مقدمة عن أنشطة منتسورى داخل المركز

من هى ماريا مونتسورى  ؟

هى طبيبة أيطالية من مواليد عام 1870 , درست الطب  , ثم عملت فى المصحات العقلية للأطفال  , ووجدت أنة لاتوجد أى أدوات والعاب يستخدمونها لذلك كانوا يقومون بحفر الأرض بأصابعهم وبعد ذلك أصبحت أستاذة فى الجامعة وكانت المسؤلة عن القسم الخاص بالأعاقات العقلية.

قواعد التربية المستعملة فى تعليم مونتسورى : 

1- لاتحكم على الطفل بالجلوس والسكون ولاتحرم علية الحركة.

2- من الخطأ أن تدرس الأشياء المعنوية قبل الأشياء الحسية.

3- تربية الحواس فى الطفولة.

4- العقل مؤسس الحواس .

5- تربة الحواس وتهذبها .

6- تجنب كثرة الأرشاد.

مبادئ  أساسية لمنتسورى :-

1.      الفترات الحساسة .

2.      التعلم حافز فى حد ذاتة.

3.      النشاط يسمى عملا .

4.      أسلوب تشجيع الطفل.

5.      أهمية النظام .

6.      مدة التركيز.

لماذا يعتبر برنامج مونتسورى برنامج ناجح :-

1- أحترام لسرعة تعلم الطفل .

2- أتاحة فرصة للآختيار .

3-أحترام الفترات الحساسة .

4- التصحيح الذاتى للخطأ , ( الطفل المعاق لدية خبرة طويلة من كلمة لا - كامات اللوم - منتسورى تعطية الفرصة للتعبير فى الصح والخطأ ).

5- لاتعتمد على التعبيرات الشفوية ولذلك تناسب جميع فئات الأعاقة .

6- التكرار .

7- أتاحة فرص النجاح .

8- نبدأ من سن  2,6 يتعلم مبكرا .

9- الأدوات : ملونة وشيقة , أمنة فى أستخدامها . تهتم بأستعمال اليدين .

منطقة الحياة العملية تساعد على الأتى : -

1- تمارين للتركيز .

2- تمارين للتأزر بين العين واليد .

3- كيفية مسك الأشياء والتحكم فية .

4- التقاط الأشياء بالثلاث أصابع هو تمهيد لاستخدام القلم .

5- تمارين المشابك لتقوية العضلات الأساسية التى تمكن الطفل من التحكم فى القلم .

منطقة الحسى تساعد على الأتى :-

الحواس هى أبواب الطفل الى المعرفة ولذلك صممت خامات الأنشطة الحسية ليست فقط لتحفيز الأنطباعات الحسية لدى الطفل , لكن أيضا مجموعات تنشأ نشاط حركى .

هناك دائما شئ ما يرى ويسمع ويلمس ,هذا مهم جدا للطفل . الحركة التى تساعد فى تثبيت أنتباة الطفل وتمكنة من التركيز لفترة طويلة على التفاصيل الضمنية لكل خامة . ومن هنا تكون هذه الفترة فى حياة الطفل ليست فترة سهلة أو بسيطة بل هى فترة الأنشطة الحسية الحركية.

منطقة اللغة تساعد فى الأتى :-

الهدف الرئيسى من اللغة هو التواصل لندع الأخرين يعرفوا ما نفكر فية . كما أن الحديث هو عبارة عن رد فعل لنتواصل بأفكارنا مع من حولنا .وطريقة منتسورى تعلم الطفل كيف يحلل الأصوات الخاصة باللغة , كيف نقدم هذة الأصوات بالرموز , وكيف نحلل الرموز لنقدم نماذج الكلام . وكيف نتواصل بمعانى الكلمات والكتابة . كما يعمل الطفل كلماتة الخاصة بة عن طريق أستعمال خامات الحروف الأبجدية المتحركة. كما يحاول الطفل أن يقرأ ما كتبة الأخرين .

تساعد على منطقة الحساب الأتى : -

تقدم منتسورى الحساب ضمن خاماتها التى تستند على الخبرات الحسية المؤكدة بالخامات الملموسة واللعب بها للوصول الى المجردات وهو تحصيل الطفل للأرقام , يحدث هذا عتدما يحدث فهم وليس مجرد تذكر للأرقام , يجب أن تؤسس معرفة الأرقام على الخامات الملموسة .

عندما تتأكد معلومات الطفل من حيث كمية الأرقام وأن أسم الرقم هو تعين للكمية .  وأن سلسلة الأسماء التى تعلمها هى تقدم حقيقى , وأستكمال عمليات الجمع بأضافة واحد فقط ثم يزود ويكون فيها واعى للكمية الكبيرة والصغيرة عن طريق النظام العشرى  وينمو التفكير المنطقى ومهارة حل المسائل الحسابية ومنها الى مفاهيم الجمع والطرح والضرب والقسمة .

منطقة العلوم تساعد على الأتى : -  

وفيها يتعلم الطفل عن بيئتة المحيطة وعن أجزاء جسمة ويعرف معلومات عن الحيوانات والطيور والأسماك والنباتات والجماد والحشرات والفراشات . من خلال تركيب البازل وكروت الكلمات والتجربة العملية فيما يخص سقى النبات والأعتناء بة أو من خلال التجارب العلمية لأنواع المواد وما يطفو منها وما يغطس 

منطقة الجغرافيا تساعد على الأتى : -

وفيهايتعرف الأطفال على القارات واليابسة والماء وشكل الكرة الأرضية وأنواع التضاريس , والبلاد التى بداخل القارات وتطابقها بأعلامها , وخريطة البلد التى فيها والمعالم السياحية الموجودة بها والزى القومى مع الأخذ فى الأعتبار أنة يتم التدريب من الملموس الى المجرد حسب فلسفة مدرسة منتسورى

أعداد :أخصائيه منتسورى

                     ايرينى جميل

                       يونيو 2011