كتب – إبراهيم حلمي
1 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المشاهدة "دائما أحيانا ندرا" لتلاميذ المرحلة الإعدادية ممن يشاهدون برامج ذوي الإحتياجات الخاصة في تكوين الصورة الذهنية المطابقة لواقع الطفل المعاق لصالح الأكثر مشاهدة لهذه البرامج.
2- إرتفاع نسبة مشاهدة التليفزيون المصري بين عينة الدراسة حيث بلغت 97 % من إجمالي عدد مفردات العينة منها 19 بصفة منتظمة , 77 % بصفة غير منتظمة , تمثل % 29 نسبة من لا يشاهدونه من العينة.
3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تلاميذ في ما يتعلق بمدى الإستفادة "أستفيد بشكل كبير ,إستفيد إلى حد ما , لا أستفيد من برامج ذوي الإحتياجات الخاصة بالتليفزيون وذلك في تكوين الصورة الذهنية المطابقة لواقع الطفل المعاق لصالح المراهقين ممن يستفيدون بشكل كبير من التعرض لهذه
محمد محمد رمضان شاهين ,صورة الطفل المعاق كما تعكسها برامج ذوي الإحتياجات الخاصة بالتليفزيون المصري وعلاقتها بالصورة الذهنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية , رسالة ماجستير غير منشورة ,جامعة عين شمس ,معهد الدراسات العليا للطفولة قسم الإعلام وثقافة الطفل,2008
