أحب أن أشارك في المعلم المتميز وأريد من حضرتك المساعدة بأفكار تناسب المدرسة والطلاب

• حسن كامل2015/04/01 في 03:49

  وعليكم السلام أختي الكريمة أشكر لكي حسن المتابعة
  وأشكر أصدقائي في مدونة تعليم جديد الذي اعتبرها أفضل موقع عربي في التعليم

  هناك بالطبع أفكار كثيرة ولكن قبل وضع الحلول لابد من تحليل الوضع القائم ومنه تظهر الحلول

  لذلك أبسط وأفضل فكرة أطلب من حضرتك تنفيذها وقد تم تنفيذها في مدرستين حتي الآن
  وهي مستوحاه من مبادئ الكايزن

  وهي عمل استبيان بسيط ولكنه عميق الآثر والتأثير إن شاء الله

  محتوي الاستبيان الذي يوجه للطلاب ويمكن أيضا مشاركة كل العاملين في المدرسة من إداريين ومعلمين

  1: ماهي الأشياء التي تعجبك في المدرسة .

  2: ماهي الأشياء التي لا تعجبك في المدرسة .

  3: ماهي مقترحاتك لتطوير المدرسة والعملية التعليمية ككل .

  هذا التحليل مشابه لحد ما لتحليل سوات ( نقاط القوة – نقاط الضعف – الفرص – التحديات )

  كل سؤال من الاستبيان في صفحة

  يكتب أنه سيتم مكافاة أصحاب المقترحات أو الملاحظات الجيدة

  يجب أن نعلم الأطفال عدم الخوف والديمقراطية وإبداء الراء

  وشكرا لكم

  وإن شاء الله بعد ذلك هناك خطوات وأفكار آخري

• وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
  سعدت جدا برسالتك وأزعجنا آسفك المتكرر فلاداعي للآسف أخي الكريم
  فرحم الله أمرءا أهدي إلي عيوبي ( سواء أكانت شخصية أم مهنية )
  المشروع ليس عبارات مطاطة بل أحد النماذج المتكاملة التي نسعي أنا ومجموعة من الأخوة الزملاء منهم الكثير ممن علف علي الموضوع أصبحنا أصدقاء بل شركاء في الحلم والتنفيذ

  المشروع لا أدعي أنه فكرة إبداعية لم يصل إليها أحد لكني أعتقد أن الإبداع فبه هو التكامل
  التكامل ما بين التكنولوجيا والتعلم النشط الممتع والتطبيق العملي والفعلي للمعلومات التي يتلقاها الطالب

  وكذلك تكامل ما بين التخطيط الاستراتيجي والجودة والتميز التربوي مع التركيز علي الانتاج الإبداعي للطالب والمعلم في ظل إدارة مدرسية واعية تشجع المبادرات

  أخي الكريم :
  لكل جزئية من المشروع عدة مبادرات خاصة بها – لا أحد يعرض أي موضوع بكافة تفاصيلية
  لازلت أقوم أنا والزملاء بعصف ذهني للحصول علي أفكار ومبادرات جديدة كل يوم

  بالنسبة لعبارة : (تحويل المناهج الدراسية إلى مناهج إلكترونية تفاعلية)

  هي مبادرة ضمن المبادرة الكبري في إدخال التقنية في التعلم والإدارة المدرسية
  وبالفعل لدينا تفاصيل مهمة في هذا الجانب

  1: برنامج متكامل للإدارة المدرسية : يدير العملية التعليمية بكافة جوانبها الإدارية والمالية والتربوية( تواصل بين الإدارة المدرسية والطالب والمعلم وأولياء الأمور )
  ينتج عنهابيانات وإحصائيات تفيد في الاستدلال والاستنتاج والبحث العلمي من أجل تطوير العملية التعليمية

  2 : موقع أو بوابة الكترونية تحتوي علي موقع عادي يعرض أخبار المدرسة وبه رابط للتواصل مع أولياء الأمور بوابة الكترونية للتعلم عن بعد تساهم ولو قليل في الحد من الدروس الخصوصية موجودة وقمنا بالفعل بعملها وتطبيقها في التدريب يوجد بها نظام للإختبارات الإلكترونية وإظهار النتائج أليا متاح مزيد من التفاصيل لمن يريد معرفة المزيد
  هذه البوابة تعطي كل معلم موقع الكتروني أو رابط يمكنه من خلاله من إضافة الشرح فيديو أو علي نصوص أو صوت وكذلك إضافة اختبارات وتقييم الطلاب
  وكذلك استخدام شبكات التواصل الإجتماعي في التعليم ( لمهندس زميل لنا له تعليق سابق م محمد الحضري فكرة رائدة وهو موقع مشابه للفيسبوك ولكنه فقط يستخدم في التعليم وتبادل المعرفة )

