عزيزى معلم الأحياء،

     أن التربية من أجل التميز تهدف إلى تحقيق أربعة أهداف رئيسة، وهى: تنمية المتعلم الناجح، والمتعلم المسئول، والمتعلم المشارك بفعالية، والمتعلم ذو الثقة بالنفس. وتتحدد مستويات التميز فى الأحياء من تحقيق المستوى المأمول الذى يقاس بمستوى الخبرة، ونواتج التعلم التى يحققها الطلاب من دراسة منهج المعلوماتية الحيوية فيما يخص الجوانب التربوية المتعلقة باكتساب المفاهيم، والمهارات، والأخلاقيات الحيوية.

      يهدف هذا الدليل لتدريس وحدة الاختبارات والأمراض الجينية لطلاب الصف الثالث الثانوى وتتضمن الوحدة الدراسية ثلاثة موضوعات رئيسة تهدف إلى تنمية المفاهيم الإحيائية، ومهارات تحليل البيانات الحيوية، والأخلاقيات الحيوية. ويساعدك هذا الدليل على التعرف على إجراءات التدريس، والأنشطة، والمصادر التعليمية، وطرق التقويم الملائمة لتدريس هذه الوحدة.

التحميلات المرفقة

ساحة النقاش

أ.د. تفيده سيد أحمد غانم

DrTafidaGhanem
أستاذ دكتور باحث - رئيس قسم بناء وتصميم المناهج - شعبة بحوث تطوير المناهج - المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية - القاهرة »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

173,710