العوامل المؤثرة فى النمو اللغوي لديأطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه :

أ – عوامل مرتبطة بالطفل :

1-    تاريخ اكتشاف الاضطراب لدى الطفل ، فكلما كان مبكرا أتاح فرصة افضل للتدخل

2-    درجة الاضطراب وشدته .

3-    المشكلات المصاحبة للاضطراب مثل : القلق الطفولى ، الاكتئاب ، السلوكيات الخاطئة

4-    الذكاء حيث أن اللغة تعد مظهر من مظاهر القدرة العقلية ، والتأخر فى اكتساب مهارات التمييز السمعي والبصري يؤخر اكتساب كثير من المهارات اللغوية

5-    سلامة القنوات الحسية مطلب أساسي لاكتساب اللغة

6-    الجنس ، وفقا للدراسات رُصدت فروقا فالإناث تتفوق على الذكور فى التطور اللغوي ، غير أن الذكور أكثر عرضه لاضطراب فرط الحركة عن الإناث

ب – عوامل مرتبطة بالأسرة :

1-    المستوى الثقافي والاقتصادي والاجتماعي للأسرة ، فقر البيئة بالمثيرات يؤثر بالسلب على النمو اللغوي .

2-    موقف الأسرة ومدى علاقتها وتقبلهم لطفلهم يؤثر فى النمو اللغوي

3-    التعزيز والدعم ، كلما كان الوالدان مشجعين لطفلهم أدى إلى تحسن الجانب اللغوي

4-    وسلة الاتصال وأساليب الحوار التي يتعامل بها الوالدان مع الطفل .

5-    علاقته بالآخرين ، الدراسات أثبتت تأثر المهارات الاجتماعية لدى أطفال النشاط الزائد مما ينعكس على المهارات اللغوية

ج – عوامل مرتبطة بالمدرسة :

1-    نوع المدرسة ،كونها مدرسة عادية أو مدرسة دعم ذوي اضطراب الانتباه والحركة يؤثر فى مدى تحسن القدرات .

2-    التجهيزات المدرسية من مختصين ، وطرق تعليمية مناسبة ، وأدوات تقنية تثري العملية التعليمية وتنهض بالطفل

كل هذه العوامل تؤثر بالسلب والايجاب فى نمو وتطوير القدرات اللغوية