هدفت الدراسة إلى التعرف على الواقع الحالي لمناهج الجغرافيا في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي الجغرافيا في منطقة مكة المكرمة وفق المحاور الأساسية لهذه الدراسة ، وهي الأهداف التعليمية ، المحتوى ، طرائق التدريس ،الوسائل التعليمية ، أساليب التقويم ، والصعوبات التي تواجه المعلم في تنفيذ مناهج الجغرافيا .
ولقد أستخدم المنهج الوصفي التحليلي ، وتم اختيار عينه عشوائية تكونت من 430معلماً من معلمي الجغرافيا في المرحلة الابتدائية في منطقة مكة المكرمة ومحافظاتها ، وأظهرت الدراسة النتائج التالية :
· إن هناك مجموعة من الأهداف التعليمية يمكن تحقيقها وان البعض الآخر لايمكن تحقيقه .
· إن المحتوى المناسب لتحقيق تلك الأهداف يتضمن العبارات المرتبة من 1-19.
· ركزت طرائق التدريس والأنشطة التعليمية . المستخدمة في تنفيذ مناهج الجغرافيا على المناقشة والإلقاء،استخدم المصطلحات الجغرافية ، وتشجيع المشاركة واستخدام الأمثلة التطبيقية .
· ركزت الوسائل المتوفرة والمستخدمة على خرائط المملكة العربية السعودية والعالم العربي) الإسلامي
· ركزت أساليب التقويم على الاختبارات النهائية والنصفية ، كما تم التركيز على الأسئلة المقالية أكثر من الأسئلة الموضوعية
