استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بينتريش وعلاقتها بالتحصيل
والتخصص والمستوى الدراسي والأسلوب المفضل للتعلم

هدفت هذه الدراسه الى :-

1-التعرف على طبيعة العلاقة بين استراتيجيات التعّلم المنظّم ذاتياً في ضوء نموذج بينتريش، والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصفين الثاني والثالث ثانوي في منطقتي الرياض والقصيم.
٢- الكشف عن العلاقة بين استراتيجيات التعلّم المنظّم ذاتياً في ضوء نموذج بينتريش ،
والأسلوب الذي يفضله الطالب في التعّلم (تعاوني، تنافسي، فردي) لدى طلا ب
الصفين الثاني والثالث ثانوي في منطقتي الرياض والقصيم.
٣- الكشف عن الفروق في استراتيجيات التعلّم المنظّم ذاتياً في ضوء نموذج بينتريش ، باختلاف التخصص الدراسي (نظري - علمي) لدى طلاّب الصفين الثاني والثالث ثانوي في منطقتي الرياض والقصيم.