تحليل منهج الدراسات الاجتماعية { الصف السادس الابتدائي } الفصل الدراسي الاول
|
| اولاً : التاريخ |
| الشهر |
وحدة |
الدرس |
جوانب التعلم |
إستراتيجية التعلم |
القضايا المتضمنه |
النشاط المصاحب |
مصادر التعلم |
أساليب التقويم |
| حقائق |
مفاهيم |
مهارات |
قيم واتجاهات |
| سبتمبر و اكتوبر |
الثالثة |
الغزو العثماني لمصر |
يحدد دور السلطان سليم الاول في الغزو العثماني لمصر |
العثمانيون - المماليك - المكوس - الطرق التجارية البحرية |
يستنتج اسباب ضعف الدولة المملوكية |
يؤمن بضرورة التعاون بين الدول |
العمل في مجموعات/لعب الادوار / الحوار والمناقشة |
التربية من اجل المواطنة - التسامح-التربية من اجل السلام |
بحث عن انتهاء الدولة المملوكية وبداية الدولة العثمانية |
خريطة الدولة المملوكية-خريطة الدولة العثمانية - الكتاب المدرسي - دروس بوربوينت |
أسئلة تحريرية وشفوية |
| مظاهر الحكم العباسي لمصر |
يوضح مظاهر الحكم العثماني في مصر |
قواد الحامية - السناجق - الملتزم - قاضي القضاة |
يستنتج اهداف الحكم العثماني لمصر |
يدرك خطورة الاحتلال الاجنبي لمصر |
لعب الادوار/الالعاب الاكاديمية / خريطة مفاهيم - حوار ومناقشة |
البيئة وحمايتها - حسن استخدام الموارد |
تحديد قناة سيزوستريس علي خريطة مصر |
خريطة الدولة العثمانية - الكتاب المدرسي - دروس بوربوينت |
| نوفمبر |
الثالثة |
اثار الحكم العثماني علي مصر |
يصف اثار الحكم العثماني علي مصر |
حالة مصر الاقتصادية -حالة مصر الاجتماعية |
يربط بين تدهور الحياة في مصر ونظام الحكم العثماني |
يقدر تحمل الشعب المصري للاضطهاد العثماني |
لعب الادوار/الالعاب الاكاديمية / خريطة مفاهيم - حوار ومناقشة |
احترام العمل وجودة الانتاج-الزيادة السكانية وعلاقتها بالتنمية |
مقالة من10اسطر عن الحالة الاجتماعية للمصريين اثناء الحكم العثماني |
خريطة الدولة العثمانية - الكتاب المدرسي - دروس بوربوينت |
| ديسمبر |
الرابعة |
الاحتلال الفرنسي لمصر |
يعدد الاسباب الظاهرة والخفية للحملة الفرنسية علي مصر |
حملة - متاريس - احتلال - استعمار - مستعمرة |
يوضح علي خريطة مصر خط سيرالحملة الفرنسية |
يقدر اهمية الوطن ( مصر) |
لعب الادوار/الالعاب الاكاديمية / عصف زهني / حوار ومناقشة |
التربية من اجل المواطنة / حقوق الانسان |
توضيح خط سير الحملة الفرنسية علي مصر علي خريطة مصر الصماء |
خريطة خط سير الحملة الفرنسية علي مصر-الكتاب المدرسي-دروس بوربوينت |
| مصر تحت الاحتلال الفرنسي |
يحدد اسباب كل من ثورة القاهرة الاولي والثانية |
ثورة - حامية |
يقارن بين نتائج الحملة الحربية والعلمية للحملة الفرنسية |
يقدر دور الزعامة الشعبية في مواجهة الاحتلال |
لعب الادوار/الالعاب الاكاديمية / خريطة مفاهيم - حوار ومناقشة / العمل في مجموعات |
المواطنه - مقاومة الاحتلال - حقوق الانسان |
كتابة 10 اسطر عن ثورة القاهرة الثانية اسبابها ونتائجها |
خريطة خط سير الحملة الفرنسية علي مصر-الكتاب المدرسي-دروس بوربوينت |
| يناير |
الرابعة |
محمد علي باشا والياً علي مصر |
يذكر اسباب قيام محمد علي بمذبحة القلعة |
عصر - والي - تثبيت الحكم |
يقارن بين احوال مصر قبل تولية محمد علي وبعد توليتة حكم مصر |
يدرك دور الزعامة الشعبية في تولية محمد علي حكم مصر |
لعب الادوار/الالعاب الاكاديمية / عصف زهني - حوار ومناقشة |
الوحدة الوطنية - الروح الوطنية - توطيد الحكم |
جمع صور لقلعة محمد علي |
خريطة خط سير حملة فريزر علي مصر-الكتاب المدرسي-دروس بوربوينت |
| ثانياً : الجغرافيا |
| الشهر |
وحدة |
الدرس |
جوانب التعلم |
إستراتيجية التعلم |
القضايا المتضمنه |
النشاط المصاحب |
مصادر التعلم |
أساليب التقويم |
| حقائق |
مفاهيم |
مهارات |
قيم واتجاهات |
| سبتمبر و اكتوبر |
الاولي |
درس تمهيدي |
يعرف مفهوم البيئة |
