البرامج التعليمية قد تم استخدامها في تدريب وتنمية مهارات اطفال التوحد ومعالجة سلوكياتهم النمطية والعدونية بالنسبة لهم او في تخفيف حدة الاعراض التي تختلف وتتباين من طفل إلي اخر مما يحتاج إلي وضع برنامج تعليميى فردى لكل طفل علي حده

البرنامج اتلعيمي الفردى
هو برنامج خاص مبني علي افتراض أن لكل طفل اوتيزم احتياجات تعليمية خاصة به ومستويات نمو متباينه لقدرات مختلفه وأن لكل طفل صفحة بيانية ( بروفيل خاص) تحدد مشكلاته واحتاجاته والعمر العقلي لمستويات نمو كل قدره من قدراته بالنسبه إلي عمره الزمني ويتم ذلك عن طريق من الاخصائين النفسين والتربويين ليكون اساسا لتخطيط برنامج التعليم الفردي للطفل ويتضمن البرنامج التعليمي للفرد العناصر التالية :

<!--البيانات الشخصية

<!--التاريخ التعليمي للطفل

<!--التاريخ المرضي

<!--ملخص نتائج عمليات التقويم والقياس

<!--الاهداف البعيدة – الاغراض التعليمية

من البرامج التي تستخدم مع التوحد :

تيتش – لوفاس – دوغلاس – ليب ((leap

اولا :تيتش :

يعتبر التعليم المنظم دمغه او طابعا مميزا لبرنامج تيتش وهنالك خمس ركائز التعليم المنظم وهي

<!--يكون روتين محدد

<!--تنظيم المساحات

<!--الجداول اليومية

<!--تنظيم العمل

<!--التعليم البصري

يركز منهج تيتش التربوي علي تعليم مهارات التواصل ،المهارات الاجتماعية ، اللعب ، مهارات الاعتماد علي النفس ،المهارات الادراكية ،مهارات تمكن الطالب من التكيف في المجتمع ،المهارات الحركية بالاضافه الي تعليم التلاميذ مهارات عمل جيده والعمل باستقلاليه ،مهارات اكاديمية لمن يظهرون استعدادا لتعلمها

ثانيا : برنامج لوفاس :

يحتوي المنهج علي منهج المبتدئين – المنهج المتوسط – المنهج المتقدم

<!--منهج المبتدئين :

<!--الانتباه :الجلوس بهدوء والنظر في عين المتحدث

<!--التقليد : تقليد حركات الجسم الدقيقة و الكبيرة اضافه الي حركة الفم ومايحيط به

<!--لغة الاستقبال (الفهم ): اتباع تعليمات بسيطة مكونه من خطوة واحدة مثل هات المنديل

<!--لغة التعبير:تقليد اصوات او كلمات ،قول نعم /لا القاء التحية والاجابة علي الاسئلة البسيطة

<!--ماقبل الاكاديمي : المطابقة ،العد ،الاشكال ،الالوان ،الاحرف ،اكمال الانشطة المطلوبة.

<!--الاعتماد علي النفس : الاكل ، دخول الحمام ،خلع الملابس

<!--المنهج المتوسط :

<!--الانتباه :الاجابة علي نداء الاسم ،النظر في عيون الاخرين.

<!--التقليد :تقليد سلسلة من الحركات ، نقل اشكال مرسومة ،او رسومات بسيطة.

<!--لغة الاستقبال :اتباع اوامر مكونه من خطوتين (ضع القلم في العلبة واذهب الي الترابيزة )تعريف المشاعر ، تمييز الجنس ، فهم اسئلة تبدا بكيف او متي او لماذا او من او اين ، ترتيب كروت حسب تسلسلها ،فهم الضمائر، فهم المفاهيم المكانية (فوق ،تحت، هنا ،هناك .......)  .   

<!--لغة التعبير :جمل مكونه من كلمتين او ثلاثة ،الطلب ،السؤال ،تسمية وظائف الاشياء (الكتابة – الرسم – التمشيط ،غيرها )

<!--الاجتماعي : تقبل وجود الاخرين ،اللعب .

<!--ماقبل الاكاديمي : المطابقة والتصنيف ، اعطاء عدد محدد من اشياء ويطلبها المعلم ، الاحرف ، القص والتلوين ، كتابة الاسم ، مناهج المقارنه مثل اكثر /اقل ،اكبر/اصغر ،ابعد /اقرب .

<!--الاعتماد علي النفس :اللبس وقضاء الحاجة في الحمام دون مساعدة .

<!--المنهج المتقدم :

<!--الانتباه :المحافظة علي الانتباه ،خلال المحادثات والتعليم الجماعي

<!--التقليد :اللعب مع الاقران ، تقليد سلسلة من الخطوات

<!--لغة الاستقبال : اتباع تعليمات مكونه من ثلاثة خطوات فهم الافعال والمسميات في صيغة المفرد والجمع

<!--لغة التعبير :استخدام عبارة لااعرف ،وصف احداث قصة ،تذكر احداث ماضية ، طلب المساعدة ،استخدام صيغة الافعال في شكلها الصحيح .

<!--الاكاديمي : القراءة – الكتابة (كتابة كلمات بسيطة )، الاملاء ، المضادات ،الجمع اعداد مكونه من فئة واحدة  

<!--  الاجتماعي : اتباع تعليمات معطاة من قبل اطفال اكبر من سنه وفي سنه ، انتظار الدور ، المشاركة في قراءة القصص والاغاني الروضة

<!--الاعتماد علي النفس :تنظيف الاسنان بالفرشاه ،فتح وغلق سحابات الملابس ،فتح وغلق الازرار او المشابك

<!--منهج دوغلاس :

يعتمد المنهج علي تسلسل نمائي لمهارات متعددة ومنتظمة من الاسهل الي الاصعب

ويعتبر الهدف الاساسي من المنهج تعليم الطفل المهارات الاجتماعية واللغة والتواصل بما في ذلك التعبير عن انفسهم وفهم الغير وتعليم المهارات الادراكيه والحركية ومهارات الاعتماد علي النفس والتعبير عن المشاعر وتسميتها.

<!--منهج ليب ((leap:

برنامج برمج الاطفال التوحديين مع الاطفال الطبيعيين منذ بداية التدريب ،يتلقي الاطفال الطبيعيين والتوحديين منهج رياض الاطفال وهو يشمل كل مجالات التطور ومنها الادراك ، الحركة ،النواحي الاجتماعية ، اللغوية ،الانتباه ،الاعتماد علي النفس ،السلوك  وغيرها

يحتوي البرنامج علي ثلاث عناصر اساسية وهي

<!--رياض الاطفال .

<!--تعديل السلوك .

<!--نشر الوعي وبرامج تدريبه خارجية