<!--
<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]-->
|
الفتــــرة |
وصف النشـــــــــــــــاط |
|
الاستقبال والحلقة (30 ق ) |
أسئلة عن أحوال الطفل - بطاقة الحضـــــــــور- التاريخ – الطقس – تهيئة الأطفال لفتـرة الحلقة والتي تشـــــــــــــــــــــــمل مراجعة ما تم تعلمه |
|
الافطــار(30 ق) |
مراجعة الآداب والســــــــلوك أثناء الافطــــــار |
|
داخـل القاعة(60 ) |
نشـــــاطان ويفضل التوازن بين الحر والموجه والصــاخب والهـــادئ و الفـردي والجمــــاعي |
|
حاسـب آلى(30 ق) |
يتعلم آداب التعامل مع الوثائق التكنولوجيــــــــــة التعرف على مكـــــــونات الحاســـــــــــب الآلى اسـتخدام الحاسـب الآلى فى حــــــــدود امكانياته |
|
خارج القاعة(60ق) |
نشـــاطان ويفضل التوازن كما ســــــــــــــبق بين الحــر والموجـــه والصـــــاخب .....الخ |
|
الوجبــــــــــــــة (30ق) |
مناقشـــــة القيم والأخلاق والنواحي الصحية والعلميــــة والنظـــــــــام والنظـــــــــــــــافة |
|
الأركــــــــــــان (60ق) |
ثلاثة أو أربعة مراكــــــــز تعليمية على التوازي تكون امــــــــا حـــــــــــرة أو موجـــــــــــــــهة |
|
التجمع الأخيــــر(30ق) |
التدريب على ما تعلموه وخصوصا الأناشـــــــيد والألعـــــــاب الحركيـــــــة وســــــــرد القصص |
|
التوديـع(30ق)
|
توفير بعض الألعاب الحرة المتنوعة أو مشاهدة الأفلام المسلية الهادفة أو سـماع الموسيقى حتى وصـــــــــــــــــــــــــــول أوليــــــاء الأمـــــــور |
ساحة النقاش