نحن نستقبل العالم حولنا من خلال حواسنا الخمسة والتي هي التذوق واللمس والسمع والشم والرؤية
ولكن بعض هذه الحواس يمكننا الاستغناء عنها أحيانا في التعلم وهي الشم والتذوق
بينما الحواس الأخرى من الصعب جداً الاستغناء عنها وهي السمع والبصر واللمس
يختلف الأشخاص عن بعضهم باختلاف نظامهم التمثيلي
§ ويصنف البشر حسب النظام التمثيلي إلى ثلاث فئات وهي :
ü السمعي
ü البصري
ü الحسي
وذلك تبعاً للحاسة التي يركزون عليها في استقبال العالم من حولهم
يختلف الأشخاص عن بعضهم باختلاف نظامهم التمثيلي
أنماط الأشخاص المتعلمين تبعاً لتقابل الحواس
المتعلم السمعي : يستخدم السمع أكثر في تعلمه
المتعلم البصري : يستخدم البصر أكثر في تعلمه
المتعلم الحسي : يستخدم اللمس أكثر في تعلمه
ماذا نستفيد من معرفة النظام التمثيلي الخاص بنا
§ إن الأشخاص المختلفون يتعلمون بطرق مختلفة
§ ان معرفتك لأسلوب تعلمك يجعلك تتغلب على صعوبات التعلم
§ تظهر المشكلات غالباً عندما يُظهر الناس خبراتهم داخل النظام التمثيلي الخاطئ.
بعض الممارسات التي ترتبط بكل أسلوب تعلم
المتعلم البصري
§ يستخدم المواد البصرية مثل الصور واللوحات التوضيحية والخرائط والرسومات البيانية
§ يحب أن يرى المعلم عندما يتحدث حتى يرى وجهه وتعابير جسمه
§ يستخدم الأقلام الملونة ذات اللون الساطع لتوضيح النقاط المهمة في النص
المتعلم السمعي
§ يشارك في نقاشات الصف
§
|
§ يستخدم المسجل بدلاً من اخذ الملاحظات
§ يقرأ النص بصوت عال
§ يناقش الأفكار لفظياً
المتعلم الحسي
§ يتحرك باستمرار ليتعلم الأمور الجديدة ( كأن يلعب بالقلم ..
§ يستخدم اللوحات لعرض عمله
§ إذا أراد القراءة فانه يستخدم الموسيقى خلال دراسته
§ ينتقل بسرعة أثناء القراءة ويحصل على فكرة سريعة عما يقرأ قبل الاستمرار بالقراءة
§ يستخدم أسلوب القصة في عرض وجهة نظره
كيف تعرف نفسك لأي من النظم التمثيلية تنتمي
هناك بعض المؤشرات والدلالات يستطيع الشخص من خلالها أن يتعرف على نظامه التمثيلي وبالتالي الاستفادة منه وتطويره عن طريق تطوير أسلوبه في استقبال التعلم وبالتالي استقبال العالم المحيط به
هل أنت من أصحاب النظام التمثيلي البصري
§ في اللفظ : هل تحاول رؤية الكلمات
§ في الكلام : هل تنزعج من الاستماع بشكل طويل
§ في التركيز : هل تنزعج من كثرة الحركة
§ عند رؤية شخص مرة أخرى :هل تنسى أسماء أو أشكال أشخاص قابلتهم مسبقاً
§ الاتصال مع الزملاء: هل تفضل مقابلته وجهاً لوجه
§ القراءة : هل تحب الصور التوضيحية
§ القيام بعمل جديد : هل تحب أن ترى لوحات في العمل
§ في وضع الأشياء معاً : هل تنظر للإرشادات والصور
هل أنت من أصحاب النظام التمثيلي السمعي
§ في اللفظ :هل تتكلم بصوت عالي
§ في الكلام : هل تستمتع بالاستماع ، وهل تستخدم كلمات مثل اسمع ، فكر
§ في التركيز : هل تنزعج من الصوت
§ في رؤية شخص مرة أخرى : هل تنسى الوجوه وتتذكر الأسماء
§ في الاتصال مع الزملاء : هل تفضل الاتصال عبر الهاتف
§ في القراءة : هل تقرأ بصوت عالي
§ القيام بعمل جديد :هل تحب التعليمات آو التحدث معه مع غيرك
§ وضع الأشياء معاً : هل تفضل أن يخبرك الآخرون بمضمون الإرشادات
هل أنت من أصحاب النظام التمثيلي الحسي
§ في اللفظ : هل تكتب الكلمات
§ في الكلام : هل تستخدم حركات تعبيرية
§ في التركيز : هل تنزعج من النشاط حولك
§ رؤية شخص مرة أخرى : هل تتذكر ماذا فعلتم تماماً
§ في الاتصال مع الزملاء : هل تتحدث معه وأنت تمشي أو تعمل
§ في القراءة : هل تفضل الإثارة في القصص
§ القيام بعمل جديد : هل تفضل القفز للشيء والمحاولة
§ وضع الأشياء معاً : هل تتجاهل الإرشادات والتعليمات بل تخمنها
نقاط القوة للمتعلم السمعي
§ يتذكر ما يسمع وما يقال
§ يستمتع بالصف والنقاشات ذات المجموعات الصغيرة
§ يتذكر التعليمات الشفهية بشكل جيد
§ يفهم الكثير من المعلومات من خلال شرح المعلم
نقاط القوة للمتعلم البصري
§ يتذكر ما يقرأ ويكتب
§
|
§ يستطيع تذكر الرسومات التوضيحية والخرائط
§ يفهم المعلومات بأفضل طريقة وهي رؤيتها
نقاط القوة للمتعلم الحسي
§ ماهر في تصميم الرسومات والخرائط التوضيحية
§ يقولب المادة إلى صور وقصص
§ يتذكر المواقف المختلفة والتعبيرات المصاحبة
§ يستطيع ربط الأجزاء المتناثرة وتجميع خلاصة الأفكار
كيف تطور نفسك تبعاً لنظامك التمثيلي
إذا كنت متعلماً سمعياً
§
|
§ استمع وناقش مع الآخرين
§ تذكر ما قلته مع الآخرين واكتبه
§ سجل الملاحظات على شريط واستمع له في مكان هادئ
§ ناقش الآخرين في واجباتك
§ إذا لم تفهم ما عرض عليك قل ( أنا لم أسمع ما قلت هل تكرر ذلك لو سمحت)
§ ادرس في مكان هادئ أو ارتدي سماعات للأذنين
§ قبل دراسة الكتاب ، تصفح الصور والعناوين بسرعة واقرأها بصوت عالي
§ اجلس في الصف في مكان قريب من المعلم
إذا كنت متعلماً بصرياً
§ اكتب ما تحب أن تتذكره وكرر ذلك إذا شعرت بالحاجة لذلك
§
|
§ استخدم الأقلام الملونة لإظهار الأفكار الرئيسية
§ قبل دراسة الكتاب تصفح الصور والعناوين
§ اجلس في الصف بعيداً عن النوافذ
§ حول المادة إلى رسومات وصور ذهنية
§ اطلع على أفلام تشرح الموضوع ( إذا كان بالإمكان ذلك )
إذا كنت متعلماً حسياً
§ استخدام الأصابع لتفسير أو لمس الأشياء
§ عرض الأفكار من خلال تمثيلها
§ بناء الأفكار وتجميعها ضمن أشكال
§
|
ساحة النقاش