س1 : عرف كل من : الذاكرة – النسيان – الكف اللاحف – الكف الراجع – التضاؤل – التشوية – الكبت ؟

س2: صنف الذاكرة طبقاً للمدى الزمنى ؟

س3 : حد أهم خصائص الذاكرة الحسية وقصيرة المدى وطويلة المدى ؟

س4 ك الذاكرة قصيرة المدى ذاكرة عاملة ، حلل هذه العبارة ؟

س5 قارن بين الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى من حيث ( السعة – المدة – الاستدعاء – المكتوبات ) ؟

س6 توصف الذاكرة قصيرة المدى بانها منضدة عمل حلل هذه العبارة؟

س7 ناقش كيف يمكن لك حفظ وتخزين المعلومات ؟

س7 : تكلم عن طرق قياس الذاكرة ؟

س8 : أعرض لمراحل عمل الذاكرة من خلال فهمك لمفهوم الذاكرة ؟

س9 : أعرض المقصود بمفاهيم كل من التسميع الآلى والموضح والتنظيم  باعتبارها أهم طرف حفظ وتخزين المعلومات فى الذاكرة ؟

س10كيف تحدث عملية التعلم ؟

س11 أعرض لوظائف الذاكرة طويلة المدى ؟

س12 أختر ادق أجابة مع التعليل :-

1-ترتبط الذاكرة الحسية بعملية............( الانتباة – الاحساس – الادراك )

2-تتصف الذاكرة الحسية بـــ ......المدى الزمتى ( طول – قصر – توسط )

3- تتصف الذاكرة طويلة المدى باحتوائها على ..........................

         ( كم هائل من المعلومات – معلومات فليلة – معلومات بمتوسط 7 وحدات )

4- تخزين المعلموات يمر بــــ .................. ( مرحلتين – ثلاثة مراحل – أربع مراحل )

5- من طرق الاحتفاظ بالمعلومات ............................................

             ( التسميع الآلى -  التسميع الموضح -  التنظيم – كل ما سبق )

6- كل ما يلى من عوامل النسيان ما عدا ...........................................

    ( الكبت –  التنظيم – التداخل – التشوية – التضاؤل )

7- من خصائص الذاكرة طويلة المدى سعتها للمعلومات ...................................

                                           ( محدودة – متوسطة – غير محدودة – متذبذبة )

8- الذاكرة ...................... تتميز بمداها الزمنى قصي جداً أصغر مدى من (1إلى 5 ثوانى ) .                           ( طويلة المدى – قصيرة المدى – الحسية ) .

9- عندما ننسى الكلمة الجديدة ونتذكر الكلمة القديمة المشابهة لها فهذا يعنى ................................ ( تضاول – الكف اللاحق – الكف الراجع -  التشوية )

10- تكرار المعلومات فى الذهن حتى لا ننساها تسمى .....................

                           (  تنظيم – نسيان – تسميع الى – تسميع موضح )

س 13 فسر المواقف التالية من خلال دراستك لموضوع النسيان ؟

1-نسيان المعلومات مع مرور الوقت أو الحوادث أو الادمان ؟

2- نسيان موعد مع شخص تكرهة ؟

س 14 أعرض لاثنين من النظريات المفسرة للنسيان ؟

--------------------------------------------

أسئلة متنوعة

1-    رفض جار نرد فكرة الذكاء الواحد وأكد على تنوع الذكاءات البشرية  اشرح 4 منها ؟

2-     للأسرة دور هام فى تنمية الذكاءات المتعددة إلى اى مدى تؤيد هذا الرأي ؟

3-    يؤكد العلماء على وجود علاقة بين نسبة الذكاء والضعف العقلى دلل على ذلك .

4-     يعد الذكاء من أهم مكونات الشخصية هل تؤيد هذا الراى ولماذا ؟

5-    حدد المقصود بكل من :

( الذكاء العام – الضعف العقلى – القدرات الخاصة – الذكاءات المتعددة – القدرة الحركية – القدرة اللغوية – القدرة الفنية – العمر العقلى – العمر الزمنى  ).

6-أذكر اسباب الضعف العقلى ؟

7- علل أهتمام الدولة بالعبقرة والموهوبيين ؟

8-  تكلم عن  سمات الشخص العبقرى ؟

9- أكد العلماء على ان هناك طرق لقياس الذكاء أعرض لها بإيجاز ؟

10- حدد مستوى الذكاء الذى ينتمى الية هولاء الاشخاص .

