالتفاصيل) .