الذكاءات المتعددة :

س : أشرح لمفهوم الذكاء من وجهة نظر العالم جاردنر ؟

عالم النفس الامريكى جاردنر رفض فكرة الذكاء الواحد ويؤكد على وجود العديد من القدرات المستقلة نسبياً لدى كل فرد أطلق عليها الذكاءات البشرية لكل منها خصائصها وسماتها الخاصة بها .

وتتكون نظرية جاردنرد فى الذكاءات المتعددة من 7 أنواع ( 2 منهم تم تطبقهم كنماذج فى المدارس – 3 تتعلق بالفنون – 2 تعد من الذكاءات الشخصية .

ونشر جاردنر عالم النفس الامريكى نظريتة عن الذكاءات المتعددة عام (1983م) وفيها اوضح نقاط هامة تتمثل فى :-

1-    المتعلمين لديهم خصائص منفردة ومواهب مستقلة .

2-    المتعلمين لديهم تفضيلات مختلفة لكيفية تعلمهم وكيفية استجابتهم لمواقف التعلم .

3-    المتعلمين يختلفون فى تفضيلاتهم لاستراتيجيات واساليب التعلم .

س : أستعرض الذكاءات المتعددة كما ححدها العالم الامريكى جاردنر ؟

الذكاءات المتعددة كما حددها جارنر

 

الذكاء المكانى

ا

الذكاء اللغوى

 

الذكاء الرياضى المنطقى

الذكاء الاجتماعى ذكاء بين  الافراد

الذكاء الشخصى (الذكاء داخل الشخص )

الذكاء الموسيقى

الذكاء الحركى والجسدى

وفيما يلى شرح مفصل وموجز لانواع الذكاءات كما حددها جاردنر ؟

1-    الذكاء الرياضى المنطقى  ( التفكير العلمى  ) وتظهر فى قدرة الفرد فى التعامل مع التفكير المجرد واستخدام الأرقام  والرموز فى الفيزياء – والرياضيات .

2-  الذكاء اللغوى : يتضمن القدرة على استخدام اللغة والتعبير بطلاقة وتظهر عند الشعراء والأدباء وأهل الخطابة والمحاضرين .

3-  الذكاء المكانى : وتظهر فى موهبة الفرد فى الملاحظة ومعرفة الأشكال والتصوير والألوان وتظهر لدى المهندسين والملاحظين والملاحيين .

4-  الذكاء الحركى والجسدى : ويتطلب استخدام الجسم كله أو جزء منه ويتضمن الحركات الجسدية وقد يظهر مع القدرة الموسيقية .

5-  الذكاء الموسيقى : يؤكد بأنه يعد نمط مستقل ويشمل شدة الإحساس بالموسيقى  وطبقات ونغمات الصوت وتظهر لدى العازفين وتتداخل مع القدرة اللغوية

6-    الذكاء الشخصى ( الذكاء داخل الشخص )  : تظهر فى إدراك الفرد لمشاعره وانفعالاته وتميزها وفهم سلوكه وتوجهة .

7-    الذكاء بين الأفراد ( الذكاء الاجتماعي  ) : يعتمد على إدراك الفروق الفردية بين الأفراد ومعرفة دوافعهم ومقاصدهم والتعامل والتواصل معهم ويظهر لدى رجال الدين والقادة السياسيين والمعالجين النفسيين .

ويؤكد جولمان على أهمية الذكاء الشخصى والاجتماعي وذلك لأهمية التواصل مع الآخرين بناء على معرفتنا لذاتنا ويسمى كل من الذكاء الشخصى واذكاء الاجتماعى بما يعرف بالذكاء الانفعالى .

وقد أضاف جارنرد 3 ذكاءات أخرى عام  1999   / 2000 وهى

الذكاءات التى أضافها جاردنر 1999-2000م

ا

لذكاء الوجودى

 

ذكاء الروحانية

أو الالهامية

 

ذكاء التعرف على الطبيعة

1-    ذكاء التعرف على الطبيعة : ويتعلق بالمواهب فى دراسة الطبيعة وتصنيف الأشياء المحيطة من نباتات وحيوانات وغيرها

2-    ذكاء الروحانية أو الإلهامية : ويرتبط بقوة الاعتقاد والإيمان وتأثيرها على الأحداث

3-    الذكاء الوجودي : وهو دراسة علم الوجود والتفكير والتأمل فى الوجود والإعجاز فى خلق الكون .

