استراتيجية سهلة و شيقة و بالإمكان استخدامها في أي موضوع، كما أنها تعتبر من الطرق الفعالة عندما يريد المعلم ترسيخ قيم و معتقدات معينة. و هي تنمي عدة مهارات مثل القراءة وبناء الأسئلة و تبادل الأفكار كما أنها مفضلة عندما يريد المعلم التفصيل بموضوع معين أو مفاهيم معينة.

خطوات الاستراتيجية :
تنفذ بعدة طرق :
* الكرسي الساخن للطالب :
يطلب المعلم من طالب متطوع تميز بموضوع أو محتوى معين أو مهارة معينة بالجلوس في الكرسي الساخن.
– يكون الكرسي في المنتصف وبقية الطلاب يحيطون به.
– يجيب الطالب عن أسئلة الطلاب.
– يجب ألا تكون الأسئلة إجاباتها بكلمة واحدة.

* الكرسي الساخن للمعلم :
– يجلس المعلم في الكرسي الساخن بهدف تشجيع الطلاب على تكوين الأسئلة.
– بنفس الطريقة يكون الكرسي في المنتصف و الطلاب يحيطون به.
و يشجعهم على الأسئلة المفتوحة.

* الكرسي الساخن في نظام المجموعات :
– يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات صغيرة 5 – 6 طلاب بعد أن قرؤوا الدرس، أو يقسم الدرس إلى فقرات بحيث يختص كل طالب بفقرة معينة.
– يجلس أولاً طالب متطوع من كل مجموعة في الكرسي الساخن في المنتصف و البقية يحيطون به.
– يوجهون إليه أسئلة مفتوحة إما عن الدرس أو الفقرة التي يختص بها الجالس في الكرسي الساخن.
– يتبادلون الأدوار فيما بينهم بعد تشجيع المعلم.
– المعلم مراقب و موجه لهم.