وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية في حوار صريح جداً

كتب : لواء أمين منصور

في الاجتماع الموسع لوكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية محمود العارينى بالسادة مديري المدارس الثانوية والفنية والإعدادية ومديري المدارس الابتدائية بإدارة أبوكبير التعليمية الأسبوع الماضي تحت عنوان ( القيادة الإدارية في مصر العصرية ) وبحضور كلاً من كمال خابور نقيب المعلمين بأبوكبير والسيد النجار مدير عام الإدارة التعليمية بأبوكبير ومنصور علام وكيل الإدارة بأبوكبير ولفيف من القيادات الإدارية بأبوكبير وقد تحدث وكيل أول الوزارة محمود العارينى وأكد على ضرورة الالتزام الأخلاقي من مديري المدارس وإتباع الإدارة العصرية التي تتسم بالموضوعية والبعد عن الذاتية وعلى المدير الناجح أن يتسم بسمات المودة والمحبة والتسامح والحكمة واليقظة ولكن بحزم وحيوية وبقوة تنفيذ القانون وأكد على ضرورة حل المشكلات التي تعترض السادة مديري المدارس وبسرعة ولكن بدون تسويف أو التهاون في حل المشكلات حتى ولو كانت بسيطة جداً ولابد من مشاركة مدير الإدارة التعليمية في حل هذه المشكلات من اجل تذليل العقبات والمعوقات التي تعترض السادة مديري المدارس بكافة القطاعات المختلفة وأكد أيضاً على ضرورة أن يكون لكل مدير مدرسة Data  خاصة به وبمؤسسته التعليمية وأن يكون ملماً بكل المعلومات التي تخص مؤسسته التعليمية من منطلق إيجاد قاعدة بيانات والعمل على تطوير هذه البيانات وذلك لاتخاذ القرارات الصحيحة والفورية .

وعلى صعيداً أخر يؤكد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية على أهمية البعد عن البيروقراطية والعمل على محاربتها حتى يتم إنجاز المهام التربوية بنجاح .

ومن ناحية أخرى حضر وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية ماهر غانم في اليوم الثاني للدورة المجمعة لمديري مدارس التعليم بأبوكبير وقام بإلقاء محاضرة عن الأسلوب الأمثل للقيادة الإدارية من منطلق تربوي صحيح وقد أكد ماهر غانم على ضرورة أن يتصف مديري المدارس بالشجاعة والصبر وقوة التحمل والمرونة والبعد عن التردد في اتخاذ القرارات

ومما هو جديراً بالذكر أن كلاً من وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية محمود العارينى قد استمع لمشاكل مديرى المدارس ووعدهم بإيجاد حل سريع لهذه المشكلات وعلى رأسها مشكلة المتابعين من المديرية والادارات التعليمية حيث طالب الكثير من مديرى المدارس بضرورة أعادة صياغة المتابعين كمشاركين لهم فى تصحيح الأوضاع المهنية لا كجلادين حيث يظنون أنهم خاصين بالتفتيش وإيجاد الأخطاء ليس إلا وهو ما يعد فكر عقيم عفى عليه الزمن وغير متطور حيث أن الفكر التربوي الصحيح هو إيجاد حلول لحل المشكلات بالمشاركة مع مديري المدارس لأن زمن التفتيش ومحاكم التفتيش انتهى ولن يصلح الآن في تصحيح الأوضاع العامة التعليمية والتربوية وهو ما لاقى قبول واستحسان من الجميع الحضور