1- الذى يزيد ذكائة عن 140درجة 2- الذى يقل ذكائة عن 25 درجة

3- الذى ذكائة ما بين 90:110 4- نسبة ذكائة ما بين 25 : 50 ؟

10- تخير ثلاثة من القدرات الخاصة واشرحهم بالتفصيل ؟

11- أعرض لاهم الاجهزة التى تقيس القدرات الحركية ؟

12-

 

من خلال دراستك للذكاءات المتعددة لجاردنر حدد نوع الذكاء فى المواقف الاتية .

1-    القدرة على الاحساس بنغمات وطبقات الصوت ؟

2-      ادراك الفرد للفروق بين الاخرين ومعرفة دوافعهم ومقاصدهم وحالتهم الوجدانية ؟

3-      المعرفة الداخلية للجوانب الشخصية للفرد وادراك الفرد لمشاعرة وانفعالاتة.

4-      قدرة الفرد على الملاحظة والتصوير وعرفة الاشكال والاحجام والالوان والقدرة على الرسم .

5-      تركيب الجمل وفهم المعانى والقدرة على التعبير بطلاقة .

6-      أستخدام الجسد أو جزء منة فى التواصل .

7-      يرتبط مع قدرات أخرى كالقدرة الموسيقية .

8-    موهبة الفرد فى التعامل مع التفكير المجرد واستخدام الارقام والرموز كما فى مجالات الرياضيات والفيزياء .

13 –أحسب نسبة ذكاء شخص عمرة العقل 9 سنوات والزمن 11 عاما ؟

أختر الاجابة الصحيحة مع التعليل .

1-      الشخص الذى نسبة ذكائة 70 درجة يطلق علية ( متوسط الذكاء – ضعيف العقل – غبى جدا -)

2-      من طلاق قياس الذكاء كل ما يلى ماعدا ( مقايس لفظية – مفايس علمية – مقايس عملية – أختبارات مواقف )

3-      يعد ........................ من أهم مكونات الشخصية ( التفوق – الذكاء – الانجاز – التميز )

4-      نسبة الذكاء = ( العمر الزمنى ÷ العقلى  ×100 – العمر العقلى  ÷ الزمنى  ×100 – العمر الزمن – العقلى  ×100 – العمر العقلى +العمر الزمنى ÷ 100 )

5-      تفكير الفرد فلى سن معين ويختلف من سن لاخر يطلف علية ( العمر الزمنى – العمر الفنى – العمر العقلى – العمر المدرك – العمر المكتسب ) ؟

6-      فئة يصعب تعلمهم القراءة والكتابة وان كانت لديهم قدرة معقولة على التحكم فى الالفاظ تسمى ( المستوى الاول المورفون – المعتوهون – البلهاء – متوسطى الذكاء – ضعيفى العقول )

7-      أفراد يصعب عليهم القيام باسهل الاعمال يطلق عليهم ( العباقرة – البلهاء – المعتوهون –  النبلاء).

8-      من أسباب الضعف العقل ( العوامل الميكانيكية – العوامل البرجامتية – العوامل الاقتصادية – العوامل الوراثية ) .

9-      من مميزات الشخص العبقرى كل ما يلى ما عدا ( مثابر يرغب فى التفوق – شديد الثقة بالنفس – يحصل المنهج الدراسى قبل زملائة – متردد باستمرار ) .

10-  كل ما يلى من القدرات الخاصة ما عدا ( القدرة اللغوية – الفدرة الموسيقية – القدرة الحركية – القدرة الارشادية )

11-  تتكون القدرة الرياضية من ( القدرة الحسابية – القدرة الهندسية – القدرة الجبرية – كل ما سبق ).

12-  جهاز يقيس قوة قبضة اليد ( الدينوفين – الديمجين – الينامومتر – الترمومتر ).

13-  جهاز يقيس الزمن المنقضى بين المثير والاستجابة يطلق علية جهاز ( قياس الادراك – قياس الانتباة – قياس زمن الرجع – قياس التذكر ) .

14-  قدرة تتميز بادراك العلاقات بين من بعدين فى حالة الاشكال المستوية أو ثلاثية الابعاد يطلق عليها ( القدرة الفنية القدرة الهندسية – القدرة الامبيريقية – القدرة البصرية ) .

15-  أحدى القدرات تتماثل مع القدرة الميكانيكية يطلق عليها القدرة ( الفنية – الكتابية – اللغوية – الموسيقية ).

16-  أضاف جاردنر أنواع جديدة من ذكاء فى بدايات القرن العشرين أحداهما يطلق عليها ( الذكاء المكانى – الذكاء الوقتى – الذكاء الوجودى – الذكاء الادراكى ) .

