فاعلية العلاج باللعب في خفض اضطراب العناد المتحدي
لدى ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة

رسالة ماجستير مقدمة لاستكمال مطالب الحصول على درجة ماجستير الآداب في التربية الخاصة , قسم التربية الخاصة , كلية الشرق العربي للدراسات العليا , إعداد / خديجة طلال الأحمدي , وإشراف الدكتور / أحمد محمد أبوزيد , أستاذ مشارك التربية الخاصة.

 هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على فاعلية العلاج باللعب في  خفض اضطراب العناد المتحدي لدى المعاقين فكرياً بدرجة بسيطة  , وتكونت عينة الدراسة من 18 تلميذة معاقة فكريا بدرجة بسيطة , الملتحقات بمدراس الدمج الثانوية بمدينة مكة , في المدى العمري من 16 – 18 سنة , تم توزعيهم عشوائياً إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة , كل مجموعة  8 بنات , وتم استخدام مقياس العناد المتحدي (إعداد / الدسوقي , 2013) وبرنامج العلاج باللعب من إعداد الباحثة , وتكون البرنامج من 21 جلسة , وتم التوصل إلى فاعلية البرنامج في خفض اضطراب العناد المتحدي لدى المعاقات فكرياً بدرجة بسيطة.