لماذا أستخدم الدراما ؟

<!--الدراما تسهل توصيل المنهج ويمكن توصيل المنهج الدراسي بشكل أكثر تشويقا ومتعة. عندما يطلب المعلم من التلاميذ تأليف كتاب بعنوان " كل ما تحتاجه للمعرفة عن المخلوقات الخرافية " .( المعرفة بالقراءة والكتابة – الكتابة من أجل هدف ومن أجل المشاهدين ، وإستخدام كتب واقعية .... )

<!--الدراما توفر الحوارات للتعلم ، وعندما يكون المعلم فنان عندئذ يكون قادر علي الذهاب إلي ما وراء طرق الفهم المعدة سلفا . ويكون بدلا من مجرد نقل مجموعة من المعارف ، يساعد المعلم الأطفال علي فهم العالم الذي يعيشون فيه ، ويطرح سؤال نفسه .... لماذا يجب أن تستخدم الدراما من جانب كل المعلمين في السنوات الأولي المبكرة . والإجابة هو أن الأطفال يجدون طريقة العمل هذه مقبولة وممتعة ومشوقة في توصيل المعرفة المراد توصيلها إليهم 

التعلم : مهارة الإستفادة وفهم كل ما يدور حولنا

التعليم : علم وفن 

<!--اللعبة هي مجرد لعبة للأطفال ولكن اللعبة للمعلم هو نشاط درامي توصل من خلاله المعرفة والمهاره . وتستطيع المعلمة في الدراما مع الطفل أن تركز علي التعلم عن طريق عرض أفكار وتحديات مخطط لها . وإذا قدمها المعلم بطريقة تظهر أن المعلم يأخذ اللعب بجدية كالطفل ، فسوف يقدر الطفل بالمقابل مساهمة البالغ وبالتالي يشترك في الأنشطة الذي يقترحها المعلم أو البالغ .

·       ( طريقتين لقراءة الحكاية ) : 

الطريقة الأولي :

أن يتوقفالمعلم ويتحدث مع الأطفال كما لو أنه شخصية من الكتاب . وبمعني آخر هو يتحدث عن الكتاب من وجهة نظر إحدي شخصيات الكتاب . وهذا لا يعني أن عليه أن يتقمص صوتا مختلفا أو يستخدم مكياجا أو يمثل بطريقة مختلفة .

الطريقة الثانية :

إستخدام الحيز المخصص لوقت الحكاية في كيفية توصيل المعني للأطفال دون إستخدام الكتاب هذه المرة وذلك لأنهم سوف يقابلون شخصا يحتاج إلي مساعدتهم .. ففي هذه الإستراتيجية من خلال النظر والإستماع وتوجيه الأسئلة ، يكتشف الأطفال قصة

<!--الفرق بين فن السرد والدراما هو ان الدراما تساعدنا علي إكتشاف الحكايات وفهمها بشكل أفضل؛ اما السرد يمكن ان  نتخيل أنه خط  للسكك الحديدية يمثل السرد . فالكاتب حدد المسار وراوي الحكاية هو القطار الذي يحملنا علي طول الطريق . وجميع المحطات التي نمر بها هي مثل الأحداث طوال الرحلة إلي أن نصل ألي وجهتنا وتنتهي الرحلة .