17-  أكد جاردنر على وجود فكرة الذكاء ( الواحد – المثالى – المتعدد – الثنائى )

18-  يمكن تشجيع الذكاء الاجتماعى بين الاطفال من خلال ( الانبساطية – الانطوائية – التحيز – السلبية – قلة المشاركة )

19-  يمكن تنمية الذكاء الحركى والجسدى لدى الطفل من خلال ( الابتسامة – الاهتمام بالغذاء – النقد – مشاركتة فى انشطة رياضية ) .

20-  ذكاء يرتبط بالجانب الايمانى يطلق علية ( الذكاء الوجودى – الروحانية أو الالهية -  العقلى – الفكرى )

21-  يستطيع الطفل ذو الذكاء .................. ان يصنف الاشياء المحيطة بة بكل دفة فى شكل مجموعات سواء كانت تتعلق بالنباتات أو الحيونات .( الذكاء الوجودى – الذكاء الحقيقى – ذكاء التعرف عللى الطبيعة – ذكاء الاندماج مع الاشياء ) .

22-  يمكن ان ننمى الذكاء الرياضى للطفل من خلال ( ممارسة الالعاب الرياضية – ممارسة الفنون المسرحية – ممارسة التمثيل – ممارسة الرسم ) .

23-  تتالف نظرية جاردنر من سبعة انواع ايهما تم تفيمهم كنموذج فى المدارس ( النوع الثالث والرابع والخامس – السادس والسابع – النوع الاول والثانى ) .

24-  يرى جادنر ان المتعلمين ليهم ( خصائص منفردة ومواهب مستقلة – ليهم تفضلات مختلفة لكيفية تعلمهم وكيفية استجابتهم لمواقف التعلم – يختلفون فى تفضيلتهم – كل ما سبق )

25-  يعبر مفهوم الضعف العقلى عن ( المستويات المتوسطة للذكاء – المستويات العليا فى الذكاء – المستويات الدنيا للذكاء – كل ما سبق ).

26-  تتضمن المقايسس العملية للذكاء ( فهم واقع الحياة – تعبيرات لفظية – الخروج من مناهة – تحليل موقف ) .

27-  أثبتت البحوث ان الافراد يختلفون فى نسب ذكائهم بمعنى ان الاغلبية منهم ( حكماء – علماء – متوسطون فى الذكاء – بلداء – عباقرة ) .

28-  ترجع أهمية دراسة القدرات الفنية باعتبارها ذات علاقة كبير بـــ طرق  (  السعادة فى الحياة العملية – السعادة فى الحياة النظرية – الاعلان والدعاية  -   النمو والازدهار ) .

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

1-     عرف كلاً من : الفروق الفردية – القيم – الاتجاه – الميول .

2-     دلل بامثلة على وجود داخل الفرد الواحد ؟

3-     اذكر أسباب نشاة الفروق الفردية ؟

4-   اذكر شروط تكوين الاتجاة ؟

5-     تكلم عن أنواع الفروق الفردية .؟

6-      اثبتت الدراسات وجود فروق فردية بين الجنسين دلل على ذلك بامثلة ؟

7-      للاتجاة ثلاثة مكونات اذكرها بشىء من التفصيل .

8-      يختلف الافراد فيما بينهم دلل على ذلك ؟

9-      اختر من بين الاقواس الاجابة الصحيحة :

1-      من مكونات الاتجاة ( المكون الهادف – المكون الصريح – المكون النفسى – المكون المعرفى )

2-      من شرط تكوين الاتجاهات ( تكرار الخبرة – تكامل الخبرة –  أنتقال الخبرة – كل ما سبق ) .

 

 

 

 

 

 

Nagydaoud

مع اطيب امنياتى بحياة سعيدة بناءة من اجل نهضة مصر

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 1167 مشاهدة
نشرت فى 15 أكتوبر 2013 بواسطة Nagydaoud

ساحة النقاش

دكتورناجى داود إسحاق السيد

Nagydaoud
هدف الموقع نشر ثقافة الارشاد النفسى والتربوى لدى الجميع من خلال تنمية مهارات سيكولوجيا التعامل مع الاخرين ، للوصول إلى جودة نوعية فى الحياة مما ينعكس على جودة العملية التعليمية مما يساهم فى تحقيق الجودة الشاملة فى شتى المجالات للارتقاء بوطننا الحبيب ، للتواصل والاستفسارات موبايل 01276238769 // 01281600291 /nnng75@hotmailcom »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

884,491