لللاسرة دور هام فى تنمية الذكاءات دلل على ذلك ؟

دور الأسرة فى تنمية الذكاءات :

1-    يمكن تنمية الذكاء الرياضى من خلال إتاحة الفرصة للأبناء للتجريب واستخدام الآلة الحاسبة

2-    ويمكن تنمية الذكاء المكانى من خلال السماح للطفل بالإبداع فى مختلف الفنون وتزويد الطفل بأدوات الرسم

3-    يمكن تنمية الذكاء الحركى والجسمى من خلال اشتراك الطفل فى نشاطات رياضية

4-    ويمكن تنمية الذكاء الاجتماعي بين الأطفال من خلال تشجيع الطفل على النشاطات الاجتماعية والمناقشة وحل المشكلات

أسئلة متنوعة

1-    رفض جار نرد فكرة الذكاء الواحد وأكد على تنوع الذكاءات البشرية  اشرح 4 منها ؟

2-     للأسرة دور هام فى تنمية الذكاءات المتعددة إلى اى مدى تؤيد هذا الرأي ؟

3-    يؤكد العلماء على وجود علاقة بين نسبة الذكاء والضعف العقلى دلل على ذلك .

4-     يعد الذكاء من أهم مكونات الشخصية هل تؤيد هذا الراى ولماذا ؟

5-    حدد المقصود بكل من :

( الذكاء العام – الضعف العقلى – القدرات الخاصة – الذكاءات المتعددة – القدرة الحركية – القدرة اللغوية – القدرة الفنية – العمر العقلى – العمر الزمنى  ).

6-أذكر اسباب الضعف العقلى ؟

7- علل أهتمام الدولة بالعبقرة والموهوبيين ؟

8-  تكلم عن  سمات الشخص العبقرى ؟

9- أكد العلماء على ان هناك طرق لقياس الذكاء أعرض لها بإيجاز ؟

10- حدد مستوى الذكاء الذى ينتمى الية هولاء الاشخاص .

1- الذى يزيد ذكائة عن 140درجة 2- الذى يقل ذكائة عن 25 درجة

3- الذى ذكائة ما بين 90:110 4- نسبة ذكائة ما بين 25 : 50 ؟

10- تخير ثلاثة من القدرات الخاصة واشرحهم بالتفصيل ؟

11- أعرض لاهم الاجهزة التى تقيس القدرات الحركية ؟

12-

 

من خلال دراستك للذكاءات المتعددة لجاردنر حدد نوع الذكاء فى المواقف الاتية .

1-    القدرة على الاحساس بنغمات وطبقات الصوت ؟

2-      ادراك الفرد للفروق بين الاخرين ومعرفة دوافعهم ومقاصدهم وحالتهم الوجدانية ؟

3-      المعرفة الداخلية للجوانب الشخصية للفرد وادراك الفرد لمشاعرة وانفعالاتة.

4-      قدرة الفرد على الملاحظة والتصوير وعرفة الاشكال والاحجام والالوان والقدرة على الرسم .

5-      تركيب الجمل وفهم المعانى والقدرة على التعبير بطلاقة .

6-      أستخدام الجسد أو جزء منة فى التواصل .

7-      يرتبط مع قدرات أخرى كالقدرة الموسيقية .

8-    موهبة الفرد فى التعامل مع التفكير المجرد واستخدام الارقام والرموز كما فى مجالات الرياضيات والفيزياء .

13 –أحسب نسبة ذكاء شخص عمرة العقل 9 سنوات والزمن 11 عاما ؟

أختر الاجابة الصحيحة مع التعليل .

1-      الشخص الذى نسبة ذكائة 70 درجة يطلق علية ( متوسط الذكاء – ضعيف العقل – غبى جدا -)

2-      من طلاق قياس الذكاء كل ما يلى ماعدا ( مقايس لفظية – مفايس علمية – مقايس عملية – أختبارات مواقف )

3-      يعد ........................ من أهم مكونات الشخصية ( التفوق – الذكاء – الانجاز – التميز )

4-      نسبة الذكاء = ( العمر الزمنى ÷ العقلى  ×100 – العمر العقلى  ÷ الزمنى  ×100 – العمر الزمن – العقلى  ×100 – العمر العقلى +العمر الزمنى ÷ 100 )

5-      تفكير الفرد فلى سن معين ويختلف من سن لاخر يطلف علية ( العمر الزمنى – العمر الفنى – العمر العقلى – العمر المدرك – العمر المكتسب ) ؟

6-      فئة يصعب تعلمهم القراءة والكتابة وان كانت لديهم قدرة معقولة على التحكم فى الالفاظ تسمى ( المستوى الاول المورفون – المعتوهون – البلهاء – متوسطى الذكاء – ضعيفى العقول )

7-      أفراد يصعب عليهم القيام باسهل الاعمال يطلق عليهم ( العباقرة – البلهاء – المعتوهون –  النبلاء).

8-      من أسباب الضعف العقل ( العوامل الميكانيكية – العوامل البرجامتية – العوامل الاقتصادية – العوامل الوراثية ) .

9-      من مميزات الشخص العبقرى كل ما يلى ما عدا ( مثابر يرغب فى التفوق – شديد الثقة بالنفس – يحصل المنهج الدراسى قبل زملائة – متردد باستمرار ) .

