سلوك المواطنة التنظيمية وعلاقتها بالنمط القيادي وجودة اداء الاشراف والتوجية للتربية البدنية بدولة الكويت

ساجدة جاسم الهولي

 (دكتوراه) - جامعة حلوان. كليةالتربية الرياضية للبنات.2009

تهدف هذة الرسالة الي التعرف علي مدي توافر محددات سلوكيات المواطنة التنظيمية لدي العاملين في المستويات الادارية قيد هذة الدراسة من خلال قياس (الرضا الوظيفي, الانتماءالتنظيمي,القيادة,جودةالاداء)ومسببات هذا السلوك في كل من مجتمع البحث بشكل عام ووفقا للتنظيم الاداري وتحديد العلاقة بين سلوك المواطنة التنظيمية والانماط القيادية وسلوك المواطنة التنظيمية وجودة الاداء وبين جودة الاداء والانماط القياديةواتبعت الباحثة المنهج الوصفي قد اختارت عينة قوامها (288)تم اختيارها بالحصر الشامل ثمثل الادارة العليا والادارة التنفيذيةوالمعلمين ومعلمات بالطريقة الطبقية العشوائية من المناطق التعليمية بوزارة التربية بدولة الكويت و اهم النتائج النسبة المئوية لسلوك المواطنة التنظيمية للعينة الكلية (17,85%)ولعينة الادارة العليا(75,71%)ولعينة الادارة التنفيذية(95,84%)ولعينة المعلمين(58,85%)وتتقارب سلوك المواطنة التنظيمية بين الانماط القيادية(الديمقراطي-الدكتاتوري-الفوضوي)من حيث السلوك المواطنة وتاثرها علي تحقيق المرؤوسين للتعليمات الخاصة بجودة الاشراف والتوجية حيث ان العملية التنفيذية في مجال التربية البدنيةكما تراها الباحثة هي علاقة متسقة بين المعلمين كقيادة والمتعلمين وهذة العلاقة يجب ان تتسم بالانسانية والاحترام واطاعة الاوامر التي تحقق الاهداف المرسومة وهي تنمية وتعديل سلوك المتعلم والتاكيد علي المواطنة لديه.