اكثر من ٨٠٪ من النجاح يتحقق مع التدريب على مهارات التواصل
، و ينبغي ان تتحقق هذه المهارات لدى المعلم وولي الامر وادارة المدرسة
مسئولية التواصل الجيد تتحمله المدرسة
نظره عامه علي البرنامج
دوره تدريب المعلم وو لي الامر ،،
التواصل الجيد مسئولية الاتصال تتحملها الادارة
الشفافية بين الادارة و أولياء الامر
تحديد الاهداف
سيكولوجية ولي الامر
مهارات قراءة أنماط الطلبة
مهارات الاقناع
# الدرس الاول [ اهداف التدريب وأغراضه والتعريف باهمية مهارات التواصل ] ( 5 ساعات )
# الدرس الثاني [ أساسيات مهارات الاتصال ]. ( 4 ساعات)
# الدرس الثالث [ مهارات الاتصال ، مهارات العرض والتقديم ، ]. 8 ساعات )
#الدرس الرابع [ تقييم الاحتياجات ] (4 ساعات
#الدرس الخامس [ دعم القدرة على التصميم ]. (3 ساعات )
# الدرس السادس [ التدريب على مهارات تحديد النتائج والأهداف ] ( 4ساعات )
# الدرس السابع للمعلم [ خطه بناء الدرس و معرفك أنماط الشخصيات ]. ( 4 ساعات )
# الدرس الثامن [ التنمية ، أنشطه المدرس ]. ( 12ساعه )
# الدرس التاسع. [ الأدوات ألمساعده ]. ( 2 ساعه )
# الدرس العاشر [ التنفيذ ] ( 3 ساعات )
# الدرس الحادي عشر [ التقييم ] ( 6 ساعات )
# الدرس الثاني عشر [ عروض التدريب للمتدربين المشاركين + تقييم الدوره ] ( 14 ساعه )
الأهداف:
1- تطوير قدرات المشاركين في التعامل مع المكونات المختلفة للعملية التدريبية.
2- التدرب على أساسيات التواصل .
3- التدرب على الطرق المثالية لعرض المادة بصورة رائعة.
4- إتقان مهارات العرض والتقديم والتعامل مع تقنيات التدريب.
5- تقييم مدى نجاح المدرب في إحداث التأثير المطلوب على المستويين الفردي والمؤسسي.
المحاور الرئيسية:
1- كيف أجعل التواصل يحتل موقعاً متميزاً في مؤسستي؟ وبأي مراحله أبدأ؟
2- كيف أتحدث بتميز، وأواجه بثقة، وأتكلم باقتناع، بحيث لا أكرر غيري ؟
3- كيف أحقق التوافق مع احتياجات الطالب ومتطلبات المؤسسة.
4- كيف أكتب وأقيم أهدافاً سلوكية لنشاطي التدريبي؟
5- كيف أصمم البرنامج المحقق لتلك الاحتياجات؟
6- كيف أتابع تنفيذ البرنامج التدريبي؟
7- كيف أختار الأسلوب التدريبي الأفضل؟ وكيف أضمن تفاعل الجمهور معي؟
8- كيف أنهي نشاطاً تدريبياً بطريقة فعالة؟
9- كيف أبني أدلة تدريبية خاصة: للمتدرب والمدرب؟
10- كيف أتعامل مع أنماط المتدربين المختلفة داخل البرنامج التدريبي؟
11- كيف أتأكد من مواءمة ما يستخدم من معينات تدريبية لأهداف المادة التدريبية؟
12- كيف أتأكد من أن هناك عائداً على الاستثمار (ROI) في كل ما سبق بذله من جهد، وتخصيصه من وقت ، وإنفاقه من مال؟
،،
خطة التدريب
الساعة الاولى
1- يتعرف المتدربون على مهارات التواصل الاساسية وكيفية بناء مواقف اتصالية ناجحة في حياتنا اليومية
2- يتم وضع المتدربين في مواقف اتصالية عن طريق تمثيل الأدوار للتعرف على اهمية الاتصال ومعوقاته
٣-تحديد معوقات الاتصال والتدرب على التغلب عليها عن طريق تعزيز الثقة بالنفس و مقاومة الخجل ، او مقاومة الحدة في الاتصال
الساعة الثانية
١- التعرف على كيفية تحديد الرسالة والهدف والخطة التي يضعها المتدربون للتواصل الناجح
٢- اهمية وسائل الاتصال الحديثة على مواقع التواصل الاجتماعي في نشر الافكار وتحقيق الأهداف
٣- التدريب على اهمية تحقيق الهدف الجماعي من التواصل وضرورة التعاون الخلاق ،
الساعة الثالثة
١- مهارات التواصل عبر مواقع التواصل الاجتماعي
٢- المعرفة الاساسية ببعض القواعد للكتابة او النشر الصوتي او المرئي على مواقع التواصل الاجتماعي
٣- التدرب على وضع خط عملية لإنتاج الرسالة الاعلامية على مواقع التواصل الاجتماعي بمعايير فنية وقانونية مبسطة
تهدف الدورة إلى :
-إعداد مدربين متميزين وذوي مهارة وكفاءة عالية في مجال التدريب و نقل الخبرات النظرية و العملية و المهنية و التطويرية .
-أن يكون للمدربين القدرة الكافية على التدريب الجيد مع توافر المعرفة الكافية بالطرق والأساليب العملية والتطبيقية في التعامل مع الجمهور ومختلف الشخصيات.والتعامل مع أنماط المتدربين المختلفة داخل البرنامج التدريبي.
-ان يصبح المدرب قادراً على الإدارة الجيدة للجلسات التدريبية .
-لديه مهارات العرض والتقديم .
-القدرة على معرفة الجوانب النفسية والصور الذهنية لدى المتدربين وكيفية تصحيحها أثناء الدورة التدريبية.
-الاستخدام الأمثل للغة الجسد .
-إدارة حلقات النقاش وورش العمل وأوقات العصف الذهني.
-تنمية المهارات الشخصية والعلمية لدى المدربين،
- دعم روح المنافسة والتحفيز بين المدربين بغرض الوصول إلى الشكل الأكثر مهارة و وتأثيرا للمدرب المحترف.
-لديه القدرة على تصميم البرنامج التدريبي الكامل .
- الإلمام التام بدورة حياة التدريب بالمراحل التالية
تحديد الاحتياجات التدريبية.
تصميم وتجهيز التدريب.
تنفيذ التدريب.
متابعة وتقييم التدريب.