10-  كل ما يلى من القدرات الخاصة ما عدا ( القدرة اللغوية – الفدرة الموسيقية – القدرة الحركية – القدرة الارشادية )

11-  تتكون القدرة الرياضية من ( القدرة الحسابية – القدرة الهندسية – القدرة الجبرية – كل ما سبق ).

12-  جهاز يقيس قوة قبضة اليد ( الدينوفين – الديمجين – الينامومتر – الترمومتر ).

13-  جهاز يقيس الزمن المنقضى بين المثير والاستجابة يطلق علية جهاز ( قياس الادراك – قياس الانتباة – قياس زمن الرجع – قياس التذكر ) .

14-  قدرة تتميز بادراك العلاقات بين من بعدين فى حالة الاشكال المستوية أو ثلاثية الابعاد يطلق عليها ( القدرة الفنية القدرة الهندسية – القدرة الامبيريقية – القدرة البصرية ) .

15-  أحدى القدرات تتماثل مع القدرة الميكانيكية يطلق عليها القدرة ( الفنية – الكتابية – اللغوية – الموسيقية ).

16-  أضاف جاردنر أنواع جديدة من ذكاء فى بدايات القرن العشرين أحداهما يطلق عليها ( الذكاء المكانى – الذكاء الوقتى – الذكاء الوجودى – الذكاء الادراكى ) .

17-  أكد جاردنر على وجود فكرة الذكاء ( الواحد – المثالى – المتعدد – الثنائى )

18-  يمكن تشجيع الذكاء الاجتماعى بين الاطفال من خلال ( الانبساطية – الانطوائية – التحيز – السلبية – قلة المشاركة )

19-  يمكن تنمية الذكاء الحركى والجسدى لدى الطفل من خلال ( الابتسامة – الاهتمام بالغذاء – النقد – مشاركتة فى انشطة رياضية ) .

20-  ذكاء يرتبط بالجانب الايمانى يطلق علية ( الذكاء الوجودى – الروحانية أو الالهية -  العقلى – الفكرى )

21-  يستطيع الطفل ذو الذكاء .................. ان يصنف الاشياء المحيطة بة بكل دفة فى شكل مجموعات سواء كانت تتعلق بالنباتات أو الحيونات .( الذكاء الوجودى – الذكاء الحقيقى – ذكاء التعرف عللى الطبيعة – ذكاء الاندماج مع الاشياء ) .

22-  يمكن ان ننمى الذكاء الرياضى للطفل من خلال ( ممارسة الالعاب الرياضية – ممارسة الفنون المسرحية – ممارسة التمثيل – ممارسة الرسم ) .

23-  تتالف نظرية جاردنر من سبعة انواع ايهما تم تفيمهم كنموذج فى المدارس ( النوع الثالث والرابع والخامس – السادس والسابع – النوع الاول والثانى ) .

24-  يرى جادنر ان المتعلمين ليهم ( خصائص منفردة ومواهب مستقلة – ليهم تفضلات مختلفة لكيفية تعلمهم وكيفية استجابتهم لمواقف التعلم – يختلفون فى تفضيلتهم – كل ما سبق )

25-  يعبر مفهوم الضعف العقلى عن ( المستويات المتوسطة للذكاء – المستويات العليا فى الذكاء – المستويات الدنيا للذكاء – كل ما سبق ).

26-  تتضمن المقايسس العملية للذكاء ( فهم واقع الحياة – تعبيرات لفظية – الخروج من مناهة – تحليل موقف ) .

27-  أثبتت البحوث ان الافراد يختلفون فى نسب ذكائهم بمعنى ان الاغلبية منهم ( حكماء – علماء – متوسطون فى الذكاء – بلداء – عباقرة ) .

28-  ترجع أهمية دراسة القدرات الفنية باعتبارها ذات علاقة كبير بـــ طرق  (  السعادة فى الحياة العملية – السعادة فى الحياة النظرية – الاعلان والدعاية  -   النمو والازدهار ) .

 

Nagydaoud

مع اطيب امنياتى بحياة سعيدة بناءة من اجل نهضة مصر

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 4259 مشاهدة
نشرت فى 15 أكتوبر 2013 بواسطة Nagydaoud

ساحة النقاش

دكتورناجى داود إسحاق السيد

Nagydaoud
هدف الموقع نشر ثقافة الارشاد النفسى والتربوى لدى الجميع من خلال تنمية مهارات سيكولوجيا التعامل مع الاخرين ، للوصول إلى جودة نوعية فى الحياة مما ينعكس على جودة العملية التعليمية مما يساهم فى تحقيق الجودة الشاملة فى شتى المجالات للارتقاء بوطننا الحبيب ، للتواصل والاستفسارات موبايل 01276238769 // 01281600291 /nnng75@hotmailcom »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

884,498