البيئة الطبيعية / البيئة البشرية |
يفسر اسباب تنوع البيئات المصرية |
يقدر عظمة الخالق في تنوع البيئات المصرية |
العمل في مجموعات/حوار ومناقشة |
البيئة وحمايتها |
مقالة من 10 اسطر عن البيئات في مصر |
خريطة مصر - الكتاب المدرسي - دروس بوربوينت - صور للبيئات المصرية |
أسئلة تحريرية وشفوية |
| الخصائص الطبيعية للبيئة الزراعية |
يعدد مناطق البيئة الزراعية علي خريطة مصر |
البيئة الزراعية- السهل الفيضي- الترعة - القنطرة - السد - المصرف - تجريف التربة - النباتات الطبيعية - حيوان بري |
يفسر اسباب ندرة النباتات الطبيعية والحيوانات البرية في البيئة الزراعية |
يقدر اهمية الحفاظ علي الموارد الطبيعية في البيئة الزراعية |
الحوار والمناقشة/الالعاب الاكاديمية / خريطة المفاهيم / عصف زهني |
حسن استخدام الموارد / الصحة الوقائية |
توزيع البيئة الزراعية علي خريطة صماء لمصر |
خريطة مصر - الكتاب المدرسي -صور للبيئة الزراعية - دروس بوربوينت |
| سكان البيئة الزراعية |
يحدد خصائص السكان في البيئة الزراعية |
الامية - مناطق جاذبة للسكان - البطالة - العشوائية - هجرة داخلية - مناطق طاردة للسكان - هجرة خارجية |
يفسر اسباب هجرة السكان من البيئة الزراعية |
يقدر جهود الدولة لحل المشكلات السكانية في البيئة الزراعية |
العمل في مجموعات/الحوار والمناقشة/ خريطة المفاهيم / عصف زهني |
الزيادة السكانية / التربية من اجل المواطنه / حقوق الانسان والمرأه والطفل |
مقالة من 5 اسطر عن كيفية التغلب علي مشكلات السكان في البيئة الزراعية |
خريطة توزيع السكان في مصر - الكتاب المدرسي - دروس بوربوينت |
| نوفمبر |
الاولي |
الانشطة الاقتصادية في البيئة الزراعية |
يحدد اهم الموارد المرتبطة بالبيئة الزراعية |
النشاط الزراعي |
يستنتج العلاقة بين الموارد والانشطة الاقتصادية |
يقدر جهود الدولة للحفاظ علي الموارد وتنميتها |
العمل في مجموعات/الحوار والمناقشة/ الالعاب الاكاديمية / عصف زهني |
البيئة وحمايتها - حسن استخدام الموارد |
رسم لوحة ارشادية للحفاظ علي البيئة من التلوث |
خريطة مصر-الكتاب المدرسي -فيلم تسجيلي عن البيئة الزراعية - دروس بوربوينت |
| ديسمبر |
الثانية |
العوامل الطبيعية والبشرية للبيئة الصناعية |
يذكر عادات وتقاليد السكان في البيئة الصناعية |
البيئة الصناعية |
يحلل اسباب هجرة سكان الريف الي البيئة الصناعية |
يقدر جهود الدولة في الاهتمام بالبيئة الصناعية |
العمل في مجموعات/الحوار والمناقشة/ خريطة المفاهيم / عصف زهني |
البيئة وحمايتها - حسن استخدام الموارد |
جمع صور عن البيئة الصناعية وسكانها |
الكتاب المدرسي -صور للبيئة الصناعية - دروس بوربوينت |
| انواع الصناعات والمناطق الصناعية |
يحدد المناطق الصناعية الكبري في مصر علي خريطة صماء لمصر |
صناعة حرفية - صناعة بسيطة - صناعة حديثة - منطقة صناعية |
يقارن بين انواع الصناعات من حيث المواد الخام التي تقوم عليها |
يقدر دور الدولة واهتمامها بتطوير الصناعة |
العمل في مجموعات/الحوار والمناقشة/ خريطة المفاهيم / عصف زهني |
البيئة وحمايتها - حسن استخدام الموارد |
بحث عن اهمية الصناعة للاقتصاد المصري |
خريطة مصر - الكتاب المدرسي -صور للبيئة الزراعية - دروس بوربوينت |
| يناير |
الثانية |
مشكلات البيئة الصناعية وكيفية التغلب عليها |
يذكر المشكلات التي تعانيها البيئة الصناعية |
الاستنزاف - ترشيد الاستهلاك |
يستنتج الاثار السلبية لبعض الانشطة الاقتصادية علي البيئة |
يقدر جهود الدولة للحفاظ علي الموارد وتنميتها |
العمل في مجموعات/الحوار والمناقشة/ عصف زهني |
البيئة وحمايتها - حسن استخدام الموارد- الوعي الضريبي |
يقارن بين مشكلات البيئة الزراعية والبيئة الصناعية والحلول المقترحة |
الكتاب المدرسي - فيلم تسجيلي عن البيئة الصناعية - دروس بوربوينت |
ساحة النقاش