  3: الاستفادة من المواقع والمقالات التي تنشرها هذه المدونة الرائدة جزاهم الله خيرا والتي تحتوي علي أدوات ومواقع عالمية وتقنيات تستخدم في دمج التقنية في التعليم

  قبل أن أنهي الحديث عن هذا الجانب أردت أن أجيب عن سؤال متكرر
  ماذا في حالة عدم توافر التكنولوجيا في المدرسة ؟
  الإجابة بفضل الله معظم مدارسنا في وطنا العربي لديهم أجهزة حاسوب وانترنت ومعلمين حاصلين علي ICDL ولكن للأسف لايتم استخدمها من الأساس وعن تجربة وحتي الأخوة المعلمين الحاصلين علي تلك الشهادة لايستخدمون محتوياتها في التطبيق العملي أثناء التدريس
  اما المدارس التي تمتلك أجهزة حاسوب فيجب أن يكون هناك مبادرات ودعم مالي من الحكومات والشركات والأهالي لتوفير مثل هذه الأجهزة مع العلم أن أسعار هذه الاجهزة في تناقص كما يوجد أجهزة مستعملة استعمال الدول المتقدمة ويباع الواحد منها بما يعادل 60 دولار ( جهاز كمبيوتر بالشاشة كامل ) وأخيرا الإبداع ليس قاصرا فقط علي التكنولوجيا
  هذا عن الجانب التقني

  أما الجانب الإداري فسوف يكون إلزاميا علي كل مدرسة أن يكون لديها خطة استراتيجية وأن تسعي إلي تنفيذها فعلا مستعينة بمؤاشرات أداء وكذلك تسعي المدارس إلي تطبيق الجودة من أجل تحسين المنتج النهائي وهو التنمية المعرفية والتربوية لأبنائنا وليس فقط من أجل الحصول علي شهادات الأيزو

  لأن الهدف النهائي للمشروع أن نجعل التعليم متعة وأن تصبح المدرسة مبدعة منتجة متصلة بالمجتمع لاحقا سوف أكتب عن دور التعليم في اليابان حيث كانت المدرسة محور المجتمع

  كما أننا نسعي لتوفير بيئة إبداعية حتي في شكل الفصل المدرسي وبنية المدرسة ذاتها ومرافقها

  وأخيرا ليس هذا كل مبادرات المشروع بل نظرة عامة كما ذكرت سابقا
  حيث يحتوي علي مبادرات لتغيير ثقافة المجتمع من خلال زراعة قيم عليا في هؤلاء الأطفال مثل الحرية والممارسة السياسة وتعليم المبادئ المالية والإقتصادية البسيطة مثل الإدخار وإنشاء المشروعات الصغيرة وتعلم المهن البسيطة وأيضا سوف يكون الهدف منه جعل الطالب بعد الانتهاء من المرحلة الثانوية قادرا علي الدخول في سوق العمل حتي ولو لم يلتحق بالتعليم العالي
  وأيضا تنمية مفاهيم المحافظة علي البيئة وخدمة المجتمع والرياضة والصحة والسلامة المهنية بين الطلاب

  وأسف علي الإطالة – جزاكم الله خيرا وفقكم الله لما فيه صلاح البلاد والعباد

  رد
• حسن2015/11/06 في 08:56

  اسمحوا لي باستكمال الرد
  شكرا جزيلا أستاذ إبراهيم وأتمني أ يكون وصلك توضيحي وأنت ماشاء الله من خبراء التعليم الالكتروني
  بالنسبة (تحويل المناهج الدراسية إلى مناهج إلكترونية تفاعلية)

  معظم وزارت التربية والتعليم في العالم العربي جعلت مناهجه إلكترونيا ليس هذا ما أقصده بل فكرة بسيطة قمنا بها وبها الكثير من التفاعلية

  الهدف أ يقوم معلم الفصل بالشرح وليست فيدوهات جاهزة مسبقا ثم يستطيع الطالب الاستماع إليها لاحقا والتفاعل مع مضمونها
  في البداية يتم استخدام السبورات الذكية كما تعلمون ونظرا لسعرها المرتفع وعدم توافرها
  وحتي ولو وجدت فلن تكون متاحة في كل الفصول
  لذلك نستخدم جهاز عارض الداتا القديم بروجيكتور overhead projector يقوم بعرض من يكتبه المدرس أو تعليقاته أو ما يكتبه الطالب عند خروجه لحل مسائل أو تعليقات المدرس علي المنهج الدراس او الدروس اليومية http://ppav.co.uk/Overhead-Projectors/Kindermann-Famulus-reflex-T.html

  ويتم تخزينه علي فلاش ميموري أو وضعها علي الموقع أو رفعها علي اليوتيوب لاستفادة الطلاب منها
  وهذا فيديو توضيحي
  

   

  رد